Resumen Sexto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE YATI.
NIVELACION DE MATEMATICAS
GRADO SEXTO.
NOMBRE:___________________________________________________________ FECHA:___________________.
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES.
El conj unto de l os números natural es está formado por: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}
Los númer os naturales se pueden representar en una recta ordenados de menor a mayor.
Sobre una recta señalamos un punto, que m arcamos con el número cero (0).
A la derecha del cero, y con las mismas separaciones, situamos de menor a mayor los
siguientes númer os natur ales : 1, 2, 3...
SUMA DE NÚMEROS N ATURALES.
a+ b= c
Los términos que intervienen en una suma se denominan: a y b se denomina sumandos.
El resultado (c) se denomina suma.
SUSTRACCION DE NÚMEROS NATURALES.
a− b= c
Los términos que intervienen en una resta se denominan:
a se denomina mi nuendo.
b se denomina s ustraendo .
El resultado (c) se denomina di fer encia .
MULTIPLICACION DE NÚMEROS NATURALES.
a· b = c
Los términos que intervienen en una multiplicación se denominan:
a y b se denomina factores
El resultado (c) se denomina producto

DIVISIÓN NÚMEROS NATURALES.
D :d= c
Los términos que intervienen en una divisió n se denominan:
D se denomina dividendo
d se denomina divisor
El resultado (c) se denomina cociente
POTENCIACIÓN NÚMEROS NATURALES.
Una potencia es una forma abreviada de escribir un producto formado por varios factores
iguales.
5 · 5 · 5 · 5 = 54
Los elementos que co nstituyen una potencia son:
La base de la potencia es el número que multiplicamos por sí mismo, en este caso el 5 .
El exponente de una potencia indica el núm ero de veces que m ultiplicamos la base, en el
ejemplo es el 4
RADICACIÓN EN NÚMEROS NATURALES.
La radicació n es la operación inversa a la potenciació n.
Consiste en: dados do s números, llamados radicando e índice, hallar un tercero, llamado
raíz, tal que, elevado al índice, sea igual al radicando .
(Raíz) í n d i c e = Radicando
En la raíz cuadrada el índice es 2, aunque en este caso se omite. Consistiría en hallar un

número conocido su cuadrado.
(Raíz) 2 = Radicando
Los númer os naturales se utilizan para contar los elementos de un conjunto ( númer o
cardinal). O para expresar la posición u orden que ocupa un elemento en un conjunto
(ordi nal).
Propi edades de la s uma 3. No es una operaci ón interna : 2 :
6
1. Interna: a + b
4. No es Conmutativo: 6 : 2 ≠ 2 : 6
2. Asociativa: (a + b) + c = a + (b + c)
5. Cero dividido entr e cualquier
3. Conmutativa: a + b = b + a
númer o da cer o. 0 : 5 =0
4. Elemento neutr o: a + 0 = a 6. No se puede dividir por 0.
Propi edades de la r esta Propi edades de las potencias
1. No es una operaci ón interna : 2 − 1. a 0 = 1
5
2. a 1 = a
2. No es Conmutativa: 5 − 2 ≠ 2 − 5
3. Producto de potenc ias con l a misma
Propi edades de la multiplicación base: a m · a n = a m + n
1. Interna: a · b 4. Cocinte de potenci as con l a misma

base: a m : a n = a m - n
2. Asociativa: (a · b) · c = a · (b · c)
5. Potencia de una potencia : ( a m ) n = a m
· n
3. Conmutativa: a · b = b · a
4. Elemento neutr o: a · 1 = a 6. Producto de potenc ias con el mismo

exponente: a n · b n = (a · b) n
5. Distributiva: a · ( b + c) = a · b + a · c
7. Cociente de potencias con el mismo
6. Sacar factor común : a · b + a · c = a · exponente: a n : b n = (a : b) n
(b + c)
Propi edades de las r aíces
Propi edades de la división
1. Raíz exacta: Radicando= (Raíz) 2
1. División exacta: D = d · c
2. Raíz entera: Radicando= (Raíz) 2 +
2. División entera: D = d · c + r Resto
TALLER DE MATEMÁTICAS.
1 Busca el término desconocido e indica su nombre en las siguientes operacio nes:

