Estrategias

Taller a realizar

Taller de yoga para los estudiantes: se impartirá talleres de yoga con los alumnos con el
fin de fomentar la capacidad de relajación, autocontrol, autoconocimiento,
aprendiendo a canalizar su energía. Este taller constara de 2 sesiones al mes durante
todo el año.

Taller para apoderados: se realizaran 3 sesiones con los apoderados del curso, para
entregar estrategias de crianza positiva, y fomentar sus capacidades parentales.

Técnicas de resolución de conflicto

Ruleta de alternativa: esta estrategia consiste en realizar en conjunto con los alumnos
una ruleta con alternativas positiva y adecuadas, que pueda utilizar en situaciones
problemáticas.

El están de las emociones: dicha técnica consiste en realizar un mural que contenga las
emociones primarias, con el fin de que el niño cada vez que entre a una clase
identifique que emoción es la que está sintiendo. Se pude utilizar además en momento
en el que ocurra un conflicto entre dos alumnos, realizando el ejercicio de identificar
como aquel problema lo hace sentir.

Saludo de la empatía: dicha estrategia consiste en crear a fuera de la sala diferentes

formas de saludo, al entrar a clase cada alumno erigirá como quiere ser saludado por su
profesora jefe.
Técnicas de autocontrol

El semáforo: esta estrategia consiste en tener un semáforo en la sala y perritos con los
nombres de cada alumno. El objetivo es plantearles a los niños que en medida que
respeten las normas de convivencias ya establecidas su nombre estará en el color
verde, sin embargo, si no las respetan se encontraran en el color amarillo y a medida
que esta conducta se valla repitiendo se dispondrá a colocar su nombre en el color rojo.

El rincón de la calma: se implementará en un espacio de la sala un rincón en donde se

mantendrán objetos tales como, pelota anti- estrés, sillones de semilla los cuales pueda
calmar y relajar al alumno en momentos de estrés y de emociones desbordante

La tortuga y su caparazón: esta técnica consiste en enseñarle al alumno que en

momentos de mucha rabia, tristeza, ansiedad etc. Se cubra con sus manos como una
tortuga que se esconde en su caparazón.

El termómetro de las emociones: con esta estrategia se pretende trabajar la regulación

emocional de los estudiantes, se realizara un termómetro y paletitas con expresiones y
emociones, con el fin de que ellos coloquen en el termómetro en qué estado emocional
se encuentran

Técnicas de relajación

Respiración diafragmática: técnica de relajación que consiste en pedirle a los alumnos

que coloquen su mano en el pecho y otra en su abdomen, y comenzar a respirar
inflando su vientre como un globo, y con sus manos levemente desinflarlo.

Relajación progresiva: técnica de relajación que consiste en pedir a los niños que
contraigan sus músculos progresivamente. Se comienza con las manos, seguidamente
con los brazos, el cuello, las piernas hasta que tenga todo su cuerpo contraído
Distribución de la sala

Cambiar de lugar las normas de convivencia: se sugiere que las normas de convivencia
estén a delante de la sala donde sea visible para las niños, facilitando de esta manera el
trabajo semanal de alguna norma.
Diferente distribución de los puestos de los alumnos: se sugiere mantener a los alumnos
con dificultades para concentrase y mantenerse en el puesto, sentarlos en la primera
fila.

Técnicas operante

Refuerzo positivo: establecer concretamente los refuerzos que se entregaran a los

alumno que presenten la conducta aceptada para el buen clima del aula
Refuerzo Negativo: establecer concretamente cuáles serán los refuerzos que se les
privara a los alumnos que no presente la conducta aceptada para el buen clima de aula.
Economía de ficha: Esta estrategia consiste en mantener un listado de conducta que
queremos que el niño realice, cada vez que el niño realice dicha conducta se le hará
entrega de una ficha, cuando el alumno junte durante la semana cierta cantidad de
fichas se le reforzara positivamente al final de la semana.