Bacharelado em Química

Prof.ª Marina Leite

Química Ambiental II
1ª Lista de exercícios - SOLO

OBSERVAÇÃO:
Para responder as questões de 01 à 07 consultar o artigo enviado: ROSA, A. H.; ROCHA, J. C. Fluxos de matéria
e energia no reservatório solo: da origem à importância para a vida. Química Nova na Escola. Nº 05 –
novembro de 2003.

1) O que se entende por fluxo de matéria e energia nos compartimentos terrestres?

2) Segundo os autores, o processo de formação dos solos se deu de forma lenta e cíclica com associação de
microrganismos e plantas. Como pode ser definido o termo “solo”?

3) Qual a composição da:

a) Fase mineral do solo?

b) Fase orgânica do solo?

4) “Os solos possuem 3 fases – sólida, liquida e gasosa – cujas proporções relativas variam de solo para solo e, em
um mesmo solo, com as condições climáticas, a presença de plantas e manejo.” Qual a importância de cada uma
das fases citadas para o solo?

5) Dê um exemplo clássico do fluxo de matéria e energia e as inter-relações entre os reservatórios terrestres.

Explique.

6) Classifique os solos de acordo com o sistema “genético-natural”.

7) Quanto à composição o solo possui 3 fases: sólida, líquida e gasosa. As proporções relativas variam de solo para
solo e, num mesmo solo, com as condições climáticas, a presença de plantas e manejo. Classifique em Verdadeiro
(V) ou falso (F), as afirmações abaixo:

I. A fração orgânica da fase sólida é resultado da desagregação física das rochas; ( ).

II. A fase líquida fornece nutrientes para as plantas, é um meio para processos químicos e biológicos; ( ).
III. A fase líquida auxilia na movimentação de materiais no solo; ( ).
IV. A fase gasosa possui composição química quali e quantitativamente diferente da atmosfera terrestre; ( ).

Use o texto abaixo para responder as questões 08 e 09:

8) (Mack-2007) O solo agrícola, que tem uma profundidade em torno de 40 cm, é constituído por uma
mistura complexa de minerais e matéria orgânica. Sabe-se hoje dos benefícios dos macronutrientes —
nitrogênio, fósforo, potássio, magnésio, cálcio e enxofre, no desenvolvimento dos vegetais. Entretanto, o
uso excessivo e inadequado de fertilizantes, contendo principalmente nitratos, nitritos e hidrogenofosfatos
pode destruir toda a vida do sistema aquático. Sendo muito solúveis, esses íons alcançam as águas dos
rios, lagos e represas, provocando a multiplicação acelerada de algas, que acabam por sufocar e matar as
águas. Esse fenômeno é chamado de eutrofização.

O magnésio, o cálcio e o potássio podem apresentar-se sob a forma de cloretos (Cℓ1–), nitratos (ܱܰଷଵି ) e
hidrogenofosfatos (‫ܱܲܪ‬ସଶି ). (Dado: Ca e Mg (família dos metais alcalino-terrosos); K (família dos metais
alcalinos)).
A alternativa que contém fórmulas corretas é:
 a) MgCℓ e KCℓ
b) KNO3 e Ca(HPO4)2
c) MgCℓ2 e CaHPO4
d) Ca2HPO4 e MgNO3
e) MgHPO4 e K2NO3

9) A respeito do fenômeno conhecido por eutrofização, fazem-se as afirmações:

I. A presença em excesso de certos ânions nas águas de rios, represas e lagos acelera a
multiplicação de algas.
II. Algas em excesso podem formar um “tapete” que isola a água das represas e rios do oxigênio
do ar.
III. A deficiência de oxigênio dissolvido na água causa a morte de plantas aquáticas e peixes.
IV. A decomposição do resíduo das algas mortas, por microrganismos aeróbios, leva a um
aumento da concentração de gás oxigênio dissolvido na água.

Das afirmações feitas, estão corretas:

a) I, II, III e IV.
b) I, II e III, somente.
c) I e II, somente.
d) II e III, somente.
e) I e IV, somente.

10) O solo é uma massa porosa, com parte dos espaços vazios normalmente ocupados pela água. Na realidade,
não se trata de água pura, mas de uma solução que contém diversos solutos que influem no desenvolvimento das
plantas. Amostras de solo foram coletadas a fim de se medir a densidade das mesmas em laboratório. Os resultados
foram anotados, pelo analista, na tabela abaixo. Usando os dados da tabela,
a) calcule a densidade real para cada amostra de solo:
b) Um cilindro de 5 cm de altura, 4 cm de diâmetro foi utilizado para coleta de amostras de solo usadas na
determinação da densidade aparente das mesmas. A massa de solo retirada com tal cilindro foi de 25,12 g.
Calcule a densidade aparente e a porcentagem de poros nas amostras coletadas desse solo. (Considere a
média dos resultados do item a).

Amostra Volume inicial de água na proveta (mL) Volume final da mistura (mL) Massa do solo (g)

1 50 69,2 12

2 50 70,3 12

3 50 72,9 12

11) Uma amostra de solo foi preparada a fim de se analisar o teor de matéria orgânica na amostra. Para tanto,
uma alíquota de 1 mL de TFSA e 10 mL de uma solução de dicromato de potássio 0,1675 mol/L foram transferidos
para um erlenmeyer de 250 mL. Ao erlenmeyer foram adicionados 20 mL de ácido sulfúrico concentrado. Após 30
minutos de descanço, foram adicionados 100 mL de água destilada, 10 mL de ácido ortofosfórico concentrado
(H3PO4) e 6 gotas da solução indicadora de difenilamina 1%. O sistema descrito acima e uma amostra “em branco”
(analisada da mesma maneira que a amostra de solo, porém sem a amostra de TFSA) foram tituladas com solução
de sulfato ferroso (FeSO4) com concentração de 0,9967 mol/L. O volume gasto na titulação do branco foi de 11,5
mL e para a amostra de TFSA foram gastos 7,50 mL da solução de FeSO4. Calcule o teor de carbono orgânico bem
como o teor de matéria orgânica na amostra de solo.