a 327 +_______ = 1.208
b ________ − 4.121 = 626
c 321 x _________ = 32 100
d 28.035/_______ = 623
2 Busca el término desconocido en las siguientes operaciones:

a 4 · (5 + ____ ) = 36
b (30 − ____) / 5 + 4 = 8
c 18 · _____ + 4 x ______ = 56
d 30 − ______ / 8 = 25
3 Calcular de dos modos distintos la s siguientes operaciones:

a 17 x 38 + 17 x 12 =
b 6 x 59 + 4 x 59 =
c (6 + 12) / 3 =
4 Sacar factor común de:

a 7 x 5 − 3 x 5 + 16 x 5 − 5 x 4 =
b 6 x 4 − 4 x 3 + 4 x 9 − 5 x 4 =
c 8 x 34 + 8 x 46 + 8 x 20 =
5 Expresa en forma de potencias:

a 50 000
b 3 200
c 3 000 000
6 Escribe en forma de una so la potencia:

a 33 · 34 · 3 =
b 57 : 53 =
c (5 3 ) 4 =
d (5 · 2 · 3) 4 =
e (3 4 ) 4 =
f [(5 3 ) 4 ] 2 =
g (8 2 ) 3 =
h (9 3 ) 2 =
i 25 · 24 · 2 =
j 27 : 26 =
k (2 2 ) 4 =
l (4 · 2 · 3) 4 =
m (2 5 ) 4 =
n [(2 3 ) 4 ] 0 =
o (27 2 ) 5 =
p (4 3 ) 2 =
7 Utilizando potencias, haz la desc omposición polinómica de estos números:

a 3; 257
b 10; 256
c 125; 368
8 Calcular las raíces:

a 2 y 64
b 62 y 56
c 7 y 26 y 75
9 Realiza las siguientes operaciones c ombinadas teniendo en cuenta su prioridad:

a 27 + 3 x 5 − 16 =
b 27 + 3 − 45 / 5 + 16 =
c (2 x 4 + 12) (6 − 4) =
e 3 x 9 + (6 + 5 − 3) − 12 / 4 =
f 2 + 5 x (2 x 3) 3 =
g 440 − [30 + 6 (19 − 12)] =
h 2 { 4 [7 + 4 (5 x 3 − 9)] − 3 (40 − 8)} =
i 7 x 3 + [6 + 2 x (2 3 / 4 + 3 x 2) − 7 x 4] + 9 / 3=
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE YATI.
NIVELACION DE MATEMATICAS
GRADO SEPTIMO.
NOMBRE:___________________________________________________________ FECHA:___________________.
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS.
Los números enteros se dividen en tres partes:
1 Enteros positivos o 2 Enteros negativos 3 Cero

números naturales
Valor absoluto de un número entero: El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta al
suprimir su signo. El valor absoluto lo escribiremos entre barras verticales.
|−5| = 5 |5| = 5
Representación de los números enteros
1 En una recta horizontal, se toma un punto cualquiera que se señala como cero.
2 A su derecha y a distancias iguales se van señalando los números positivos: 1, 2, 3, ...
3 A la izquierda del cero y a distancias iguales que las anteriores, se van señalando los números negativos: −1,
−2, −3, ...
Los números enteros están ordenados. De do s números representados gráficamente, es

mayor el que está situado más a la derecha, y menor el situado más a la izquierda.
Ejemplo:
5 > 3 5 es mayor que 3. −10 < −7 −10 es menor que −7.
Criterios para ordenar los números enter os
1 Todo número negativo es menor que cero: −7 < 0
2 Todo número positiv o es mayor que cero : 7 > 0
3 De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto.
−7 > −10 |−7| < |−10|
4 De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.
10 > 7 |10| > |7 |
Si los sumandos son del mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado se le pone el signo común.
3+5=8 (−3) + (−5) = −8
2 Si los sumandos son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al mayor le restamos el menor) y al
resultado se le pone el signo del número de mayor valor absoluto.
−3 + 5 = 2 3 + (−5) = −2
Propi edades de la s uma de númer os enter os
1 Interna: El resultado de sumar dos números enteros es otro número entero:
Ejemplo:
2 Asociativa:El modo de agrupar los sumandos no varía el resultado.
(a + b) + c = a + (b + c) Ej: (2 + 3) + (−5) = 2 + [3 + (−5)]

