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I.E.S.T.P "MANUEL J.

DIAZ MURRUGARRA"

PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS


DE ENFERMERÍA TECNICA

2019
PRESENTACIÓN

El presente Plan de mejora constituye un proceso que articula y da coherencia a todas las
acciones que deberán emprenderse en el corto, mediano y largo plazo, con el propósito de
cumplir con los objetivos y misión ante la sociedad.

Para la formulación del plan, se tomó como base la propuesta del PEI y PAT-2018 del
I.E.S.T.P “MANUEL J. DIAZ MURRIGARRA”- Cascas

Para la Licenciatura y proceso de acreditación del Programa de Estudios de Enfermería


Técnica, se establecerán 8 líneas estratégicas:

1. Programa académico de calidad que responda a las expectativas y demandas sociales


con prestigio reconocido en la comunidad
2. Calidad en los procesos administrativos de la Licenciatura.
3. Mejoramiento de la infraestructura y equipos de los laboratorios para Programa de
Estudios de Enfermería Técnica.
4. Planta docente en permanente perfeccionamiento y capacitación.
5. Fomento a la innovación e investigación.
6. Desarrollo armónico e integral del estudiante.
7. Fortalecimiento de la Difusión, Extensión.
8. Funcionamiento del CAI “Salud y Bienestar para la generación de recursos propios.

En suma, el Plan de mejora permitirá concretar los principios básicos que sustentan la misión
de formación profesional técnica de calidad capaces de asimilar y transformar su entorno
mediante propuestas concretas, adecuadas y efectivas. Así mismo posibilita el crecimiento y
desarrollo Programa de Estudios de Enfermería Técnica, en el competitivo escenario de la
educación superior tecnológica publica, para responder a los retos que afronta el país y, en
particular, la Provincia Gran Chimú.
I.- DATOS INFORMATIVOS

a. Institución Educativa : I.E.S.T.P "Manuel J. Díaz Murrugarra"


b. Programa de Estudios : Enfermería Técnica
c. Director : Ing. Jaime Yvan Plasencia Castillo
d. Docentes del Programa de estudios

N° APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD CONDICION


LABORAL
1 Perales Che león , Mirtha Enfermera Nombrada
2 Carrruitero Quiñones, Natividad Enfermera Nombrada
3 Zamora Prado, Heysen Obstetra Nombrado
4 Quispe Cruz , Hilda del Pilar Enfermera Contratado
5 Aguilar Silva, Willian Enfermero Contratado
6 Shaomi Enfermera Contratado

II.- JUSTIFICACIÓN

Se hace necesario implementar el presente plan de mejora continua para promover la


formación integral de los estudiantes, un entorno de trabajo saludable, el
autofinanciamiento del programa, así como desarrollar el monitoreo y acompañamiento
de las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo
Para el logro de los objetivos y metas del Plan de mejora 2019 es necesario contar
con el soporte administrativo adecuado y oportuno, el apoyo de una estructura de
organización flexible y eficiente, y el respaldo de un marco normativo que regule la
vida institucional. Este apoyo requiere de un trabajo inmediato de reestructuración,
revisión y adecuación de los elementos estructurales que deberán ser congruentes con
el modelo académico

III.- IDENTIDAD INSTITUCIONAL

VISION INSTITUCIONAL:
“El I.E.S.T.P. “Manuel Jesús Díaz Murrugarra” de Cascas, al 2021, será una Institución
Educativa con Programas de Estudios acreditados, formadora de profesionales técnicos
innovadores, competentes y emprendedores que contribuyan al desarrollo económico,
social y cultural de su entorno local, regional y nacional”.

MISION INSTITUCIONAL:
“Brindar formación profesional técnica de calidad, facilitando el desarrollo de
competencias, actitudes y valores, que le permitan al egresado el emprendimiento, la
investigación aplicada, la innovación tecnológica y la competitividad; respetando y
protegiendo el medio ambiente, en el marco de los lineamientos de la política
educativa regional y nacional”.

