Trabajo escolar

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Tarea de matem�ticas.

Yrj� Ollila - Hearing the Homework

Trabajo escolar (denominado, seg�n el pa�s o las circunstancias, como tarea escolar
o deberes) es el trabajo que se asigna a los estudiantes por parte de sus
profesores, y que se indica para que sea completado, en su caso, fuera del aula y
de la jornada escolar, en el entorno dom�stico, con o sin ayuda de la familia o de
otros supervisores.

Existe un debate pedag�gico sobre la conveniencia o inconveniencia de ese tipo de

trabajo extraescolar1? a unas u otras edades o ciclos educativos, especialmente los
iniciales (pre-escolar, ense�anza primaria), siendo m�s generalizado el consenso de
su necesidad en la ense�anza secundaria.2?3?

Las tareas comunes pueden incluir una gran cantidad o per�odo de lectura para
rendir, escritura o mecanograf�a para completar, problemas para resolver, un
proyecto escolar para construir (como un diorama o exposici�n), u otras aptitudes
para practicar.El trabajo escolar permite al educador detectar los conocimientos y
habilidades que posee el alumno y, sobre esta base, organizar su actividad
did�ctica a fin de proporcionar a cada uno la experiencias que m�s convengan para
su formaci�n. Una tarea es propia o activa en el sentido de que el alumno deba
llegar a la recreaci�n del saber, a la mayor�a de ni�os y ni�as no les gusta la
tarea por que para ellos es aburrida y no sirve de nada.

�ndice
1 Debate
2 Tipos de tareas
3 V�ase tambi�n
4 Enlaces externos
5 Notas
Debate
Se trata de una pr�ctica antigua y com�n en los centros educativos espa�oles a
pesar de que, desde hace unos a�os, se ha abierto un debate en la sociedad para
valorar su necesidad de aplicaci�n en el alumnado.

Algunos pedagogos se posicionan en contra de las tareas escolares fuera del centro
educativo, puesto que manifiestan que en la mayor�a de casos los deberes se
realizan con ayuda externa. Otro de los motivos, es el sentido de los deberes, que
al final se acaban convirtiendo en una extensi�n de trabajos repetitivos similares
a los practicados en el aula, afirmando que las horas de clase tienen que ser
suficientes para el aprendizaje del alumno4?.

Tambi�n se�alan que muestra las desigualdades entre los alumnos que pueden
beneficiarse de la ayuda de su familia y los que no. Por eso, muchos proponen la
eliminaci�n del trabajo escolar y sostienen que no existe ning�n estudio que
demuestre que favorecen la autonom�a del alumnado ni que beneficien su desarrollo
intelectual.

Las familias tambi�n protestan porque los deberes son muchos o pocos, demasiado
dif�ciles o demasiado f�ciles, o que requieren de su tiempo y sus jornadas
laborales no permiten ayudarles.

Manifiestan la necesidad de sus hijos e hijas de disfrutar de su tiempo libre

haciendo actividades de ocio y no sobrecarg�ndose de trabajo, que a veces, genera
tensiones entre las familias.5?
Otros pedagogos se posicionan a favor de este tipo de trabajo. Defienden su
utilidad para aprender y adquirir valores fundamentales por cualquier individuo
como son la constancia, la disciplina y la autonom�a, adem�s manifiestan su
capacidad de generar h�bitos de estudio y de trabajo necesarios para traer una vida
organizada. Tambi�n exponen la implicaci�n que se origina en las familias
involucr�ndose m�s en la labor educativa que se est� llevando a cabo en los centros
donde se encuentran sus hijos e hijas6?.

Tipos de tareas
Seg�n Woolfolk, Leyton, Ulloa i San Mart�n (2007), se pueden establecer tres tipos
de tareas seg�n su finalidad7?:

Tareas de pr�ctica: Son aquellas que refuerzan aquello que ya se ha trabajado en

clase, sean procedimientos o conceptos. Estas son las que se utilizan en las
metodolog�as m�s tradicionales, como la resoluci�n de ejercicios, elaboraci�n de
res�menes, creaci�n de esquemas, siempre repitiendo el que se ha hecho de forma
presencial.
Tareas de preparaci�n: son aquellas que se piden para construir esquemas mentales
previos de aquello que se trabajar� de manera presencial en la pr�xima clase. Aqu�
se incluyen tareas utilizadas en diferentes metodolog�as como podr�an ser la
tradicional lectura previa o la m�s novedosa Flipped Classroom.
Tareas de extensi�n: son aquellas que consisten en aplicar los conocimientos que ya
posee el alumnado en situaciones distintas. Aqu� se incluyen los proyectos de
investigaci�n o los trabajos o cr�ditos de s�ntesis.
Dodge (1999) afirma que existen m�s de cincuenta formas de asignar tareas al
alumnado.