5 − 5 = 2 + (−2)
0 = 0
3 Conmutativa: El orden de los sumandos no varía la suma.
a+ b= b+ a ej: 2 + (−5) = (−5) + 2

−3 = −3
4 Elemento neutro
El 0 es el elemento neutro de la suma porque todo número sumado con él da el mismo
número.
a+ 0 = a ej: (−5) + 0 = −5
5 Elemento opuesto: Dos números son opuestos si al sumarlos obtenemos como resultado
cero.
a + (−a) = 0 ej: 5 + (−5) = 0
El opuesto del opuesto de un n úmero es igual al mismo número.
−(−5) = 5
La resta de números enteros se obtiene sumando al minuendo el opuesto del sustraendo.
a − b = a + (−b)
Ejemplo:
7 − 5 = 7 + (−5) = 7 − 5 = 2
7 − (−5) = 7 + [−(−5)] = 7 + 5 = 12
Propiedades de la resta de números enteros
1 Interna: La resta dos números enteros es otro número entero.
Ej:
2 No conmutativa
a-b≠b-a
Ejemplo:
5−2≠2−5
La multiplicación de varios números enteros es otro número entero, que tiene como valor absoluto el producto
de los valores absolutos y, como signo, el que se obtiene de la aplicación de la regla de los signos.
+ · + = + (−2) · (−5) = 10
− · − = +
+ · − = − 2 · (−5) = −10
− · + = −
(−2) · 5 = −10
Ej:2 · 5 = 10
1 Interna
El resultado de multiplicar dos números enteros es otro número entero.
Ejemplo:
2 Asociativa
El modo de agrupar los factores no varía el resultado. Si a, b y c son números enteros cualesquiera, se cumple
que: (a · b) · c = a · (b · a)
Ejemplo:
(2 · 3) · (−5) = 2 · [(3 · (−5)]
6 · (−5) = 2 · (−15)
−30 = −30
3 Conmutativa
El orden de los factores no varía el producto.
a·b=b·a
Ejemplo:
2 · (−5) = (−5) · 2
−10 = −10
4 Elemento neutro
El 1 es el elemento neutro de la multiplicación porque todo número multiplicado por él da el mismo número.
a·1=a
Ejemplo:
(−5) · 1 = (−5)
5 Distributiva
El producto de un número por una suma es igual a la suma de los productos de dicho número por cada uno de
los sumandos.
a · (b + c) = a · b + a · c
Ejemplo:
(−2) · (3 + 5) = (−2) · 3 + (−2) · 5
(−2) · 8 = (−6) + (−10)
−16 = −16
6 Sacar factor común
Es el proceso inverso a la propiedad distributiva.

Si varios sumandos tienen un factor común, podemos transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.
a · b + a · c = a · (b + c)
Ejemplo:
(−2) · 3 + (−2) · 5 = (−2) · (3 + 5)
La división de dos números enteros es igual al valor absoluto del cociente de los valores absolutos entre el
dividendo y el divisor, y tiene de signo, el que se obtiene de la aplicación de la regla de los signos.
+ : + = + Ej: 10 : 5 = 2
− : − = +
+ : − = − (−10) : (−5) = 2
− : + = −
10 : (−5) = −2
(−10) : 5 = −2
1 No interna
El resultado de dividir dos números enteros no siempre es otro número entero.
2 No conmutativa
a:b≠b:a
Ejemplo:
6 : (−2) ≠ (−2) : 6
La potencia de exponente natural de un número entero es otro número entero, cuyo valor absoluto es el valor
absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce de la aplicación de las siguientes reglas:
1 Las potencias de exponente par son siempre positivas.

(+)par = + (−)par = +
2 Las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de la base.
(+)impar = + (−)impar = −
Propiedades de las potencias de números enteros
1 La potencia de 0 es igual a 1 : a0 = 1
2 La potencia de 1 es igual a ese mismo número: a1 = a
3 Producto de potencias con la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma
de los exponentes.
am · an = am + n
Ejemplo:
(−2)5 · (−2)2 = (−2)5 + 2 = (−2)7 = −128
4 División de potencias con la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la
diferencia de los exponentes. am : an = am − n
Ejemplo:
(−2)5 : (−2)2 = (−2)5 − 2 = (−2)3 = −8
5 Potencia de una potencia: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de los
exponentes. (am)n = am · n
Ejemplo:
[(−2)3]2 = (−2)6 = 64
6 Producto de potencias con el mismo exponente: Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el
producto de las bases. an · bn = (a · b)n
Ejemplo:
(−2)3 · (3)3 = (−6)3 = −216
7 Cociente de potencias con el mismo exponente: Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el
cociente de las bases. an : bn = (a : b)n
Ejemplo:
(−6)3 : 33 = (−2)3 = −8
La potencia de exponente negativo es la inv ersa de la potencia co n el mismo exponente,

