INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

DRE:: UGEL:
Nivel: Inicial - Jardín Código Modular:
I.E. y/o Programa Educativo: Periodo Competencias Conclusión descriptiva
Edad: 4 años Sección:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Código del Estudiante: DNI:

Nombre del Profesor:

CALIFICATIVO Resumen de asistencia del estudiante

AREA Calif. Calif. Conclusión
POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de descriptiva de final del
CURRICULAR Comp. area periodo lectivo
1° 2° 3° Inasistencias Tardanzas

Construye su identidad. Periodo Justificadas Injustificadas Justificadas

Convive y participa democráticamente en la 1

búsqueda del bien común.
Personal Construye su identidad, como persona
Social humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su 2
propia religión, abierto al diálogo con las que le
son cercanas.

Se desenvuelve de manera autónoma a través

Psicomotriz 3
de su motricidad.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Lee diversos tipos de textos escritos en lengua
materna.
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos escritos en su CRITERIO DE EVALUACION
lengua materna
Logro destacado
Crea proyectos desde los lenguajes del arte. AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado
Resuelve problemas de cantidad. A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Matematica En proceso
Resuelve problemas de forma, movimiento y B Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
localización. requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos para C
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
tecnologia construir sus conocimientos. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
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Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
sión descriptiva

Tardanzas

Injustificadas

o a la competencia. Esto quiere

encia, demostrando manejo

la competencia, para lo cual

de acuerdo al nivel esperado.

lo que necesita mayor tiempo
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del Director(a)