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CRONOGRAMA EVALUACIÓN INTERNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

2016 2017
FASES ACTIVIDAD AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

Instrucciones Generales
SOCIALIZACIÓN
EVALUACIÓN Socialización Formulario TK/PPD
INTERNA Socialización de Criterios de
Evaluación
Reunión inicial con el estudiante
Propuesta de la situación de la vida
real.
Propuesta de la pregunta central de
conocimeinto
Vínculo entre la situación de la vida
real y la pregunta de conocimiento
SIMULACIÓN Segunda Reunión: Orientación en el
PRESENTACIÓN 1 desarrollo
Identifica y explora varias
perspectivas en relació n
con la pregunta de conocimiento.
Reunión final: Discusión de la
estructura final de la presentación
Presentación
Evalúa la Presentación
Reunión inicial con el estudiante
Propuesta Situación de la vida Real
Prpuesta de la pregunta central de
conocimeinto
Vínculo entre la situación de la vida
real y la pregunta de conocimiento
Segunda Reunión:Orientación en el
SIMULACIÓN
desarrollo
PRESENTACIÓN 2
Establece las pertinencia de las
conclusiones con la situación de la
vida real
Reunión final: Discusión de la
estructura final de la presentación
Presentación
Autenticación de Formulario TK/PPD
Reunión inicial con el estudiante
Propuesta Situación de la vida Real
Prpuesta de la pregunta central de
conocimeinto
Vínculo entre la situación de la vida
real y la pregunta de conocimiento
Segunda Reunión:Orientación en el
SIMULACIÓN
desarrollo
PRESENTACIÓN 3
Establece las pertinencia de las
conclusiones con la situación de la
vida real
Reunión final: Discusión de la
estructura final de la presentación
Presentación
Autenticación de Formulario TK/PPD
Seleccionar Presentacción
Cargar Formulario TK/PPD
CRONOGRAMA EVALUACIÓN INTERNA HISTORIA
2016 2017
ACTIVIDAD SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
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Socializacion de requisitos de la
evaluación interna X
Elección del tema por parte del
estudiante con orientación y
aprobación del docente X
Aprobación del tema y pregunta de X
investigación
Tiempo designado a los estudiantes
para que trabajen en el componente
de evaluación interna y planteen
preguntas.
X
Consultas al profesor X X
Revisión y evaluación del progreso
del trabajo del estudiante
Presentación de borrador y
asesoramiento a los estudiantes
Presentación final de trabajo
Enero Febrero

socializacion de requisitos de la evaluación interna


elección del tema por parte del estudiante con orientación y aprobación del
docente
aprobación del tema y pregunta de investigación

tiempo designado a los estudiantes para que trabajen en el componente


de evaluación interna y planteen preguntas.

consultas al profesor
revisión y evaluación del progreso del trabajo del estudiante
presentación de borrador y asesoramiento a los estudiantes
presentación final de trabajo