3er cuestionario de psicología

Complementación.

El (1)____________________ del ser humano es un proceso continuo que

inicia con el (2)_______________ y culmina con la (3)____________; cada
etapa tiene características (4)__________________ y culturales que se
relacionan con esa transformación paulatina del (5)____________; es por eso
que debe ser estudiado por los cambios de la (6)______________ que se
presentan en el individuo debido a la interacción de los factores (7)__________
y (8)______________ en el transcurso de su vida.

Conducta / Organismo / Muerte / Desarrollo /

Psicosociales / Biológicos / Nacimiento / Ambientales

Opción Múltiple.

9. Son dos etapas en las que los cambios físicos son más notorios en el ser
humano al igual que su comportamiento e influencias.
a) adultos y nacimiento. b) niñez y vejez. c) juventud y muerte.

10. Son los cambios previsibles para una edad cronológica.

a) etapas de desarrollo b) Aprendizaje. c) Maduración.

11. Los cambios de conducta ocurren no sólo en cierto orden, sino también en
agrupamientos específicos. Esto se refiere a:
a) Aprendizaje. b) Etapas de Desarrollo. c) Maduración

12. Cambio relativamente permanente en nuestros sentimientos, pensamientos

y comportamientos.
a) Aprendizaje. b) Maduración. c) Etapas de Desarrollo

13. Son logros alcanzados en la niñez, excepto:

a) Consolidar la Identidad. b) Aceptar las normas. c) Percibir su
situación en el mundo social. d) Engrosamiento de la voz.

14. Cambios físicos y hormonales de la adolescencia en niños. Excepto:

a) Crecimiento de testículos y pene. b) Desarrollo de Senos. c)
Crecimiento de músculos y bello facial

15. Son cambios físicos y hormonales presentes en la adolescencia de las

niñas. Excepto:
a) Engrosamiento de la Voz. b) Desarrollo de los Senos. c) Menstruación.
Relación de Columnas.

16. Inicia con la concepción y culmina a) Logros de la Infancia

con el nacimiento. ( )
17. Tiempo de desarrollo del ser b) Adolescere: “crecer, desarrollarse”
humano en el vientre materno. ( )
18. Se divide en dos etapas, infancia y c) Palacios, Marchesi y Coll (1999)
niñez. ( )
19. Es la etapa del desarrollo humano d) 14 a 16 años
con más influencia de la cultura y la
clase social. ( )
20. Significado de Adolescente en latín. e) áreas de conflicto entre padres e hijos
( ) adolescentes
21. Ellos establecen que la adolescencia f) Juventud
aparece al final del sigo XIX después de
la revolución industrial. ( )
22. Según la UNICEF esta es la g) literalmente mueve a la sociedad
población mundial que tiene menos de
25 años. ( )
23. Adolescencia temprana. ( ) h) 40 semanas
24. Adolescencia mediana. ( ) i) Etapa Prenatal
25. adolescencia tardía. ( ) j) Infancia
26. Etapa que sigue a la adolescencia y k) Adolescencia
su inicio es a los 18, culminando a los 32
años. ( )
27. Juventud. ( ) l) 17 a 19 años
28. Etapa que va de los 60 años hasta la m) Vejez
muerte. ( )
29. Amigos que eligen, citas y n) 10 a 13 años
sexualidad, restricciones de horarios. ( )
30. Reconocimiento de las personas y o) 3000 millones de personas
de si mismo. ( )

Verdadero o Falso.
31. La etapa que presenta más problemáticas sobre muchos temas es la
juventud. ( )
32. En la niñez, el ser humano lucha contra la desesperación de no tener
fuerza para hacer actividades que desea hacer. ( )
33. En la Adolescencia son más propensos los conflictos entre padre e hijo. ( )
34. En la infancia el ser humano desarrolla la mayoría de sus habilidades
físicas y piscomotoras. ( )
35. La infancia solamente tiene una etapa de estudio. ( )

Opción Múltiple.
36. ¿Cuál es el núcleo indispensable para el desarrollo del ser humano?
a) amistades. b) escolaridad c) Familia.
37. En la etapa prenatal, el ser humano depende de alguien para su
supervivencia y crecimiento, esta persona es:
a) Hermanos. b) Madre. c) Vecinos.

38. ¿Cuántos días dura un embarazo?

a) aproximado de 150 días. b) 365 días. c) aproximado de 280 días.

39. Es el grupo al que pertenece el humano desde su nacimiento y es un punto

de referencia para practicar sus habilidades sociales y desarrollarse.
a) los médicos b) la familia. c) nómadas

40. Son logros relevantes de la infancia, excepto:

a) movimientos coordinados. b) generación de órganos. c) Maduración
física

41. En la infancia, es una de las prioridades que se le enseña al ser humano.

a) Reglas de comportamiento. b) Trigonometría c) Psicología.

42. Es la etapa en la que el ser humano pasa menos tiempo en casa y se

siente más desconectado del mundo.
a) Prenatal. b) Adolescencia. c) vejez. d) Juventud

43. Es una de las razones por las que surgen tensiones familiares en la
adolescencia.
a) Falta de control emocional. b) Maduración física. c) Falta de
energía.

44. Los adolescentes muestran menos autocontrol, inmadurez y…

a) falta de interés escolar. b) Aumento de responsabilidad. c) cariño

45. La juventud puede extenderse hasta la edad de:

a) 60 años. b) 15 años. c) 35 años. d) 6 años.

46. Es la etapa en la que el ser humano debe poner en práctica todo lo

aprendido anteriormente.
a) Vejez. b) infancia. c) Juventud. d) Adolescencia.

47. La juventud es considerada la mejor etapa de la vida por sus

características:
a) biopsicosociales b) escolares. c) culturales.

48. La vejez también es llamada:

a) la mejor etapa de la vida. b) tercera edad. c) inicial de todo.

49. Es la principal actividad que los adultos de la vejez hacen

a) Cuidar a sus nietos. b) cargar objetos pesados. c) Correr o ser parte
de un equipo deportivo.

50. Esta etapa se caracteriza por una independencia física y psicológica total.
a) Niñez. b) Adolescencia. c) Adulto.