El impacto generado con el uso de Cuadernia:

Impacto en los estudiantes

La inclusión del software cuadernia en el aula, tiene un impacto sustancial en los
aprendizajes de los estudiantes, no solo en la calidad de los mismos sino en cómo se
aprende, teniendo a su disposición un mar de herramientas, recursos y actividades con un
gran potencial de enriquecer su aprendizaje, pero a su vez se enfrenta a desafíos que
nunca antes encontró, desafíos que implican una modificación en la forma de aprender.
algunos de ellos, expresaron que había sido una nueva experiencia, el tener que generar
actividades de construir contenido que permita entender un tema; mientras otros
estudiantes mencionaron que aunque es una tarea difícil, hay que entender un tema para
poder plasmar información importante. De todo esto, se evidencia una mejora notable en
la capacidad de análisis y síntesis; capacidades de comunicación escrita, y desarrollo de
pensamiento crítico. Cuando los estudiantes vieron el resultado de sus acciones, lograron
entender la importancia de cada actividad realizada. En general, los estudiantes se
mostraron muy dispuestos a realizar el trabajo propuesto.

Impacto en colegas

A medida que pasaban los días de aplicación de las actividades, los compañeros docentes
se muestran muy interesados con la herramienta cuadernia, sobre todo su fácil manejo
tanto para los profesores como para los estudiantes, añadido a esto, varios de ellos
manifestaron que las capacitaciones realizadas por computadores para educar, eran muy
someras, dejando dudas y miedos para llevarlas al aula.

Así mismo, la realización de cada actividad reflejó la participación activa de cada

estudiante, con el ánimo de observar, evaluar y analizar sus propios resultados y los de sus
compañeros, sacando provecho de los recursos tecnológicos disponibles en la institución,
acciones que indirectamente influyeron en cada docente con miras aplicar herramientas
didácticas en sus prácticas de aula.