PLANILLA DE EVALUACIÓN DE LA CLASE

ALUMNO:……….…………………………………..COFORMADOR:…………………..……………….………………. Fecha:

ASPECTOS A EVALUAR EN UNA CLASE

GESTIÓN DE LAS INTERACCIONES. MBL BL L ANL NO
1 ¿Recoge las impresiones, ideas y experiencias previas de los estudiantes?

2 ¿Propicia un ambiente de respeto y confianza?

3 ¿Establece formas ordenadas de participación?

4 ¿Realiza preguntas abiertas que estimulen la expresión de los estudiantes?

5 ¿Propicia el trabajo colaborativo?

6 ¿Genera oportunidades de interacción entre los estudiantes y los recursos?

7 ¿Registra los aportes generados por los estudiantes?

8 ¿Realiza preguntas de control que permitan evidenciar el proceso de aprendizaje?

9 ¿Flexibiliza y adapta las actividades planificadas de acuerdo a las necesidades de los estudiantes?

10 ¿Favorece la metacognición?

11 ¿Relaciona los aprendizajes con contenidos CTSA?

12 ¿Refuerza las ideas centrales, retomando las actividades realizadas?

GESTIÓN DE LOS RECURSOS. MBL BL L ANL NO

1 ¿Tiene los recursos a utilizar listos y organizados?

2 ¿Administra el tiempo disponible?

3 ¿Recolecta evidencias de los trabajos que pueden servir como insumo para la toma de decisiones?

4 ¿Es ordenado y prolijo en el uso del pizarrón?

5 ¿Es creativo en la elección de recursos?

6 ¿Los recursos son adecuados y pertinentes para el desarrollo de la clase?

7 ¿Almacena los recursos que pueden ser reutilizados o que finalmente no se usaron?

8 ¿Gestiona recursos para los alumnos con discapacidades?

POSICIONAMIENTO DOCENTE. MBL BL L ANL NO

1 ¿Realiza una presentación formal y establece claramente cuál será su rol?

2 ¿Logra generar un vínculo ameno con el grupo?

3 ¿Logra manejar el grupo, estableciendo límites?

4 ¿Maneja adecuadamente y con criterio oportuno los imprevistos?

5 ¿Es claro al comunicarse?

6 ¿Jerarquiza los tonos de voz según la variabilidad de contenidos trabajados?

7 ¿Adquiere un dominio total de aula?

8 ¿Evidencia seguridad?

9 ¿Atiende las diferencias individuales y grupales

10 ¿Propicia la motivación de los alumnos?

11 Realiza la correcta transposición didáctica con manejo adecuado de los contenidos conceptuales?
OBSERVACIONES:

Lo que no se debe hacer:

1 Improvisa el trabajo de la clase.

2 Planifica la clase centrada en el profesor.

3 Solicita materiales tales como: guías, fotocopias, pruebas, salas de audiovisuales,
laboratorios, libros etc. A última hora, o envía, una vez iniciada la clase, a un estudiante a
4 buscarlos.
5 Enseña con evidentes errores, no domina los contenidos que enseña.

6 Es rutinario en sus actividades, enfatizando la exposición. Sus estudiantes se aburren.

7 Generalmente dicta la materia.
8 No considera el contexto de los estudiantes ni sus intereses.

Firma del prof coformador

Firma del prof de práctica