TALLER núcleo coordina todas las actividades de la
célula.
NOMBRE:
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FECHA: _________ Grado_____
Docente: Leydis García Ramos______________
Este documento es la guía de estudio para que
lleve a cabo la actividad.
Lea con atención y lo que no entienda o no lo
pueda resolver con la lectura, puede consultarlo
en sus apuntes, diccionarios o textos de ciencias
naturales.
CIENCIAS NATURALES
Todos los organismos existentes están
compuestos por células que son la unidad
estructural y funcional de todo ser vivo. Algunos
seres son unicelulares, compuestos por una sola
célula como las bacterias y protozoos, otros
multicelulares como las plantas y los animales.
Las células presentan una enorme variedad de
tamaños y formas. Sus formas dependen de la
función que realicen. Por ejemplo, las neuronas
que son células nerviosas, poseen largas
ramificaciones para transmitir el impulso
nervioso a lugares distante del cuerpo, mientras
que las células epiteliales, encargadas de cubrir
el cuerpo y proteger la superficie de los
órganos, son aplanadas.
Las células están formadas por tres
componentes estructurales: El primero es la
membrana celular o membrana plasmática que
separa la célula del medio exterior y permite la
entrada y salida de sustancias que necesita la
célula para su funcionamiento. Otra estructura
celular muy importante es el citoplasma que
ocupa la mayor parte de la célula, en ella se
alojan los organelos como las mitocondrias, el
retículo endoplasmático, las mitocondrias, el
aparato de Golgi, los lisosomas las vacuolas y los
cloroplastos. Y la tercera parte que forma la
célula es el núcleo, un cuerpo esférico que se
ubica, por lo general en el centro de la célula y
esta rodeado por la membrana celular, la cual
permite a través de sus poros, el paso de
sustancias entre el núcleo y el citoplasma. El
Las células se organizan al interior de los
organismos en diferentes niveles, el primero es
la célula, varias células forman tejidos, varios
tejidos forman órganos, varios órganos un
sistema y los diferentes sistemas un organismo.
Los organismos para poder crecer, dar origen a
seres semejantes e interactuar con el medio
efectúan varia funciones vitales como la de
nutrición, reproducción y relación que les
permite desarrollarse dentro de los ecosistemas
en los que habitan.
ENCIERRA EN UN CÍRCULO la letra que mejor
responda cada enunciado, de acuerdo con lo que
plantea el texto. Consulta lo que no sepas
responder con el texto
. Las células son:
a. las que componen de los animales, los
minerales y todo ser vivo.
b. unos órganos muy pequeños.
c. la unidad funcional y estructural de todo ser
vivo.
d. todo lo que tienen los seres vivos.
2. La estructura celular esta formada por:
a. la membrana celular, el citoplasma y el
núcleo.
b. la membrana plasmática, el citoplasma y los
organelos.
c. el núcleo, tejidos y mitocondrias.
d. La membrana celular, los órganos y los
tejidos.
3. Los organelos los encontramos en:
a. el núcleo.
b. el citoplasma
c. la pared celular.
d. los órganos.
4. Podemos decir que membrana celular es lo
mismo que:
a. todo lo que rodea a la célula.
b. membrana nuclear.
c. membrana plasmática
d. todo lo que tiene el núcleo
5. Podemos decir que el nivel de organización
interna de los seres vivos es:
a. célula – tejido - organismo - sistema
b. célula – tejido – organismo - órgano -
sistema
c. célula – tejido – epitelio - ramificaciones -
sistema
d. célula – tejido – órgano - sistema –
organismo.
6. La mitocondrias, el aparato de Golgi y las
vacuolas se encuentran en:
a. el núcleo
b. el citoplasma
c. la membrana celular
d. los organelos
B Después de leer y comprender cada
pregunta escoge la respuesta correcta.
