Diseño
Basado
en
Confiabilidad


Introducción


En la actualidad el diseño en Ingeniería se lleva a cabo mediante la aplicación

de factores parciales regulados mediante códigos de diseño. Esta metodología
ignora la naturaleza aleatoria de las variables de diseño y es poco flexible al
momento de considerar las características socioeconómicas del medio.

El diseño basado en confiabilidad constituye una alternativa al diseño

tradicional, en la cual se considera la aleatoriedad de las variables de diseño y el
uso de medidas invariantes de seguridad al momento de diseñar.

El curso está dividido en tres partes fundamentales. Durante la primera parte se

presentan los conceptos estadísticos requeridos para el curso, seguidos de la
introducción del problema de la falta de invarianza y el planteamiento de
confiabilidad. Posteriormente, en la segunda parte del curso se exponen los
métodos para la evaluación de la confiabilidad, haciendo énfasis en los métodos
de transformación y los métodos de simulación. Finalmente, la tercera parte del
curso integra los conceptos de confiabilidad con técnicas de optimización para
producir diseños de mayor calidad.

Justificación
y
Objetivos


Los paradigmas modernos del diseño en ingeniería demandan modelos que

integren consideraciones socioeconómicas y que maximicen el beneficio de su
existencia. Las universidades, en su calidad de centros de formación deben
coordinar la transición hacia estos paradigmas mediante la inclusión de cursos
de formación en las carreras de ingeniería.

Los estudiantes que tomen el curso Diseño basado en confiabilidad, deberán:

• Comprender la naturaleza aleatoria de las variables en ingeniería y

conocer las principales distribuciones para su modelación.
• Conocer el problema de la falta de invarianza de los diseños
determinísticos.
• Estar en capacidad de utilizar los métodos de simulación y de
transformación para calcular la confiabilidad.
 • Realizar diseños óptimos con base en confiabilidad para elementos.

Metodología
y
Evaluación
del
curso


El curso se realizará mediante dos sesiones semanales de 2 horas cada sesión.

Para la valoración del desempeño, los estudiantes deberán realizar tareas,
entregar un artículo de investigación y presentar dos exámenes parciales.

Tareas

Durante el desarrollo del curso se asignarán tareas para ir afianzando el proceso
de aprendizaje. Las tareas deberán realizarse utilizando Excel o con ayuda de
algún software matemático. Por tratarse de estudiantes avanzados de
ingeniería, se prestará especial atención a la presentación de las tareas, la cual
deberá hacerse a manera de informe, con la claridad y objetividad propias de
un profesional de la ingeniería.

Siendo un aspecto de la ingeniería moderna, se promoverá el trabajo en equipo,

sin embargo, no se aceptará el plagio. Cada estudiante (o grupo de estudiantes,
según aplique1) deberá presentar su propia tarea. De igual forma, se prestará
especial atención a la apropiada inclusión de las referencias bibliográficas. El
plagio y la omisión de referencias serán severamente castigadas.

Artículo
de
Investigación

Las universidades tienen el deber de fomentar el espíritu crítico e investigativo
en los estudiantes. Por lo tanto, con tal propósito en mente, los estudiantes, al
final del curso deberán entregar un artículo de investigación. Éste deberá
realizarse de acuerdo con las normas internacionales Balkema, con una
extensión entre 6 y 12 páginas. La originalidad es indispensable en el artículo,
para lo cual el estudiante deberá realizar un desarrollo teórico en el área, o bien,
presentar una aplicación de los conceptos del curso a un caso específico de
ingeniería.

El artículo deberá contar con un resumen, seguido por una introducción en

donde se presente el tema y sus antecedentes. Posteriormente deberá exponerse
el tema del artículo, seguido por los resultados y las conclusiones y
recomendaciones. El artículo deberá contener al menos tres referencias a

1 Dependiendo el número de inscritos en el curso las tareas serán individuales o en grupo.

artículos y para su elaboración se prestará especial atención al uso adecuado de
referencias y citas.

