 La institución no se hará responsable por los artículos personales,

ostentosos o inadecuados que porte el alumno.

 Al tener una relación de noviazgo dentro y en la periferia del plantel seré
acreedor a una suspensión parcial.

VIII Creatividad
Es la activación del talento personal: pensamiento, imaginación,
habilidades, destrezas y actitudes para favorecer el aprovechamiento del
tiempo. Es un poderoso medio para la realización personal que da
Escuela Secundaria Mixta N° 38
significado a la vida y contribuye al bienestar social, cultural y “Emiliano Zapata”
económico de nuestra sociedad.

 Organizaré mi tiempo eficientemente de modo que lo jerarquice según lo

que requiera mi vida estudiantil.
 Trabajaré con constancia mis tareas, trabajos y preparación de exámenes,
poniendo mi mayor esfuerzo en hacerlo bien.
 Me alimentaré adecuadamente para tener energías suficientes y ganas de
hacer lo que me propongan.

Consecuencias positivas

 El amor al trabajo me llevará a preparar cuidadosamente mis tareas de

estudiante, reflejándose en buenas calificaciones y avance académico.  Responsabilidad
 Me sentiré satisfecho construyéndome como una persona eficiente.
 Sabiduría
Consecuencias negativas
 Superación


La pereza y apatía me traerán bajo aprovechamiento escolar.
Entregar tareas o trabajos escolares deficientes me harán perder puntos y
 Honestidad  Respeto

hasta reprobar.
Al no dedicar tiempo a mis tareas escolares, me atrasaré, no cumpliré a
 Justicia
tiempo y tendré bajo desempeño escolar.  Dignidad
 Al no preparar mi material escolar para el día siguiente, traerá como
consecuencia el olvido de tareas y trabajos (la escuela no recibe ningún  Creatividad
tipo de trabajo o material olvidado por el alumno).
 Admitiré las sanciones que correspondan.

Nota: Los casos no contemplados dentro de este reglamento serán

tratados especialmente por la trabajadora social.

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El presente reglamento manifiesta una serie de normas, fundamentadas en
valores que, por ser valiosas, esperamos las integres como parte de tu estilo
personal y de vida.
Las normas de convivencia nos permitirán formar una comunidad plena,
alcanzando un desarrollo integral que favorezca la aplicación de nuestros
conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos a través
de procesos de observación, análisis y reflexión crítica.
Por esto, es necesario que nos comprometamos a cumplir cada una de las
normas aquí propuestas, ya que estamos seguros que nos permitirá caminar
juntos resolviendo los obstáculos propios de lo cotidiano y enriqueciendo
nuestro entorno escolar.
I Responsabilidad
Es conocer y aceptar mis deberes, querer realizarlos y hacerlos bien,
aceptando mis aciertos y errores.
Hombres:
 Cabello con corte y peinado escolar.
 Zapato escolar, negro lustrado, calcetines negros o azul marino y cinturón
negro (para uniforme de diario).
 Tenis blancos y calcetas blancas (uniforme deportivo).
Mujeres:
 Cabello limpio y completamente recogido
 Zapato escolar, negro lustrado, sin tacones y calcetas blancas (para
uniforme de diario).
 La altura de la falda son cuatro cms. arriba de las rodillas.
 Tenis blancos y calcetas blancas (uniforme deportivo).
 Sin maquillaje ni pinturas en cara o uñas.
 Se permitirá sólo un par de aretes.
Ambos:

 Sin tintes ni mechones.

 Permaneceré dentro de las instalaciones escolares durante todo el período
 No portaré artículos ostentosos ni inadecuados para mi actividad
de actividades para respetar mi horario completo.
educativa (alhajas, pulseras, collares, teléfonos celulares, aparatos de
videojuego, música, fotográficos o cualquier tipo juguete).
Turno matutino: Turno vespertino:
 El celular es un artículo no permitido por la escuela, sólo se podrá portar
7:00 a 13:15 hrs 13:30 a 19:50 hrs.
en caso necesario y bajo las siguientes condiciones:
 Al terminar mi jornada escolar me retiraré lo más pronto posible para no
1.- Deberá permanecer apagado durante la jornada escolar (turno
entorpecer las actividades del plantel.
matutino de 7:00 a 13:15 hrs. y turno vespertino de 13:30 a 19:50 hrs.)
 En caso de enfermedad, presentaré mi constancia médica a los
2.- Lo podrá utilizar sólo con la autorización del docente de la asignatura,
responsables de la prefectura el mismo día de mi regreso a clases.
prefecto, coordinación o trabajo social.
 Mantendré comunicación con mis padres con respecto a mi vida
estudiantil.
 Mi arreglo personal en los actos cívicos y celebraciones especiales deberá Consecuencias positivas
ser formal.
 Mantendré la limpieza y el orden del plantel.  Seré persona responsable y digna de confianza.
 Cuidaré el mobiliario y material didáctico de la escuela.  Obtendré respeto de mí mismo y de los demás.

