Teoría Psicoanalítica

Personaje Sigmund Freud 1856 - 1939

Enfoque Psicodinámico

Objeto de estudio influencia de la mente inconsciente en el comportamiento

Método o Psicoanálisis - estudio de casos

metodología
Postulado el comportamiento y la personalidad derivan de la interacción constante y
principal o única de fuerzas psicológicas conflictivas que operan en tres diferentes niveles
explicación de la de conciencia: el preconsciente, el consciente y el inconsciente
propuesta
Obra Interpretación de los sueños.
representativa
Año de 1899
publicacion

Teoría Psicosocial
Personaje Erik Homburger Erikson. 1902 - 1994

Enfoque Psicodinámico
Objeto de estudio La evolución del ser humano en las diferentes etapas de la vida

Método o Psicoanálisis – estudio de casos

metodología
Postulado El desarrollo funciona a partir de un principio epigenético. Postulaba la
principal o existencia de ocho fases de desarrollo que se extendían a lo largo de todo el
explicación de la ciclo vital
propuesta
Obra “Infancia y sociedad” (1950/1963); Identidad, Juventud y Crisis (1987)
representativa
https://www.redalyc.org/html/695/69520210/

https://depsicologia.com/la-teoria-del-desarrollo-psicosocial-de-erikson/

http://psicopsi.com/Erik_Erikson_Teoria.asp
 Teoría Teoría del condicionamiento clásico
Personaje Iván Petróvich Pávlov 1849-1936

Enfoque teoría Del aprendizaje

corriente

Objeto de estudio Reflejos condicionados

Método experimentos de reflejo condicionado con perros (sujetos experimentales)

metodología
Postulado Tipo de aprendizaje en el que una respuesta provocada de manera natural por
principal un estímulo llega a ser provocada por un estímulo diferente previamente
explicación de la neutral.
propuesta
Obra Reflejos condicionados
representativa
Año de 1926
publicación
https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/86ac7ac5dc9cd7757787b9aaad6cad57.pdf

https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/4304/pavlov-y-sus-experimentos-de-reflejo-
condicionado

Teoría Condicionamiento operante

Personaje Edward Lee Thorndike (1874-1949)
Enfoque Del aprendizaje
Objeto de Conducta operante: Conducta diseñada para operar en el ambiente de forma
estudio que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.
En 1889, EL Thorndike realizó la primera demostración experimental de
condicionamiento instrumental con animales
Método o experimentos de reflejo operante con gatos (sujetos experimentales)
metodología

Postulado ley del efecto: la conducta que produce un efecto satisfactorio

principal o (reforzamiento) tiene probabilidad de realizarse otra vez, mientras que la
explicación de la conducta que produce un efecto negativo (castigo) probablemente será
propuesta suprimida
Si una respuesta ejecutada en presencia de un estímulo va seguida de un
hecho satisfactorio, la asociación entre el estímulo y la respuesta se fortalece.
Si la respuesta va seguida de un hecho molesto, la asociación se debilita

Obra Fue autor de numerosas obras, entre las que destacan: Educational
representativa psychology (1903), The theory of mental and social measurements (1904),
The Principles of teaching based on Psychology (1905), Animal intelligence
(1911), Education: a first book (1912), The psychology of learning (1914), The
measurement of intelligence (1926) y Human nature and the social order
(1940).
 Año de
publicación
https://canalbiblos.blogspot.com/2016/09/clasicos-de-la-psicologia-thorndike.html

https://www.psicoactiva.com/blog/la-ley-del-efecto-edward-thorndike/

Teoría Aprendizaje social

Personaje Albert Bandura (1925 )
Enfoque Del aprendizaje
Objeto de Procesos de aprendizaje entre el aprendiz y el entorno social
estudio
Método o Experimentos del Aprendizaje por observación (observar conductas)
metodología
Postulado En un experimento clásico, Bandura (1965) demostró que la gente puede
principal o aprender una conducta sin ser reforzada por hacerlo
explicación de la un organismo es capaz de extraer enseñanzas a partir de la observación de lo
propuesta que hace otro
Obra Teoría del Aprendizaje Socia
representativa
Año de 1982
publicación
https://lamenteesmaravillosa.com/aprendizaje-social-albert-bandura/

https://psicologiaymente.com/social/bandura-teoria-aprendizaje-cognitivo-social

https://www.actualidadenpsicologia.com/bandura-teoria-aprendizaje-social/

Teoría Fases del desarrollo

Personaje Charlotte Berta Malachowsk Bühler (1893 – 1974)
Enfoque Humanista
Objeto de Estudio y comprensión del ser humano como un todo
estudio
Método o Biográfico en el estudio de las fases evolutivas
metodología
Postulado La intención es el desarrollo personal para controlar la realidad, la
principal o autorrealización que puedan alcanzar al cumplir consigo mismo y con el
explicación de la mundo y a partir de los eventos externos que rodeaban la vida de las
propuesta personas, sus reacciones internas a esos eventos y sus logros y producción
bosquejó 5 fases que se darían a lo largo de la vida señalando en cada una de
ellas paralelos en el desarrollo biológico y psicosocial
Obra El curso de la vida humana como problema psicológico
representativa
 Año de 1933
publicación

F, Philipe Rice. Desarrollo humano: Estudio del ciclo vital. Pearson Prentice Hall. 1997
Urbano, C y Yuni, J. Psicología del desarrollo: Enfoques y perspectivas del curso vital. Editorial Brujas.
2005.

