ESPECIFICACIÓN DE TU PROYECTO DE TESIS.

ALUMNA: ALUMN@. ESCUELA: Facultad de Educación y Ciencias Humanas. SECCIÓN: XXX

Diseño de la investigación
1 Título del proyecto de tesis Problema general Objetivo general
- Explicación

La desnutrición infantil y el
rendimiento escolar en los niños
de 5 años de la I.E.P VILLA
PASTOR - Los Pinos Surquillo.
Determinar relación entre
desnutrición infantil y el
rendimiento escolar en los niños
de 5 años de la. I.E.P VILLA
PASTOR Los Pinos Surquillo
¿De qué manera influye la
desnutrición aguda con el
rendimiento escolar en niños de
5 años de edad de la I.E.P
VILLA PASTOR Los Pinos
Surquillo
El diseño de investigación es
no experimental y de tipo
correlacional. Hernández y
Batista (2010: 81). Los estudios
correlaciónales, al evaluar el
grado de relación entre dos o
mas variables miden cada una
de ellas (presuntamente
relacionadas) y después,
cuantifican y analizan la
vinculación:
 Ox

M r

Oy

Dónde:
M= muestra: estudiantes.

V1= Desnutrición Infantil.

V2= Rendimiento Escolar.

R= Relación.
 Método de investigación -
2
Explicación
Es una investigación
descriptiva.
Hernández Fernández y Batista
(2010, p. 81), nos indica que
este tipo de estudios tiene por
finalidad conocer la relación o
grado de asociación que existe
entre dos o más conceptos,
categorías o variables en un
contexto en particular.
Alcance la investigación -
Explicación
Correlacional:
Los alcances de nuestra
investigación se referirán de
manera específica a los niño de
5 años de I.E.P Laurel Rosa 284
D´Pequeñitos - Los Sauces
Surquillo cuyos resultados serán
útiles para su buen desarrollo de
los niños de la comunidad de
Lima
Tipo de investigación - Enfoque de la
Explicación investigación - Explicación
El tipo de investigación
aplicativa, según Carrasco
(2009, p. 44), se refiere a las
investigaciones que están
Cuantitativa
orientadas a resolver problemas
Hernández, Fernández y
prácticos, su propósito es dar
Baptista (2010) porque se “usa
respuesta objetiva a
la recolección de datos para
interrogantes que se planteen,
probar hipótesis, con base en la
busca describir o explicar
medición numérica y el análisis
sistemáticamente las
estadístico”
características o rasgos
distintos de los hechos y
fenómenos que se estudia
(variables). Básica o aplicativa