pero positivo:
Un número elevado a −1, es el inverso de dicho número.
Ejemplo:
Raíz cuadrada de un número entero
La raíz cuadrada de un número entero positivo es el valor positivo que elevado al cuadrado es igual a dicho
número.
Ejemplo:
El radicando es siempre un número positivo o igual a cero, ya que todo número al cuadrado es positivo.
Ejemplo:
Raíz cuadrada de un número entero
Las raíces cuadradas de números enteros tienen dos signos: positivo y negativo.
Ejemplo:
El radicando es siempre un número positivo o igual a cero, ya que se trata del cuadrado número.
Ejemplo:
Raíz cuadrada exacta
La raíz cuadrada es exacta, siempre que el radicando sea un cuadrado perfecto.
Raíz cuadrada entera
La raíz cuadrada es entera, siempre que el radicando no sea un cuadrado perfecto.
La raíz entera de un número entero es el mayor entero cuyo cuadrado es menor que dicho número.
El resto es la diferencia entre el radicando y el cuadrado de la raíz entera.
Resto = Radicando − Raíz2
Resto = 17 − 42 = 1
TALLER DE MATEMÁTICAS.
1 Ordenar, en sentido creciente, representar gráficamente, y calcular los opuestos y

valores abso lutos de los siguientes números enteros:
8, −6, −5, 3, −2, 4, −4, 0, 7
2 Representar gráficamente, y calcular los opuestos y valores absolutos de los siguientes

números enteros:
−4, 6, −2, 1, −5, 0, 9
3 Sacar factor común en las expresiones:
a 3 · 2 + 3 · (−5) =
b (−2) · 12 + (−2) · (−6 ) =
c 8 · 5 + 8 = 8 · (5 + 1) =
d (−3) · (−2) + (−3) · (−5) =
4 Realizar las siguientes operacio nes con números enteros:
a (3 − 8) + [5 − (−2)] =
b 5 − [6 − 2 − (1 − 8) − 3 + 6] + 5 =
c 9 : [6 : (− 2)] =
d [(−2) 5 − (−3) 3 ] 2 =
e (5 + 3 · 2 : 6 − 4 ) · (4 : 2 − 3 + 6) : (7 − 8 : 2 − 2) 2 =
f [(17 − 15) 3 + (7 − 12) 2 ] : [(6 − 7) · (12 − 23)] =
a (7 − 2 + 4) − (2 − 5) =
b 1 − (5 − 3 + 2) − [5 − (6 − 3 + 1) − 2]=
c −12 · 3 + 18 : (−12 : 6 + 8) =
d 2 · [( −12 + 36 ) : 6 + (8 − 5) : (−3)] =
e [(−2)5 · (−3)2] : (−2)2 = (−32 · 9) : 4 =
f 6 + {4 − [(17 − (4 · 4)] + 3} − 5 =
6 Calcula, si existe:
a (−9) 2 =
b (−1) 7 =
c (−3) 2 · (−3) =
e (−3) 3 =
7 Realizar las siguientes operacio nes con potencias de números enteros:
a (−2) 2 · (−2) 3 · (−2) 4 =
b (−8) · (−2) 2 · (−2) 0 (−2) =
c (−2) − 2 · (−2) 3 · (−2) 4 =
d 2−2 · 2−3 · 24 =
e 22 : 23 =
f 2-2 : 23 =
g 22 : 2-3 =
h 2-2 : 2-3 =
i [(−2) − 2 ] 3
· (−2) 3 · (−2 ) 4 =
j [(−2) 6 : (−2) 3 ] 3 · (−2) · (−2) − 4 =
8 Realizar las siguientes operacio nes con potencias de números enteros:
a (−3) 1 · (−3) 3 · (−3) 4 =
b (−27) · (−3) · (−3) 2 · (−3) 0 =
c (−3) 2 · (−3) 3 · (−3) − 4 =
d 3−2 · 3−4 · 34 =
e 52 : 53 =
f 5-2 : 53 =
g 52 : 5-3 =
h 5-2 : 5-3 =
i (−3) 1 · [(−3) 3 ] 2 · (−3) − 4 =
j [(−3) 6 : (−3) 3 ] 3 · (−3) 0 · (−3) − 4 =