IV.- IDENTIDAD DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA TÉCNICA


Visión
Lograr un programa de estudio con reconocimiento regional y nacional, con liderazgo
académico en enfermería técnica, que egresen profesionales competitivos, con
sensibilidad humana y comprometidos con el desarrollo social y profesional.
Misión
Formar integralmente profesionales de enfermería técnica capaz de otorgar a la
familia, al individuo y a la comunidad cuidados básicos de enfermería de calidad, con
sentido humano y compromiso social

V.- PRINCIPIOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA TÉCNICA


 Calidad Educativa
 Formación Integral del Estudiante
 Transparencia
 Sentido de pertinencia
 Igualdad
 Ética profesional

VI.- DIAGNÓSTICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA


TÉCNICA

a. Programa de estudios contextualizado y pertinente


Hasta mes de noviembre del 2018 no se cuenta con un Programa de Estudios
contextualizado el cual se organiza en tres Módulos técnicos profesionales.
I. Atención primaria en salud
II. Servicios técnicos de enfermería asistencial
III. Servicios técnicos de enfermería especializada
La duración del programa de estudios corresponde a 3 años con dos periodos
académicos al año. Cada periodo académico se conforma de 18 semanas.
Actualmente no se inicia del proceso de licenciamiento
b. Infraestructura y equipamiento
En cuanto a infraestructura, actualmente:
 No se cuenta con una oficina de la Coordinación del área de Enfermería técnica
 Se cuenta con 3 aulas para el desarrollo académico
 Se cuenta con un botiquín que no cuenta con el equipamiento necesario para el
desarrollo de las practicas
 Se cuenta con CAI “Salud y Bienestar”.
c. Plana Académica
 La plana docente cuenta con estudios de Licenciatura, maestría y
complementación pedagógica.
 El perfil académico de los docentes corresponde a la disciplina de la enfermería
y ciencias afines.
 Contamos con 6 docentes de tiempo completo
d. Formación Docente
 Este rubro es de suma importancia para el cumplimiento de los objetivos en la
mejora de la calidad académica. No se cuenta con un programa continuo de
formación docente, ofertado por la institución educativa.
 Hasta el momento se brinda en forma parcial las facilidades a los docentes que
lo solicitan para acudir a cursos, talleres, foros, congresos, diplomados, entre
otros
e. Calidad del programa educativo: evaluación y acreditación
 Actualmente El programa de estudios está en proceso de Autoevaluación por el
SINEACE
f. Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo
 Algunos estudiantes no cuentan con los recursos necesarios para realizarlo en la
ciudad de Trujillo
 No se cuenta con un cronograma de distribución
 No se ha formado el comité para las coordinaciones con los grupos de interés

VII.- RETOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA TÉCNICA

1. Reestructurar el programa de estudios según el Catálogo Nacional de la oferta


formativa según nuestra realidad.
2. Lograr el licenciamiento del programa de estudios
3. Lograr la Acreditación por SINEACE.
4. Impulsar la innovación e investigación con apoyo de la jefatura del área de
Investigación
5. Reforzar la formación y actualización académica de los estudiantes.
6. Fortalecer las capacidades de los docentes mediante capacitaciones
7. Promover la participación cultural y deportiva.
8. Potenciar una cultura de trabajo en equipo
9. Potenciar el papel de la enfermera técnica en actividades preventivas, en atención al
usuario sano y enfermo crónico, para dar una asistencia de calidad.

VIII.- LÍNEAS DE DESARROLLO DEL PLAN DE MEJORA

Objetivo General
 Contribuir al mejoramiento de la calidad del programa de estudios de enfermería
técnica, con miras hacia la licenciatura; fortaleciendo la formación docente y
generando nuevas líneas de conocimientos a través del impulso a la innovación e
investigación donde se incluyan a los alumnos.
Objetivos Específicos
 Favorecer el desarrollo integral del estudiante, mediante los programas de tutorías,
emprendedores, fomentando la identidad institucional con inclinación por la cultura
y los deportes.
 Consolidar el programa de seguimiento de egresados
 Generar el desarrollo de actividades que impulsen la vinculación con los grupos de
interes, los sectores sociales y productivos que fortalezcan el trabajo académico, su
calidad y trascendencia en la sociedad.
 Favorecer la generación de recursos propios que permitan la sostenibilidad en el
tiempo del CAI y la implementación del programa de estudios.