Consecuencias positivas
Consecuencias negativas
 Seré persona responsable y digna de confianza.
 Aprenderé y disfrutaré el tomar decisiones libres y responsables.  Obtendré una llamada de atención verbal; en caso de seguir incumpliendo
 Aprovecharé mejor las clases. seré merecedor a un reporte y si reincido seré acreedor a un citatorio.
 Con la puntualidad manifiesto respeto a los demás.
 Estaré acreditado como alumno al portar siempre mi credencial.

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III Superación
Es ser mejor cada día, desarrollando mis cualidades al máximo.
 Prepararé mis tareas y trabajos, cuidando que cumplan con la calidad y
características solicitadas por el maestro.
 Dedicaré tiempo de estudio y repaso para cada materia, organizándome de
modo que abarque estudio, deporte y descanso suficiente.
 Prepararé mis exámenes cuidadosamente en cuanto a contenidos y
materiales requeridos.
 Me percataré de mis debilidades y fallas para corregirlas.
Consecuencias positivas
 Seré persona eficiente.
 Me sentiré satisfecho de haber logrado una meta.
 Podré participar activamente en actividades académicas y culturales,
siempre que mi conducta y desempeño cumpla con los lineamientos
estipulados en el presente reglamento.
 Obtendré un reconocimiento académico al final de cada bloque, si
obtengo el mayor promedio de mi grupo.
Consecuencias negativas
 Me sentiré insatisfecho por haber defraudado a otros y a mí mismo.
 No acreditaré las asignaturas y tendré que presentar evaluaciones de
recuperación o extraordinarias.
IV Honestidad
Es proceder con verdad y tener la fortaleza para no engañar, defraudar o
apropiarse de lo ajeno. Es ser sincero, digno de confianza, transparente,
veraz y tener congruencia de vida.
 Yo mismo haré mi trabajo, tareas y exámenes.
 Respetaré la propiedad ajena.
 Ante un conflicto, informaré en primer instancia al maestro(a) de la
asignatura y si no se soluciona, con el prefecto de grupo o trabajadora
social y en caso necesario, con el coordinador, subdirector o en última
instancia con el director.
 Devolveré en buen estado los materiales que me sean prestados por la
escuela (libros, material didáctico, etc.).
 Cuidaré de mi seguridad personal y mis objetos personales, así como la de
los demás.
3 4
Consecuencias positivas
 Desarrollaré mi madurez como persona.
 Confiarán en mí como persona honesta.
 Gozaré la alegría del trabajo cumplido.
Consecuencias negativas
 Al descubrirme copiando se notificará al docente de la asignatura para que
tome las medidas pertinentes.
 Al copiar trabajos y/o tareas no serán aceptados.
 Al falsificar firmas de mis padres o maestros seré acreedor a una
suspensión parcial.
 Me haré acreedor a una sanción de tipo administrativo si no devuelvo los
materiales que me sean prestados de la institución.
V Respeto
Es valorar a los demás comprendiendo la autonomía de cada ser humano
y aceptando complacido el derecho de cada persona a ser diferente. Es
la esencia de las relaciones humanas comprendiendo que la libertad está
limitada por la vida y las acciones de los demás.
 Me relacionaré con los demás con amabilidad sin importar raza,
creencias, sexo, edad o posición económica.
 Entraré al salón sin alimentos, (sólo se permitirá agua natural).
 Escucharé con atención cuando mis maestros o compañeros tengan
algo que decir.
 No tiraré basura, pintaré o ensuciaré el mobiliario y plantel.
 Al escuchar el timbre para la formación me integraré rápidamente a
ella para contribuir al rápido acceso a las aulas.
 No introduciré al plantel sustancias tóxicas o bebidas embriagantes.
 No introduciré al plantel ningún objeto que pueda originar daño a las
personas o mobiliario (Cutter o tijeras que no sean de punta redonda).
