I.

Municipalidad de Purranque
Depto. Educ. Municipal.
Coordinación SEP /
ESTABLECIMIENTO: ………………………………………………………………………………………………………….
PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

ASIGNATURA Ciencias naturales CURSO 7° Año

DOCENTE
NOMBRE UNIDAD La Tierra y el universo TIEMPO 16 Horas
OBJETIVO GENERAL Describir las características de las principales estructuras cósmicas; sistema solar (el Sol,
UNIDAD los planetas, satélites, asteroides, cometas, etc.); estelar (las estrellas más cercanas comparadas
con el Sol) y galaxias (las galaxias, nebulosas más cercanas y las más lejanas comparadas con la
Vía Láctea y los cúmulos galácticos).
HABILIDADES Distinción de variables existentes en una situación problema
› Identificación y control de factores que inciden en las variables de un fenómeno
› Elaboración de modelos, mapas y diagramas para representar información
› Distinción entre hipótesis y predicciones y entre conclusiones y resultados
ACTITUDES Perseverancia, rigor, cumplimiento de responsabilidades, tenacidad
› Flexibilidad y creatividad
CONOCIMIENTOS PREVIOS Expresión verbal y escrita de números grandes
› Unidades de medida, de distancia y tiempo
› La rapidez de la luz
› Semejanzas y diferencias entre la Tierra y otros
cuerpos del sistema solar
› Cálculos de proporciones y transformaciones básicas de unidades
Clase Tiempo Objetivos de Aprendizaje Actividades Recursos Indicadores de Evaluación
Distinguir estructuras Describen características básicas de
cósmicas pequeñas asteroides, meteoritos, cometas,
(asteroides, meteoritos, satélites y planetas.
cometas, satélites y › Describen características básicas de
planetas) y grandes estrellas, nebulosas, galaxias
(estrellas, nebulosas, y cúmulos de galaxias.
galaxias o cúmulos › Representan gráficamente, a través de
de galaxias). modelos a escala, las diferencias
relativas de tamaño entre diversas
estructuras cósmicas (por ejemplo,
asociándolas con objetos de diferente
tamaño).
› Ubican al sistema solar como parte de una
galaxia (Vía Láctea) en
una imagen.
Comparar las distancias Explican la conveniencia de emplear
que separan a diversos unidades de tiempo-luz para expresar
cuerpos celestes, distancias astronómicas.
empleando unidades › Comparan la distancia en tiempo-luz de la
de tiempo-luz, para Tierra a algunos cuerpos celestes;
dimensionar el tamaño al Sol y a otras estrellas visibles, por
del Universo ejemplo.
› Representan en diagramas las distancias
astronómicas entre cuerpos
celestes en unidades de tiempo-luz y a
escalas adecuadas.