Ejercicio 1 resuelto
Ordenar en sentido creciente , representar gráficamente, y calcular los opuestos y

valores abso lutos de los siguientes números:
8, −6, −5, 3, − 2, 4, −4, 0, 7
Sol ución:
− 6 < − 5 < − 4 < − 2 < 0 < 3 < 4 < 7 < 8
Cálculo de l os opuestos y absolutos:
1 (−6) = −(−6) = 6 |−6| = 6
2 (−5) = −(−5) = 5 |−5| = 5
3 (−4) = −(−4) = 4 |−4| = 4
4 (−2) = −(−2) = 2 |−2| = 2
5 (0) = |0| = 0
6 (3) = −3 |3| = 3
7 (4) = −4 |4| = 4
8 (7) = −7 |7| = 7
9 (8) = −8 |8| = 8
Representar gráficamente, y calcular los opuestos y valores absolutos de los siguientes

números enteros:
−4, 6, −2, 1, −5, 0, 9
Sol ución:
Cálculo de l os opuestos y absolutos :
1 (−4) = −(−4) = 4 |−4| = 4
2 (6) = −6 |6| = 6
3 (−2) = −(−2) = 2 |−2| = 2
4 (1) = −1 |1| = 1
5 (−5) = −(−5) = 5 |−5| = 5
6 (0) = |0| = 0
7 (9) = −9 |9| = 9
Representar gráficamente, y calcular los opuestos y valores absolutos de los siguientes

números enteros:
−4, 6, −2, 1, −5, 0, 9
Sol ución:
Cálculo de l os opuestos y absolutos :
1 (−4) = −(−4) = 4 |−4| = 4
2 (6) = −6 |6| = 6
3 (−2) = −(−2) = 2 |−2| = 2
4 (1) = −1 |1| = 1
5 (−5) = −(−5) = 5 |−5| = 5
6 (0) = |0| = 0
7 (9) = −9 |9| = 9
Sacar factor común en las expresiones:
Sol uciones:
1 3 · 2 + 3 · (−5) = 3 · [2 + (−5)] = 3 · (2 − 5) = 3 · (−3) = −9
2 (−2) · 12 + (−2) · (−6 ) = (−2) · [12 + (−6)] = (−2) · (12 − 6) = (−2) · 6 = −12
3 8 · 5 + 8 = 8 · (5 + 1) = 8 · 6 = 48
4 (−3) · (−2) + (−3) · (−5) = (−3) · [(−2) + (−5)] = (−3) · (−2 − 5) = (− 3 ) · (−7) = 21
jercicio 4 resuelto
Realizar las siguientes operaciones con números enteros:
Sol uciones:
1 (3 − 8) + [5 − (−2)] = −5 + (5 + 2) = −5 + 7 = 2
2 5 − [6 − 2 − (1 − 8) − 3 + 6] + 5 = 5 − [6 − 2 − (−7) − 3 + 6] + 5 = 5 − [6 − 2 + 7 − 3 + 6] + 5
= 5 − 14 + 5 = −4
3 9 : [6 : (−2)] = 9 : (−3) = −3
4 [(−2) 5 − (−3) 3 ] 2 = [− 32 − (−27)] = (−32 + 27) 2 = (−5) 2 = 25
5 (5 + 3 · 2 : 6 − 4 ) · (4 : 2 − 3 + 6) : (7 − 8 : 2 − 2) 2 = (5 + 6 : 6 − 4 ) · (4 : 2 − 3 + 6) : (7 − 8
: 2 − 2) 2 = (5 + 1 − 4 ) · (2 − 3 + 6) : (7 − 4 − 2) 2 = 2 · 5 : 1 2 = 2 · 5 : 1 = 10 : 1 = 10
6 [(17 − 15) 3 + (7 − 12) 2 ] : [(6 − 7) · (12 − 23)] = [(2) 3 + (−5) 2 ] : [(−1 ) · (−11)] = (8 + 25) :
[(−1) · (−11)] = (8 + 25) : 11 = 33 : 11 = 3
Sol uciones:
1 (7 − 2 + 4) − (2 − 5) = 9 − (−3) = 9 + 3 = 12
2 1 − (5 − 3 + 2) − [5 − (6 − 3 + 1) − 2] = 1 − (4) − [5 − (4) − 2] = 1 − (4) − (5 − 4 − 2)= 1 − (4)