Encierra en un circulo la letra que complete
mejor cada enunciado.
1. Una función vital de los organismos vivos es la
nutrición. Esta se refiere a:
a. Tener una vida sana y no morirse.
b. Obtener energía y mantener la vida.
c. La circulación de las sustancias.
d. Comer todo lo que uno quiera.
2. Las partículas alimenticias pequeñas llegan
a las células mediante los procesos de:
a. Nutrición y osmosis.
b. Nutrición y desnutrición.
c. Osmosis y celulitis.
d. Osmosis y difusión.
3. Las plantas presentan nutrición autótrofa,
esto significa que...
a. Se colaboran entre si.
b. Buscan su alimento en el medio.
c. Fabrican su propio alimento.
d. Fabrican el alimento con la ayuda de los
demás.
8. Observa las etapas de la nutrición de los animales en el siguiente esquema
Ingestión Digestión Absorción
Selecciona la opción que presenta el orden de las partes del Sistema Digestivo en que se lleva a cabo
estas etapas.
a. Estomago – boca - intestino delgado – ano.
b. Boca – intestino delgado – estómago – ano.
c. Boca – estómago – intestino delgado – ano.
d. Intestino delgado – estómago – boca – ano.
9. La leucemia afecta las células que forman los
glóbulos blancos. ¿Qué función de las que
cumplen estas células en la sangre se vería
afectada cuando una persona cumple esta
enfermedad?
a. El transporte del oxigeno.
b. La coagulación.
c. La respiración.
d. La defensa contra las infecciones.
4. El proceso de fabricación de alimento en las
plantas se da en el siguiente orden:
a. Conducción de sustancias – fabricación
de alimento – absorción de nutrientes.
b. Absorción de nutrientes – fabricación de
alimento – conducción de sustancias.
c. Fabricación de alimento – conducción de
sustancias – absorción de nutrientes.
d. Absorción de nutrientes – conducción de
sustancias – fabricación de alimento.
5. La raíz por medio de los pelos absorbentes se
encarga de absorber el agua y sales minerales
que se encuentran en el suelo, es decir
a. La sabia bruta.
b. El alimento para las hojas.
c. La sabia elaborada.
d. El agua que necesita.
6. Las plantas no pueden tomar sales minerales
del suelo si no hay agua, por que
a. En el agua están las sustancias minerales.
b. El agua es muy liquida.
c. El agua no le hace falta a las plantas.
d. El agua sirve de transporte a las sales
minerales.
7. Si los tubos que forman el floema, tejido de
conducción de las plantas, se tapan, ¿qué función
de la planta resultaría afectada?
a. Fotosíntesis.
b. Transporte de agua.
c. Transporte de sabia elaborada.
d. Captación de luz.
Egestión
10. Son células sanguíneas muy pequeñas
incoloras que ayudan a coagular la sangre y
reparan los vasos sanguíneos dañados.
a. Plaquetas.
b. Capilares.
c. Plasma.
d. Vasos sanguíneos.
11. Las venas son:
a. Unos tubitos muy pequeños y alargados
que llevan sangre. 16. Las características principales de las aves
b. Unas venas de color azul que llevan son:
sangre al corazón.
c. Unos vasos sanguíneos delgados por a. tienen dos patas, plumas y nacen
donde regresa la sangre al corazón. volando
d. Unas cavidades por donde va la sangre b. tienen plumas, pico y garras para
sobrante al corazón. comer
c. tienen plumas, pico y nacen de
12. Las enfermedades del Sistema Digestivo huevos
pueden ser causadas por:
a. Dormir poco.
b. Hacer mucho deporte. 17. Con respecto a los animales y a las plantas se
c. Malos hábitos alimenticios. puede afirmar (decir que es cierto) que:
d. Contagio de otras personas.
a. Las plantas no tienen boca y los
animales sí
13. Es el órgano que secreta y produce la bilis. b. Los animales son heterótrofos y las
a. El estómago. plantas autótrofas
b. La boca. c. Las plantas buscan el alimento y a
c. El hígado. los animales les llega dicho
d. La faringe. alimento

