UCSH.

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años

PEDAGOGÍA EN Título profesional:

Profesor(a) de Castellano

CASTELLANO Grado académico:

Licenciado(a) en Educación
Duración:
Facultad de Educación 10 semestres
Jornada:
Diurna
Universidad Adscrita al PACE y RED PROPEDÉUTICO

+ Info en
admision.ucsh.cl
(56-2) 2460 1170 - 2460 1171
admision@ucsh.cl
 PERFIL DE EGRESO
La persona egresada de Pedagogía en Castellano de la Universidad Católica Silva Henríquez implementa procesos pedagógicos en
contextos diversos, generando ambientes propicios para el logro de aprendizajes significativos en áreas de comprensión lectora,
producción textual, análisis de problemáticas comunicativas, análisis crítico y la interpretación literaria. Relaciona los saberes propios de
la lengua y de la literatura con la realidad sociocultural actual, además posee competencias que le permiten participar en investigaciones
en áreas de educación, lengua y literatura.

Reflexiona críticamente sobre su propio quehacer, poniendo al servicio sus habilidades y capacidades para una práctica profesional que
posiciona al sujeto como centro del proceso formativo.

Cuenta con una formación fundada en una visión humanista cristiana de la persona, que le permite responder a los desafíos de la
profesión y del mundo actual, con una mirada crítica y solidaria, socialmente responsable, comprometida con el bien común y al servicio
de la promoción de la dignidad humana, apoyado en un conjunto de herramientas comunicativas y habilidades digitales para el ejercicio
de su profesión.

MALLA CURRICULAR*

1° Semestre 2° Semestre 3° Semestre 4° Semestre 5° Semestre 6° Semestre 7° Semestre 8° Semestre 9° Semestre 10° Semestre

Introducción al Introducción a los Morfosintaxis I Morfosintaxis Lingüística Lingüística del Análisis Análisis del La Labor Docente Proyectos en
Estudio de la Estudios II General Texto Semántico y Discurso en la Sociedad Informática
Lengua Gramaticales Pragmático Digital Educativa

Producción Oral y Comprensión Taller e Taller de Comunicación Tipologías Taller de Ética Taller de Seminario
Escrita Oral y Escrita Comprensión Comunicaciones Multimodal Textuales y Producción Profesional Producción de Grado
I Lectora Oral Géneros Escrita Escrita Avanzado
Discursivos Intermedio

Psicología Producción Oral y Epistemologia y Didáctica General Fundamentos y Las TICS como Análisis de Didáctica de la Investigación Practica IV
Educacional Escrita II Enfoques en Contextos Prácticas Herramientas Planes y Literatura Pedagógica (Nivel Profesional)
Curriculares Diversos Evaluativas para la Educación Programas de
Lengua y
Literatura

Clásicos de la Transformaciones Clásicos de la Literatura Literatura Literatura

Literatura Socioculturales Literatura Española Latinoamericana: Latinoamericana Literatura Chilena Didáctica de la Proyecto de
Occidental del Espacio Española Moderna y Desde sus Contemporánea Moderna Lengua Seminario de
Educativo Contemporanea Orígenes a la Grado
Modernidad

Literatura Fundamentos de
Introducción Práctica I Fundamentos de Fundamentosde Practica II la Lectura Crítica Literatura Chilena Practica III
Occidental (Nivel Avanzado)
a la Lectura (Nivel Inicial) Lectura Crítica I: Lectura Crítica II: (Nivel Intermedio) III: Contemporánea
Moderna y
Literaria Narrativa Poesía Teatro
Contemporánea

Curso de Curso de Curso de Curso de Curso de Curso de

Formación Formación Formación Formación Formación Formación Optativo Optativo Optativo
General General General General General General

Eje de Práctica Eje de Formación General

* Este plan de estudio representa exclusivamente la expresión gráfica del mismo. Sus Prerrequisitos, créditos y otros detalles, se especifican en los respectivos programas de estudio.
- La universidad se reserva el derecho de ajustar sus planes de estudio, de acuerdo a la evidencia evaluativa para su mejoramiento continuo.