− (−1) = 1 − 4 + 1 = −2
3 −12 · 3 + 18 : (−12 : 6 + 8) = −12 · 3 + 18 : (−12 : 6 + 8) = − 12 · 3 + 18 : (−2 + 8) = −12 · 3

+ 18 : 6 = −36 + 3 = −33
4 2 · [( −12 + 36) : 6 + (8 − 5) : (−3)] − 6 = 2 · [24 : 6 + 3 : (−3)] − 6 = 2 · [ 4 + (−1)] − 6 = 2 ·

3 − 6 = 6 − 6 = 0
5 [(−2) 5 · (−3) 2 ] : (−2) 2 = (−32 · 9) : 4 = −288 : 4 = −72

6 6 + {4 − [(17 − (4 · 4)] + 3} − 5 = 6 + {4 − [(17 − (4 · 4)] + 3} − 5 = 6 + [4 − (17 − 16) + 3] − 5
= 6 + (4 − 1 + 3) − 5 = 6 + 6 − 5 = 7
6 Calcula, si existe:
Sol uciones:
1 (−9) 2 = 81 = 9
2 (−1) 7 = −1 No tiene s olución
3 (−3) 2 · (−3) = (−3)³ = −27 No tiene sol ución
4 2
5 (−3) 3 = −27 No tiene solución
6 4
7 Realizar las siguientes operacio nes con potencias:
Sol uciones:
1 (−2) 2 · (−2) 3 · (−2) 4 = (−2) 9 = −512
2 (−8) · (−2) 2 · (−2) 0 · (−2) = (−2) 3 · (−2) 2 · (−2 ) 0 · (−2) = (−2) 6 = 64
3 (−2) − 2 · (−2) 3 · (−2) 4 = (−2) 5 = −32
4 2 − 2 · 2 − 3 · 2 4 = 2 − 1 = 1/2
5 2 2 : 2 3 = 2 − 1 = 1/2
6 2 − 2 : 2 3 = 2 − 5 = (1/2) 5 = 1/32
7 2 2 : 2 − 3 = 2 5 = 32
8 2−2 : 2−3 = 2
9 [( −2 ) − 2 ] 3
· (−2) 3 · (−2) 4 = (−2) − 6 · (−2) 3 · (−2) 4 = −2
6
10 [(−2) : (−2) 3 ] 3
· (−2) · (−2) − 4 = [(−2) 3 ] 3
· (−2) · (−2) − 4 = (−2) 9 · (−2) · (−2) − 4 = (−2) 6 = 64
Realizar las siguientes operaciones con potencias:
Sol uciones:
1 (−3) 1 · (−3) 3 · (−3) 4 = (−3) 8 = 6561
2 (−27) · (−3) · (−3) 2 · (−3) 0 = (−3) 3 · (−3) · (−3) 2 · (−3) 0 = (−3) 6 = 729
3 (−3) 2 · (−3) 3 · (−3) − 4 = −3
4 3 − 2 · 3 − 4 · 3 4 = 3 − 2 = (1/3) 2 = 1/9
5 5 2 : 5 3 = 5 − 1 = 1/5
6 5 − 2 : 5 3 = 5 − 5 = (1/5) 5 = 1/3125
7 5 2 : 5 − 3 = 5 5 = 3125
8 5−2 : 5−3 = 5
9 (−3) 1 · [(−3) 3 ] 2 · (−3) − 4 = (−3) 1 · (−3) 6 · (−3) − 4 = (−3) 3 = −27
10 [(−3) 6 : (−3) 3 ] 3 · (−3 ) 0 · (−3) − 4 = [(−3) 3 ] 3 · (−3) 0 · (−3) − 4 = (−3) 9 · (−3) 0 · (−3) − 4 = (−3) 5 = −2 43
Solució n sexto
Busca el término desconocido e indica su no mbre en las siguientes operaciones:
1 327 + ....... = 1.208
Sol ución:
1.208 − 327 = 881 Sumando
2 ....... – 4 .121 = 626
Sol ución:
4.121 + 626 = 4747 Minuendo
3 321 · ....... = 32 100

