El Papel de las Humanidades en el Futuro

Actividad Evaluativa Eje 4

Maira Alejandra Fontalvo parejo

Ivan dario valencia pabuena

Fundación Universitaria Del Área Andina

Facultad De Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras
Código: 20183_075
Noviembre de 2018
 Introducción

Si bien, el humanismo es todos aquellos factores que nos hacen ser personas
sensibles y pensantes con un raciocinio que nos brinda claridad acerca de cada
decisión que tomamos a diario, también es cierto que en la actualidad los
gobiernos del mundo se quieren deshacer de todo eso que no vuelve únicos
debido a que quieren maquinas que no piensen por si mismos y que hagan todo
lo que se les ordena sin necesidad de persuasión. Por todo esto, a continuación
se presentan diferentes enfoques donde cada escenario define situaciones
diferentes y se hacen proyecciones a futuro, identificando que es importante
llevar a cabo el fortalecimiento de las humanidades en los procesos educativos,
por bienestar de las futuras generaciones y desarrollo social, ya que de lo
contrario viviríamos en un mundo de intolerancia, desigualdad y rechazo.
ESCENARIO VARIABLE: RESPONSABILIDAD SOCIAL

sí en la educación superior no se lleva a cabo la orientación y de dar a

conocer la importancia de la responsabilidad social, es difícil lograr ser
consciente de la misma, por lo tanto dentro de diez años el medio ambiente
estará mas degradado, contaminado, extinguiendo varias especies y
1
plantas, existiría mucha desigualdad e intolerancia, rechazo a los diferentes
grupos étnicos y grupos especiales; en donde viola los derechos que tiene
como ser humano, por otro lado no tendrán conducta ética frente a las
decisiones y acciones que toman ante cualquier circunstancia.
Es difícil poner en práctica y enseñar a los estudiantes, cuando ellos no se
concientizan sobre el valor que tiene la responsabilidad social, ya que para
lograr una buena conducta ética debemos empezar a tener buenos
comportamientos y buenos hábitos de vida, aportando de manera positiva a
2 nuestro entorno. El cambio depende de cada uno de ustedes, a la medida
que las personas se adapten al nuevo modelo educativo, mejor se ven los
resultados. Es decir que dentro de diez años los estudiantes tendrán
comportamientos similares con respecto al escenario uno, pero a un
menor grado.
Para este escenario se tiene una gran ventaja y es que son consciente de
sus comportamientos, decisiones y actuaciones frente a nuestro entorno,
pero su conocimiento sobre el tema no están elevado, por motivo que no
tiene un docente que los oriente y los forme para ser personas que ayuden
3 y contribuyan el desarrollo de la sociedad. Años más adelante existirán
pequeños grupos de personas que apoyan al cuidado del medio ambiente,
defienden los derechos de los ciudadanos, vela por las necesidades de la
comunidad y a la vez orientándolos, con el fin de crear un nuevo semillero
(personas que creen en el cambio).
Tener una combinación de orientación y concientización, entre diez años,
se lograría formar personas con valores, responsables y comprometidos,
generando un impacto en la sociedad, respondiendo por las propias
acciones, cumplir las obligaciones del rol que desempeñamos en la
4
sociedad. Al involucrar los valores en el hogar, empresa y el gobierno,
romperemos el molde y procuraremos la solidaridad y el sentido de
responsabilidad por salvar las condiciones que sustenta la vida de esta y
de las futuras generaciones.
Escenario Variable: Solidaridad
Si en 10 años la solidaridad no se trabaja en los procesos de
educación superior, se estaría educado maquinas ya que este valor es
imprescindible para que los estudiantes aprendan que es dar sin
esperar y el ayudar a otros de manera desinteresada. Es decir, se
estaría desplazando el factor humano de cada persona. Por otro lado,
1
si en ese tiempo no hay consciencia del significado de este valor, solo
existirá el egoísmo, ya que si una persona ve a otra caer, no la va a
ayudar por el simple hecho de que no le nacerá hacerlo. En pocas
palabras no importara el bienestar de otros ya que no existirá el don
del servicio
Al fortalecer la solidaridad como valor en la educación, se estaría
enseñando a los estudiantes, se haría de este un factor importante
para desplazar el individualismo y lograr que estos actúen de manera
colectiva tanto en el plantel como en sus casas. Sin embargo, si no
2 hay consciencia de la importancia de la solidaridad, el individualismo
extinguirá este valor de sus vidas y no habrá un ¨tequio¨ por lo que no
se vera por ende un trabajo comunitario ni tendrán la capacidad de
entender la necesidad de otros.
En 10 años si no se trabaja la solidaridad como valor se omitiría el
hecho de que en la educación superior no se estaría constituyendo la
piedra angular de un sistema de integración comunitaria. Sin
embargo, al existir en este tiempo la consciencia de lo que significa la
3 solidaridad, los estudiantes tendrán la plena convicción de lo que es
ayudar a otros, que de alguna manera el bienestar personal deriva del
bienestar de la comunidad y para finalizar tendrán perspectiva y una
visión para poder solucionar problemas a través del trabajo colectivo