Teoría Teoría de la jerarquía de necesidades

Personaje Abraham Harold Maslow
Enfoque Humanista
Objeto de Motivación humana dirigida u orientada hacia el desarrollo personal, la
estudio “autorrealización” y no exclusivamente fundamentada en la satisfacción de
las necesidades primarias.
Método o Pirámide de Maslow
metodología
Postulado La conducta humana podía ser explicada como la motivación para satisfacer
principal o necesidades, categorizándolas en 5: fisiológicas, de seguridad, de amor,
explicación de la pertinencia y estima y autorrealización
propuesta
Obra Motivación y personalidad
representativa
Año de 1954
publicación
Tortosa, F & Civera, C. Historia de la psicología. McGraw-Hill. 2016 Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioiberoamericanasp/detail.action?docID=3195168.

Teoría Teoría del crecimiento personal

Personaje Carl Ransom Roger (1902 – 1987)
Enfoque Humanista
Objeto de
estudio
Método o Comprensión de sí mismo y del otro.
metodología
Postulado El ser humano nace con una tendencia realizadora que si no se falsea o tuerce
principal o por los sucesos de la crianza puede dar como resultado una persona de pleno
explicación de la funcionamiento (permeable a nuevas experiencias, reflexivo, espontáneo y
propuesta capaz de volverse a si mismo y a los demás

Obra El proceso de convertirse en persona

representativa
Año de 1931 y 1961
publicación
Martorell, J. Psicoterapias: escuelas y conceptos básicos (2a. ed.), Difusora Larousse Ediciones
Pirámide, 2014. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioiberoamericanasp/detail.action?docID=4909736.
 Teoría Teoría genética de Piaget
Personaje Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980)
Enfoque Cognoscitivo
Objeto de Estructuras cognoscitivas
estudio
Método o Clínico experimental
metodología
Postulado Comprender como se construyen las categorías cognoscitivas interacción
principal o entre el niños, el objeto y la acción y cómo se determina el mecanismo de
explicación de la formación de esas categorías desde la infancia a la adolescencia
propuesta
Obra El lenguaje y el pensamiento en el niño.
representativa
Año de 1923
publicación
https://www.altillo.com/examenes/uba/cbc/psicologia/psico2010respsicogenetica.asp

Teoría Teoría del sociohistórica

Personaje Lev Semiónovich Vigotsky (1896 – 1934)
Enfoque Cognoscitivo Histórico cultural
Objeto de Estudio científico de los procesos superiores de la conciencia
estudio
Método o Materialismo dialectico e histórico
metodología
Postulado Considera el carácter interactivo del desarrollo psíquico, haciendo hincapié en
principal o la interrelación entre los factores biológicos y sociales. Considera los factores
explicación de la sociales como los determinantes, como fuente del desarrollo de la persona, del
propuesta sujeto, del individuo, mientras que los factores biológicos resultan la base, la
premisa para que pueda ocurrir ese desarrollo.

Obra Pensamiento y lenguaje

representativa
Año de 19334
publicación
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/historicocultural_de_vigotsky.pdf

García, M. La concepción histórico - cultural de l. s. vigotsky en la educación especial. Revista

Colombiana de psicología. 19 (2). 2002

Teoría Teoría de la impronta

Personaje Konrad Zacharias Lorenz (1903 – 1989)
Enfoque Etológico
 Objeto de Comportamiento animal comparado con el comportamiento humano
estudio
Método o Observacional comparado
metodología
Postulado La impronta como la capacidad biológicamente determinada para establecer
principal o apego en la primera exposición a un objeto o persona
explicación de la
propuesta
Obra Los ocho pecados mortales de la humanidad civilizada
representativa
Año de 1973
publicación
F, Philipe Rice. Desarrollo humano: Estudio del ciclo vital. Pearson Prentice Hall. 1997

Teoría Teoría del apego

Personaje John Bowlby (1907 – 1990)
Enfoque Etológico
Objeto de Vínculos y separaciones temporarias y permanentes en la niñez.
estudio
Método o Observaciones empíricas
metodología
Postulado Los niños desarrollan una dependencia emocional cercana con uno o mas
principal o adultos que se encargan de su cuidado.
explicación de la
propuesta
Obra Vínculos afectivos: Formación, desarrollo y pérdida
representativa
Año de 1986
publicación
F, Philipe Rice. Desarrollo humano: Estudio del ciclo vital. Pearson Prentice Hall. 1997

Teoría Teoría de los periodos sensibles

Personaje Robert Aubrey Hinde (1923 – 2016)
Enfoque Etológico
Objeto de estudio

Método o
metodología
Postulado Existe una etapa en que un determinado efecto puede producirse con mayor
principal o facilidad que en cualquier otro momento.
explicación de la
propuesta
Obra
representativa
Año de
publicación