Solución:
32 100 : 321 = 100 Factor
4 28.035 : ....... = 623
Sol ución:
28 035 : 623 = 45 Divisor
Busca el término desconocido en las siguientes operacio nes:
1 4 · (5 + ...) = 36
Sol ución:
36 : 4 − 5 = 4
2 (30 − ...) : 5 + 4 = 8
Sol ución:
(30 − ...) : 5 + 4 = 8
(30 − ...) : 5 = 4
(30 − ...) = 4 · 5
30 − ... = 20
30 − 20 = 10
3 18 · ... + 4 · ... = 56
Sol ución:
18 · ... + 4 · ... = 56
9 · ... + 2 · ... = 28
9 · 2 + 2 · 5 = 28
4 30 − ... : 8 = 25
Sol ución:
30 − 40 : 8= 25
30 − 5 = 25
Sacar factor común de:
1 7 · 5 − 3 · 5 + 16 · 5 − 5 · 4 =
Sol ución:
7 · 5 – 3 · 5 + 16 · 5 – 5 · 4 =
= 5 · (7 − 3 + 16 − 4)
2 6 ·4 − 4 ·3 + 4 ·9 − 5 ·4 =
Sol ución:
6 ·4 – 4 ·3 + 4 ·9 – 5 ·4 =
= 4 · (6 − 3 + 9 − 5)
3 8 · 34 + 8 · 46 + 8 · 20 =
Sol ución:
8 · 34 + 8 · 46 + 8 · 20 =
= 8 · (34 + 46 + 20)
5 Expresa en forma de potencias:
Sol uciones:
1 50 000 = 5 · 10 4
2 3 200 = 32 · 10 2
3 3 000 000 = 3 · 10 6
6 Escribe en forma de una so la potencia:
Sol uciones:
1 33 · 34 · 3 = 38
2 57 : 53 = 54
3 (5 3 ) 4 = 5 1 2
4 (5 · 2 · 3) 4 = 30 4
5 (3 4 ) 4 = 3 1 6
6 [(5 3 ) 4 ] 2 = 5 2 4
7 (8 2 ) 3 = 2 1 8
8 (9 3 ) 2 = 3 1 2
9 25 · 24 · 2 = 210
10 2 7 : 2 6 = 2
11 (2 2 ) 4 = 2 8
12 (4 · 2 · 3) 4 = 24 4
13 (2 5 ) 4 = 2 2 0
14 [(2 3 ) 4 ] 0 = 1
15 (27 2 ) 5 = 3 3 0
16 (4 3 ) 2 = 2 1 2
7 Utilizando potencias, haz la desc omposición polinómica de estos números:
Sol uciones:
1 3 257 = 3 · 10 3 + 2 · 10 2 + 5 · 10 + 7
2 10 256 = 1 · 10 4 + 0 · 10 3 + 2 · 10 2 + 5 · 10 + 6
3 125 368 = 1 · 10 5 + 2 · 10 4 +5 · 10 3 + 3 · 10 2 + 6 · 10 + 8
8 Calcular las raíces:
1 2 64
Sol ución:
2 62 56
Sol ución:
3 7 26 75
Sol ución:
9 Realiza las siguientes operaciones c ombinadas teniendo en cuenta su prioridad:
Sol uciones:
1 27 + 3 · 5 − 16 = 27 + 15 − 16 = 26
2 27 + 3 – 45 : 5 + 16 = 27 + 3 – 9 + 16 = 37
3 (2 · 4 + 12) (6 − 4) = (8 + 12) (2) = 20 · 2 = 40
4 3 · 9 + (6 + 5 − 3) − 12 : 4 = 27 + 8 – 3 = 32
5 2 + 5 · (2 · 3) 3 = 2 + 5 · (6) 3 =
= 2 + 5 · 216 = 2 + 1080 = 1082
6 440 − [30 + 6 (19 − 12)] = 440 − (30 + 6 · 7)] =
440 − (30 + 42) = 440 − (72) = 368
7 2 { 4 [7 + 4 (5 · 3 − 9)] − 3 (40 − 8)} =