1. Calidad del proceso educativo en el contexto del nuevo modelo educativo.


Reestructuración del plan de estudios
 formar el comité responsable para la reestructuración del plan de estudios
 Analizar el catálogo nacional de la oferta formativa.
 Establecer cronograma de trabajo para la reestructuración
Iniciar el proceso de licenciamiento.
 Formar el comité con miras al licenciamiento del programa de estudios
 Establecer cronograma de trabajo
Acreditación del programa de estudios de enfermería técnica
 Analizar las recomendaciones emitidas
 Establecer cronograma de trabajo para la atención de las recomendaciones
 Elaborar el informe final con el levantamiento de las observaciones para ser enviadas
el 5 de enero del 2019
2. Mejoramiento de la infraestructura y equipamiento adecuado
 Acondicionamiento y equipamiento del tópico con materiales adecuados y de última
tecnología
 Diseñar los lineamientos para la operatividad del tópico para las prácticas de las
unidades didácticas.
 Mantenimiento preventivo del tópico
3. Plana docente en permanente desarrollo.
 Fomentar la asistencia a los cursos, talleres o diplomados de formación docente en
áreas trascendentales que fortalezcan el modelo educativo y el proceso enseñanza
aprendizaje,
 Establecer programas de actualización para el personal docente en las áreas que se
establezcan como prioritarias, en correspondencia con las necesidades del modelo
académico.
4. Fomento a la investigación en coordinación con la jefatura de innovación e
Investigación

 Fomentar entre los docentes de programa de estudios la elaboración de proyectos de


innovación e investigación.
5. Desarrollo armónico e integral del estudiante
 Apoyar, mediante unidades didácticas transversales, para mejorar la competencia
técnica, prevenir la deserción y la titulación de los alumnos.
 Implementar un curso taller de habilidades didácticas para los alumnos ingresantes
2019
 Apertura del programa de seguimiento de egresados
 Realizar encuentro de egresados
 Consolidar alianzas con los grupos de interés
 Fomentar la participación de actividades culturales y deportivas obligatorias
establecidas en el plan de estudios.
 Establecer el registro de participación de los estudiantes de las actividades
extracurriculares establecidas en el plan de estudios.
6. Fortalecimiento de la Difusión, Extensión del programa de estudios
 Asignar a un docente responsable
 Elaborar programa y cronograma de difusión en los CE de la región Gran Chimú
 Difundir el programa de estudios a través de campañas atención integral en carpas de
salud, volanteo, elaboración de trípticos
 Publicar folletos, trípticos, volantes, artículos de divulgación de actividades
realizadas por el programa de estudio en la radio locales y pagina web institucional.
7. Programa de Generación de Recursos Propios
 Cumplimiento del cronograma del personal docente para la atención en el CAI “Salud
y bienestar”.
 Fomentar las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo del III modulo
en el CAI “Salud y bienestar”.
 Seguimiento y evaluación mensual de los ingresos y egresos generados en el CAI
“Salud y bienestar”.
8.- Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo
 Formar comité de docentes para visitar y realizar convenios con los grupos de interés
 Elaborar cronograma de distribución de las experiencias formativas en situaciones
reales de trabajo, de acuerdo a modulo a ejecutar
 Designar docente tutor de acuerdo a disponibilidad de tiempo
 Elaborar plan de seguimiento y evaluación de las experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo.
Para el logro de los objetivos y metas del Plan de mejora 2019 es necesario contar con el
soporte administrativo adecuado y oportuno, el apoyo de una estructura de organización
flexible y eficiente, y el respaldo de un marco normativo que regule la vida institucional. Este
apoyo requiere de un trabajo inmediato de reestructuración, revisión y adecuación de los
elementos estructurales que deberán ser congruentes con el modelo académico
VIII. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE MEJORA

Líneas de desarrollo CRONOGRAMA


ACTIVIDAD RESPONSABLE PARTICIPANTES RECURSOS
A M J J A S O N
1. Calidad del proceso
educativo en el
X Documentos informativos ECE
contexto del nuevo
modelo educativo
2. Mejoramiento de la
infraestructura y Documentos informativos ECE
X X X X
equipamiento Rutas 2015
adecuado
3. Plana docente en
permanente X X X Fichas evaluativas
desarrollo
4. Fomento a la
investigación en
coordinación con la X X X X X Fichas evaluativas
jefatura de innovación
e Investigación
5. Desarrollo armónico e Textos plan lector
X X X X X X
integral del estudiante Fichas de trabajo
6. Fortalecimiento de la
Difusión, Extensión Evaluaciones objetivas
X X X X X X X
del programa de Kits de evaluación
estudios
7. Programa de
Resultados de las evaluaciones
Generación de X X X
objetivas y de los kits de evaluación
Recursos Propios
8. Experiencias
formativas en
Rubricas
situaciones reales de X X X
Lista de cotejo
trabajo