C Encierra en un círculo la letra que mejor

responda cada enunciado, 18. La obesidad es una enfermedad relacionada
con.
14. Cuando estas dentro de una piscina y nadas
debajo del agua, sientes la necesidad de salir a la a. la acumulación de grasa entre los
superficie, esto se debe a que: tejidos
b. la falta de alimentos en el organismo
a. perteneces al grupo de los mamíferos c. saturación de alguna vitamina en el
y tienes respiración pulmonar organismo
b. estas muy cansado y puedes tomar
agua
c. te pareces a los peces que tienen que
salir del agua a tomar aire 19. Los animales obtienen principalmente de las
plantas
15. Los siguientes animales no son invertebrados:
a. agua
a. arañas – hormigas – cucarachas b. refugio
b. mariposas – serpientes – gusanos c. alimento
c. cucarachas – gusanos – abejas

14. Completa los siguientes enunciados (escribe de forma legible)

a. En Colombia hay animales en vía de extinción porque

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 EDUCACIÓN ETICA Y VALORES

La tolerancia es la expresión más clara de del respeto por los demás, y como tal es un valor fundamental
para la convivencia pacifica entre las personas. Tiene que ver con el reconocimiento de los otros como
seres humanos, con derecho a ser aceptados en su individualidad y su diferencia. El que es tolerante
sabe que si alguien es de una raza distinta a la suya o proviene de otra región, otra cultura, otra clase
social, o piensa distinto a él, no por ello es su rival o su enemigo.
Cuando se presentan conflictos, las personas tolerantes no acuden a la violencia para solucionarlos,
porque saben que la violencia engendra más violencia. Prefieren dialogar con sus oponentes y buscar
puntos de acuerdo. Sin embargo debemos ser tolerantes pero no pasivos. Hay situaciones frente a las
cuales nuestro deber, lejos de quedarnos callados, es protestar con “enérgico respeto”.
Lo contrario de la tolerancia es la intolerancia. Las personas que tienen ésta característica, se
caracterizan por querer imponer su voluntad a toda consta, ignorando por completo a los demás y
reaccionando con agresividad frente a quienes se oponen. Este modo de actuar es el causante de la
mayoría de las guerras que han sembrado la muerte y la destrucción en países y continentes enteros.
La intolerancia se manifiesta en la discriminación a la que unos seres humanos someten a otros por
considerarlos distintos, inferiores o como una amenaza.

ENCIERRA EN UN CÍRCULO la letra que mejor responda cada enunciado, de acuerdo con lo que plantea
el texto

1. La frase que mejor expresa lo que es la 1. Las personas tolerantes piensan que los
tolerancia es: demás:

a. Derecho a ser aceptados en nuestra a. Son sus rivales o enemigos.

individualidad y diferencia. b. No son sus rivales o enemigos.
b. Derecho a expresarnos como queremos. c. Tienen los mismos derechos que ellos
c. Derecho a hacer todo lo que se nos d. Tienen que pelear por sus derechos
ocurra.
d. Derecho a luchar por lo que queremos. 2. En el texto protestar con “enérgico respeto”
significa que:
2. la palabra que mejor completa la frase “ Las
personas tolerantes prefieren dialogar con sus a. Debemos hablar duro de las
______________ y buscar acuerdos” es: injusticias.
a. enemigos. b. Debemos reclamar nuestros
b. iguales. derechos con educación.
c. oponentes. c. No debemos quedarnos callados ante
d. críticos. las injusticias.
d. Debemos enojarnos para que nos
3. Una característica de la intolerancia es: escuchen.
a. querer hacer las cosas bien.
b. imponer nuestros gustos a toda consta. 3. Lo contrario a “tolerante” es:
c. Querer comportarse bien.
d. Imponer la voluntad a toda consta. a. injusticia.
b. Injuria.
c. Intolerancia.
 d. Intransigencia.
4. ”Discriminar” es lo mismo que:
a. Estar en desacuerdo con los otros.
b. Estar pendiente de lo que hacen los
otros.
c. Hacer al otro a un lado.
d. Aceptar al otro con sus diferencias.
Explica con tus palabras:
9. ¿Por qué la intolerancia ha sido causante de
guerras que han sembrado muerte y
destrucción?
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10. ¿por qué el que es tolerante sabe que quien
no esta de acuerdo con él, piensa distinto, o es
de otra raza o religión no es su rival o enemigo?
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11. Escribe 3 momentos en los cuales debas ser
tolerante con los demás
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Actividad para la próxima clase
Investiga 10 valores que sean fundamentales en la
vida del ser humano. Defínelos, escribe ejemplos
de cómo puedes vivirlos en tu labor cotidiana y
cuáles ventajas te traen para tu vida personal y
social.
Define qué es un valor y que es ética.