 No adquiriré hábitos que perjudiquen mi salud y la de los demás.
 No invitaré personas ajenas a la escuela que puedan generar problemas
a la entrada o la salida de esta institución.
Consecuencias positivas
 Contribuiré en la formación de una comunidad armoniosa y fraterna.
 Cuidaré que las áreas de trabajo y estudio sean favorables.
 Me desempeñaré de modo eficiente en clase.
Consecuencias negativas
 El ambiente será desagradable y conflictivo.
 Estaré optando por un reporte disciplinario suspensión parcial.
 Las instalaciones serán desagradables para la convivencia cotidiana.
VI Justicia
Es guardar el debido equilibrio en el trato de personas y cosas, aceptando
límites y respetando derechos.
 Seré capaz de hablar libremente con el maestro de la asignatura, prefecto,
trabajadora social, coordinador, subdirector o director para manifestar mis
puntos de vista sobre alguna situación personal.
 Al emitir juicios sobre personas o sus acciones, cuidaré de tener
fundamentos concretos y seré respetuoso de los juicios de otros.
 Conoceré y respetaré normas y procedimientos de la escuela.
 Mi conducta en clase siempre será a favor del buen ambiente de trabajo.
Consecuencias positivas
 Al hablar con argumentos acordes a la verdad, mi opinión será tomada en
cuenta.
 Colaboraré en propiciar un ambiente armonioso y sano dentro del núcleo
escolar.
 Aprenderé a trabajar en equipo.
 Aprenderé a expresar mis ideas de forma adecuada, cuando y con quien
juzgue conveniente
Consecuencias negativas
 Hablar sin fundamento daña a las personas, propiciando un ambiente poco
sano.
 Admitiré reporte disciplinario, académico o suspensión parcial si no cumplo
con este reglamento.
VII Dignidad
Es el valor primordial que tiene el ser humano por ser persona.
 Utilizaré palabras adecuadas, no ofensivas, para dirigirme a los demás.
 Mantendré un trato amable, digno y respetuoso con los demás.
 No debo tener relación de noviazgo en el plantel.
 Vestiré el uniforme completo, aprobado por los padres de familia (uniforme
de diario y deportivo).
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Consecuencias negativas
 Por mi inasistencia perderé clases y obtendré un bajo nivel académico.
 Al llegar tarde perderé una clase y entraré hasta la siguiente hora.
 Toda inasistencia se anotará incluyendo la justificada.
 El material que no pertenezca a la clase, el maestro podrá recogerlo para
entregarlo a la prefectura.
 Repararé los daños cometidos al material y mobiliario escolar.
 El permanecer después de mi jornada escolar en la periferia del plantel me
hará acreedor a una llamada de atención, reporte disciplinario o citatorio.
II Sabiduría
Es adquirir conocimientos científicos y tecnológicos útiles para vivir,
convivir y progresar en sociedad.
 Me involucraré en la clase siguiendo activamente las instrucciones del
maestro.
 Cuidaré mi permanencia en la escuela desempeñándome
académicamente de acuerdo a las normas de evaluación.
 Cumpliré con las actividades culturales y deportivas de acuerdo a su
reglamento.
 Adoptaré mi rol de estudiante para lograr el aprendizaje.
 Me preocuparé por aclarar dudas y buscaré apoyo con el maestro de la
asignatura.
 Me preocuparé por lograr buenas calificaciones, evitando pasar las
materias con bajo nivel.
Consecuencias positivas
 Tendré éxito en las clases.
 Tendré una buena auto-imagen.
 Permaneceré y me graduaré.
 Desarrollaré habilidades de trabajo en equipo y de la comunidad.
Consecuencias negativas
 Me defraudaré a mí mismo y a quienes confían en mí.
 Se me acumulará trabajo extra.
 Tendré calificaciones poco aceptables.
 Me haré acreedor a reportes académicos.
 Reprobaré y tendré exámenes de recuperación y extraordinarios.