Si la solidaridad en 10 años se fortalece en la educación superior, y a

su vez hay consciencia por parte de cada estudiante, esta estará
presente en cada acción que haga cada persona en pro de ayudar a
otro. Se puede decir que existirá en ellos una humanidad completa en
medio de un mundo que será aun mas consumista que hoy y por lo
4
tanto seria como ver una luz al final de un túnel oscuro, donde a la vez
se abrigara una esperanza de cambio,y por lo tanto habrá un
conocimiento de la realidad del otro partiendo del compartir mas que
bienes materiales, es decir, en toda extensión de la confianza mutua y
el dar sin esperar nada a cambio.
Escenario Variable : Felicidad

Si en 10 años no se dan las humanidades en la educación superior

sería un problema grave ya que por medio de ellas se dirige el grupo
de estudiantes mediante disciplinas relacionadas con la cultura
humana, se encontraría con una población poco compañerista,
amable y dedicada, por ende la felicidad se vería afectada por
1
medio de acciones representadas como el individualismo dentro de
las formaciones vacías que generan comparaciones y pesimismo,
creando profesionales con una actividad mental poco beneficiosa
llevando al declive la calidad humana.

Por otra parte si en la educación superior se maneja la asignatura de

humanidades, donde se enseña de una manera dinámica sobre los
procesos humanos para que en 10 años no solamente haya
profesionales destacados e inteligentes sino que haga parte de su
cotidianidad la sector humano, pero si no hay conciencia personal de
2 las implicaciones de esta formación la felicidad se encontraría
dispersa en la sociedad al no poner en práctica lo que se ha
aprendido, se presentarían empresas con profesionales poco
humanos.

Si a partir de este momento se empieza a trabajar en la formación

superior sobre las humanidades dando el conocimiento reflexivo a
los estudiantes sobre la importancia de ser humano como
complemento indispensable en la vida y si del mismo hay conciencia
3
personal de las implicaciones de esa formación, para el 2028 el país
contara con ciudadanos comprometidos con las personas que están
su alrededor permitiendo un ambiente de felicidad y comprensión.

Por ultimo si No se trabajan las humanidades en los procesos de

educación superior, no se obtendrá el conocimiento necesario sobre
cómo ser más humanos en cualquier situación en la que se pueda
encontrar un estudiante en el futuro, pero sí hay consciencia
personal de las implicaciones de esta formación se evidenciara el
aprendizaje empírico que compartirá con su alrededor dejando como
4
resultado la felicidad que se transmitirá del uno al otro hasta
convertirlo en algo fundamental.
ESENARIO VARIABLE: PROBLEMATICAS SOCIALES
Al dejar de lado las humanidades en la educación el estudiante solo se basa
en adquirir conocimiento para cumplir como una labor en especial, pero
tendrá falencias en su desarrollo como persona, ya que el reconocimiento y
profundización de las problemáticas sociales serán nulas, de tal forma que el
aprendizaje dejara contribuir al desarrollo y solución de los dilemas que
aquejan a la sociedad, por lo tanto la sensibilidad ante los problemas de la
1 comunidad no son tratados ni atendidos.
El hecho de brindar conocimiento para generar conciencia en las personas es
muy complejo, ya que el generar esa profundización no solamente depende
de quien imparte la información sino también de quien la recibe puesto, que
es elección propia la forma en que asume y aplica los aprendizajes que se
adquieren.
Con todos los cambios que vive nuestra sociedad que está sumida a los
grandes retos tecnológicos y adicional a los ritmos tan acelerados de vida al
tomarse en cuenta todas las problemáticas sociales con las que se conviven
cada persona está perdiendo su condición de ser humano y con el
2 crecimiento de estas dificultades su calidad de vida se deteriora día a día mas
Al generar la labor de incluir en la educación las humanidades y contando con
la ventaja de la buena recepción y concientización en los estudiantes, se logró
un mejor desarrollo en la sociedad, ya que las personas no solo se preocupan
por sus intereses individuales sino que también tiene conciencia de las
problemáticas sociales que tienen a su alrededor y en este caso no solo las
reconocen sino también toman acción para contribuir al cambio de las
3 dificultades actuales.
Al no contar con las humanidades en la educación los estudiantes tienen con
grandes vacíos, ya que a pesar que quieren contribuir con las diferentes
problemáticas que aquejan sus comunidades no cuentan con las bases
suficientes para poder tomar acción frente a esto, es por esto que a pesar de
que cuentan con diferentes conocimientos y teorías les es complejo generar
4 planes de acción efectivos que se adecuen a la situaciones que se presentan.
 Conclusiones

La intención del humanismo es ayudar a conocer a cada persona y a conocer el

propósito que tiene la vida, aparte de eso nos ayuda a crecer personalmente, es
decir ser personas con buenos principios y valores, también nos ayuda a crecer
laboralmente, permitiendo contribuir al desarrollo de una comunidad.
Como seres humanos debemos aprender amarnos, respetarnos y sobre todo
colaborarnos, dejar de creer que existen diferencias, es hora de romper los
paradigmas que no nos permiten crecer como personas y como familia.
Para finalizar, hoy en día, contar con la oportunidad de estudiar una carrera
profesional no solo debe ayudarnos a obtener una estabilidad laboral sino
también debe contribuir en nuestro crecimiento como ser humano. Es por esto
que no es suficiente contar solo con materias base en una carrera sino también
tener esa formación que sensibiliza a la persona y esto sin duda alguna se logra
incluyendo y brindado la importancia que se merecen las humanidades en
nuestra educación.