Evaluaciones

Se realizarán dos evaluaciones durante el desarrollo del curso. Las evaluaciones
son un complemento de las tareas; con ellas se pretende medir el nivel de
conocimientos teóricos en los temas estudiados en el curso.

Para el desarrollo de las evaluaciones los estudiantes únicamente podrán

utilizar calculadora, una hoja de fórmulas y, en los casos que aplique, tablas de
ayuda.

La distribución de los porcentajes para la nota final es la siguiente:

• Tareas: serán cinco tareas, cada una con un valor del 10% de la nota final.

• Artículo de Investigación: 30% de la nota final. Deberá realizarse una

entrega parcial al terminar la octava semana de clases.

• Exámenes parciales: dos exámenes parciales cada uno con un valor del
10%.

Programación
del
curso


Como se describió previamente, el curso se encuentra dividido en tres partes.

Para el desarrollo del curso se emplearán 32 clases (2 clases por semana) de 2h
cada clase. Los temas a tratar por clases son los siguientes:

Clase Tema

Presentación del curso. Conceptos básicos de estadística: media y desviación

1
estándar.

2 Principios de modelaje en ingeniería: distribuciones de probabilidad.

Principios de modelaje en ingeniería: distribuciones de probabilidad.

3
Definición de confiabilidad
 Medidas de confiabilidad. Tipos de medidas. Medidas determinísicas: factor
4
de seguridad.

Medidas determinísticas: factores parciales. La falta de invarianza de las

5
medidas determinísticas.

6 Medidas probabilísticas: el índice de confiabilidad. Entrega tarea 1

7 Medidas probabilísticas: el índice de confiabilidad.

8 Métodos de simulación: historia y sustentos teóricos.

9 Métodos de simulación: simulaciones de Monte Carlo. Teoría.

10 Métodos de simulación: simulaciones de Monte Carlo. Teoría.

Métodos de simulación: simulaciones de Monte Carlo. Práctica 1. Entrega

11
tarea 2

12 Métodos de simulación: simulaciones de Monte Carlo. Práctica 2.

13 Métodos de simulación: simulaciones de Monte Carlo. Práctica 3.

14 Técnicas de reducción de varianza: teoría.

15 Técnicas de reducción de varianza: aplicación.

16 PARCIAL 1. Entrega tarea 3

17 Métodos de transformación: historia y bases.

Métodos de transformación: método de primer orden y segundo momento

18
FORM. Fundamentos.

Métodos de transformación: método de primer orden y segundo momento

19
FORM. Ejemplo de aplicación.

Métodos de transformación: método de primer orden y segundo momento

20
FORM. Variables no normales.
 Métodos de transformación: método de primer orden y segundo momento
21
FORM. Ejemplo de aplicación.

Métodos de transformación; método de segundo orden SORM. Casos de

22
aplicación.

23 Evolución de los paradigmas de diseño. Epistemología.

24 Optimización: principios generales. Entrega tarea 4

25 Optimización: métodos.

26 Optimización: práctica

27 Diseño basado en confiabilidad: necesidad.

28 Diseño basado en confiabilidad: planteamiento.

29 Diseño basado en confiabilidad: ejemplos de aplicación 1

30 Diseño basado en confiabilidad: ejemplos de aplicación 2

31 Diseño y calidad de vida.

32 Parcial 2. Entrega tarea 5

Referencias


Se recomiendan los siguientes textos para el desarrollo del curso:

Melchers, R. (1999). Structural reliability analysis and prediction. 2nd Edition.

John Wiley & Sons.

Nowak, A., Collins, K. (2000). Reliability of Structures. McGraw Hill

International.

Sanchez, M. (2004). Introducción a la confiabilidad y la evaluación de riesgos:

teoría y aplicaciones en ingeniería. Ediciones Uniandes.