ASIGNATURA

Español II

TEMA

Unidad VII

FACILITADORA

Polonia Ysberta Núñez

PARTICIPANTE

Miguel Ángel Paredes Jiménez

MATRICULA

201901166@p.uapa.edu.do
Estimado participante después de consultar sobre el tema de la unidad explica en
qué consiste el análisis textual y el análisis heurístico y las características de cada
uno.

Análisis textual

El análisis textual es una evaluación para determinar, explicar y reconocer los

distintos aspectos que conforman una obra en el campo de la literatura, también se
especificaría en el autor y sus personajes y qué rol o papel cumplen estos en la
historia.

El texto es una unidad de carácter lingüístico, intencionalmente emitida por un

hablante, en una situación comunicativa concreta y con una finalidad determinada.
El texto tiene una estructura semántica (ideas organizadas), una estructura sintáctica
(organización formal de esas ideas) y una estructura comunicativa o pragmática
(relaciones entre los elementos de la comunicación).

El análisis de textos te permite demostrar tu madurez intelectual. Cada uno de sus

pasos sirve para demostrar tu capacidad en distintos procesos mentales: · Lectura
comprensiva, como paso previo a cualquier trabajo con el texto. · Con el resumen
demuestras tu capacidad de síntesis, de componer un todo por la reunión de sus
partes, prescindiendo de los elementos innecesarios.

El análisis textual implica examinar los elementos que lo constituyen y las funciones
que cada uno desempeña. Interesa determinar cuál es el propósito del autor,
descubrir el enfoque o tratamiento que concede a los datos. Es decir, interpretar un
escrito requiere comprender el contenido y determinar la forma de expresión con
miras a valorar su idoneidad. Es un trabajo que exige atención y rigor. El uso de
diccionarios, enciclopedias y cualquier otro material que nos muestre cómo ha sido
tratado el tema por otros autores, son inestimables en este proceso.
Analizar un texto discursivo requiere de una reflexión profunda, a la cual contribuye
el esclarecimiento de cuestiones como las siguientes:

1.- ¿Quién es el autor del texto?

2.- ¿Cuál es el origen del texto?

3.- ¿Se sigue la disposición convencional del género a que pertenece el texto?

4.- ¿Cómo es el léxico empleado, y qué tipo de estructuras sintácticas organiza? ¿Es
periódico su estilo o más bien conciso? ¿Hay adecuación entre las propiedades
lingüísticas del texto y el tipo de destinatario para el que está concebido?

5.- ¿Cuál es la idea central? ¿Logra plena coherencia entre las ideas centrales y las
secundarias?

6.- ¿Cuáles son los argumentos utilizados para sustentar la idea central?

7.- ¿Cuál es el enfoque o tratamiento que da al tema?

El análisis heurístico

El análisis heurístico lo que contiene es una serie de comprobaciones que balen por
la usabilidad y la consecución de los objetivos de negocio de la aplicación. De él se
desprenden una serie de conclusiones en forma de mejoras de propuestas, que es
lo que se debería implementar.

La metodología de trabajo se inicia en todo caso con una entrevista a la persona o

personas que el cliente designe como interlocutor para este cometido, con el
objetivo de poner en negro sobre blanco los objetivos y finalidades que deseen
asentar con este trabajo de usabilidad.

Análisis heurístico
una tecnología de detección de virus, el cual no puede ser detectado por la base
de datos del Anti-virus. Consiste en el método, estrategia o técnica empleada para
hacer más fácil la resolución de problemas. Aplicado al mundo informático, se
entiende como una técnica utilizada para detectar virus que en ese momento son
desconocidos.

Análisis heurístico

El análisis heurístico es, de acuerdo con Bartolo Molina (2012) la base para hacer un
comentario sobre

un problema o una situación de la vida real. Parte, en consecuencia, de la

observación de una realidad

Específica. Para comenzar, es recomendable hacer una lista de los factores que
intervienen en la situación, las causas probables y sus inevitables consecuencias. El
análisis implicaría responder a cuestiones

Como éstas:

1.- ¿Cuál es el problema real?

2.- ¿Por qué me interesa este asunto?

3.- ¿Cuáles son los motivos que han generado la situación?

4.- ¿Cuáles son las consecuencias negativas que ameritan solución?

5.- ¿Cuáles son las formas lógicas en que se puede enfocar este asunto? ¿Cómo lo
haré yo?

6.- ¿Cuáles son las posibles soluciones?

7.- ¿Cuál es el precio – en tiempo, dinero, relaciones laborales - a pagar por cada
una de ellas?
Explorar estas cuestiones exige, algunas veces, dedicar tiempo a implementar una
documentación que

Nos pondrá en contacto con problemas similares y la forma en que fueron

resueltos. Nunca debemos

Descartar el beneficio de la experiencia de otros, menos aún si se trata de expertos.

Por eso leer otros

Comentarios o informes al respecto, nos puede orientar hacia una perspectiva

diferente o, tal vez, apoyar la que ya teníamos.

-Redacta un comentario de texto discursivo tomando como referente la guía

elemental y los planteamientos estudiados en la bibliografía recomendada.

Es el conjunto de factores extralingüísticos que condicionan tanto la producción de

un enunciado como su significado. Comprende un conjunto amplio y complejo de
elementos, desde las circunstancias de espacio y tiempo en las que tiene lugar el
evento comunicativo hasta las características, expectativas, intenciones y
conocimientos de los participantes de dicho evento.
Los textos discursivos. Son enormemente relevantes en lo que respecta a la
divulgación y de esta circunstancia se deriva su relevancia. Continuamente estamos
leyendo textos de estas características incluso sin darnos cuenta. No obstante, es
importante tener en cuenta que los textos expositivos de carácter puro solo son
identificables en ámbitos concretos, como el mentado ámbito educativo; son por lo
tanto muchas las circunstancias en los que el texto que se utiliza pueda tener un
carácter expositivo solo en parte, teniendo también otras finalidades, como por
ejemplo la recreativa. En cualquier caso, para hacer referencia a una exposición
siempre será necesario hacer referencia a algún grado de información.