= 2[4 (7 + 4 · 6) − 3 (32)] = 2[4 (7 + 24) − 3 (32)] =
= 2[4 (31) − 3 (32)]= 2 (124 − 96)= 2 (28)= 56
8 7 · 3 + [6 + 2 · (2 3 : 4 + 3 · 2) − 7 · 4] + 9 : 3 =
= 21 + [ 6 + 2 · (2+ 6) – 14] +3 =
= 21 + ( 6 + 2 · 8 – 14) +3 =
= 21 + ( 6 + 16 – 14) + 3 =
= 21 + 8 + 3 = 32

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE YATI.

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES.

El conj unto de l os números natural es está formado por: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}

SUMA DE NÚMEROS N ATURALES.

Los términos que intervienen en una suma se denominan: a y b se denomina sumandos.

El resultado (c) se denomina suma.

SUSTRACCION DE NÚMEROS NATURALES.

Los términos que intervienen en una resta se denominan:

El resultado (c) se denomina di fer encia .

MULTIPLICACION DE NÚMEROS NATURALES.

Los términos que intervienen en una multiplicación se denominan:

El resultado (c) se denomina producto

Los términos que intervienen en una divisió n se denominan:

El resultado (c) se denomina cociente

POTENCIACIÓN NÚMEROS NATURALES.

Los elementos que co nstituyen una potencia son:

La base de la potencia es el número que multiplicamos por sí mismo, en este caso el 5 .

RADICACIÓN EN NÚMEROS NATURALES.

La radicació n es la operación inversa a la potenciació n.

En la raíz cuadrada el índice es 2, aunque en este caso se omite. Consistiría en hallar un

1. Interna: a · b 4. Cocinte de potenci as con l a misma

4. Elemento neutr o: a · 1 = a 6. Producto de potenc ias con el mismo

1 Busca el término desconocido e indica su nombre en las siguientes operacio nes:

2 Busca el término desconocido en las siguientes operaciones:

3 Calcular de dos modos distintos la s siguientes operaciones:

4 Sacar factor común de:

5 Expresa en forma de potencias:

6 Escribe en forma de una so la potencia:

7 Utilizando potencias, haz la desc omposición polinómica de estos números:

8 Calcular las raíces:

9 Realiza las siguientes operaciones c ombinadas teniendo en cuenta su prioridad:

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS.

Los números enteros se dividen en tres partes:

1 Enteros positivos o 2 Enteros negativos 3 Cero

suprimir su signo. El valor absoluto lo escribiremos entre barras verticales.

Representación de los números enteros

2 A su derecha y a distancias iguales se van señalando los números positivos: 1, 2, 3, ...

Los números enteros están ordenados. De do s números representados gráficamente, es

5 > 3 5 es mayor que 3. −10 < −7 −10 es menor que −7.

Criterios para ordenar los números enter os

1 Todo número negativo es menor que cero: −7 < 0

2 Todo número positiv o es mayor que cero : 7 > 0

3 De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto.

−7 > −10 |−7| < |−10|

4 De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.

10 > 7 |10| > |7 |

3+5=8 (−3) + (−5) = −8

Propi edades de la s uma de númer os enter os

1 Interna: El resultado de sumar dos números enteros es otro número entero:

2 Asociativa:El modo de agrupar los sumandos no varía el resultado.

(a + b) + c = a + (b + c) Ej: (2 + 3) + (−5) = 2 + [3 + (−5)]

3 Conmutativa: El orden de los sumandos no varía la suma.

a+ b= b+ a ej: 2 + (−5) = (−5) + 2

a + (−a) = 0 ej: 5 + (−5) = 0

El opuesto del opuesto de un n úmero es igual al mismo número.

La resta de números enteros se obtiene sumando al minuendo el opuesto del sustraendo.

Propiedades de la resta de números enteros

1 Interna: La resta dos números enteros es otro número entero.

Propiedades de la resta de números enteros

(2 · 3) · (−5) = 2 · [(3 · (−5)]

El orden de los factores no varía el producto.

(−2) · (3 + 5) = (−2) · 3 + (−2) · 5