COLMENA DISPOSITIVO MOLECULAR DESARROLLADOR DE EXPERIENCIAS

COLMENA
DISPOSITIVO MOLECULAR
DESARROLLADOR DE EXPERIENCIAS

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COLMENA DISPOSITIVO MOLECULAR DESARROLLADOR DE EXPERIENCIAS

COLMENA LA ESCALA DE EXPRESIÓN Ahora podemos hacer la misma

reflexión alrededor de estas palabras:
DISPOSITIVO MOLECULAR ¿Cómo percibimos las cosas que nos
DESARROLADOR DE EXPERIENCIAS rodean? ¿Qué es el tiempo?
¿Qué es el espacio?
La forma más directa que tenemos para ¿Qué es el movimiemto?
Es un dispositivo fundamentado en la escala
enterarnos de lo que sucede en el mundo ¿Qué es el amor?
de expresión semiótica, generación y
es a través de los sentidos. Esos cinco ¿Que es el humor?
análisis de redes, que apoya en el desarrollo
canales que nos permiten acceder a la
de experiencias, análisis de una situación
información del entorno a través de las Esta es la primera aproximación con
creativa, articulación de procesos simbólicos
vibraciones, la luz, la textura de las cosas, la que leemos la información del exterior,
y creativos a diferentes niveles y en
etc. sin pensarlo, sin hacer una reflexión
distintos escenarios.
Pareciera ser que todos conocemos cómo profunda al respecto. Nuestro sistema está
funcionan estos canales, que entendemos diseñado para filtrar, categorizar y definir
El dispositivo está basado en el desarrollo
cómo procesamos la información; sin las situaciones a través de estos elementos,
y cremiento de una colmena, con piezas en
embargo, si reflexionamos un momento sin embargo no vivimos solamente de
forma de hexágono; una de las formas de la
quizá no sea tan claro como pensamos e los estímulos que nos provoca el entorno,
naturaleza en la que se hace más eficiente
intentamos responder a las siguientes estamos todo el tiempo añadiendo
el espacio y el recurso. El dispositivo se va
preguntas: significado para intentar comprender
desarrollando en grupos moléculares,
formando colmenas que se pueden el mundo y a nosotros mismos.
¿Que es el oído?
relacionar entre sí.
¿Qué es el olfato? Esto lo hacemos a través de las siguientes
¿Qué es el tacto? categorías o manifestaciones:
Este dispositivo a manera de juego de mesa
Qué es el gusto?
permite al jugador aplicarlo en solitario o en
grupo, así como interactuar con las ideas de •Señal
¿A donde se va esta información? •Signo
los demás jugadores.
•Símbolo
La recolección de los datos se hace •Metáfora
La cantidad de procesos creativos a
directamente en la mente, que vamos nu- •Alegoría
desarrollar es tan amplia como la
triendo de estímulos que definen la forma •Emblema
creatividad de los jugadores, se puede
en la que entendemos el mundo, en la que •Sintagma
aplicar en diferentes niveles y capas según
imaginamos y determinamos lo que nos •Paradigma
la complejidad que se desee desarrollar.
gusta o no nos gusta. Esta información no •Enigma
va sola, se combina con formas del tiem-
po, el espacio, el movimiento, el amor y el
humor.
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LOS SENTIDOS LAS MANIFESTACIONES LAS PIEZAS

Los sentidos son las diversas formas en Señal: Natural, incontrolable. Las piezas en forma de hexágono permiten
que percibimos el entorno, que al ser hasta seis conecciones en primer plano.
estimulados y/o percibidos de manera Signo: Es creado por la mano y la voluntad
individual o simultánea, permiten construir humana. Las piezas se dividen por:
una experiencia.
Símbolo: Manifiesto de lo no manifiesto, Básicas
•Vista une al observador con el todo. •Los sentidos
•Tacto •Las manifestaciones
•Oido Metáfora: Renombrar y dar otro significado •Agentes de transformación básicos
•Gusto al simbolo. Lo que permite ir al otro lado. •Agentes abiertos
•Olfato
•Humor Alegoría: La representación de lo que Soporte
•Amor no exsiste. •Tarjetas de hipótesis
•Tiempo •Tarjetas de representación
•Espacio Emblema: Conjunto de metáforas, •Mapa Colmena
•Movimiento símbolos, etc. Conjunto de elementos
que simbolizan y significan algo.
Lo que está puesto o encerrado.

Sintagma: Unidad mínima de significado.

La parte esencial que permite formar algo.

Paradigma: Punto de llegada o de partida.

El ejemplo formado de sintagmas.

Enigma: Lo que no se puede nombrar,

lo inefable, lo desconocido, el misterio.

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COLMENA
AGENTES DE TRANSFORMACIÓN
Son los agentes que se transforman de
manera profunda, de adentro hacia fuera.
El principal de estos agentes es el elemento
de estudio.
Básicos
Elemento/situación de estudio
Caso o problemática a resolver.
Narrativa
Descripción de un acontecimiento, real o
ficticio, con el fin de persuadir y entretener
al espectador, mediante una secuencia de
hechos ocurridos en un tiempo y espacio
determinado, de una historia real o ficticia,
vivenciados por uno o varios personajes.
AGENTES ABIERTOS
Piezas en blanco que tienen dos
intenciones:
1. Ser intervenidas para integar un agente
nuevo y enriquecer el desarrollo del
estudio.
2. El silencio o la ausencia de agentes que
sugieren el azar de la imaginación, puede
o no ser intervenida y puede o no ser
sustituida después por otro agente.
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TARJETAS DE HIPÓTESIS
En las tarjetas de hipótesis se anota la
hipótesis a estudiar para tenerla presente.
Es importante que anotes a que caso de
estudio pertenece.
Puedes imprimir tantas tarjetas como sean
necesarias.
TARJETAS DE REPRESENTACIÓN
Las tarjetas de representación las puedes
utilizar para anotar la información que
contiene cada celda, de no ser suficiente
el espacio del mapa colmena, o sustituir el
espacio para el contenido de las celdas, es
importante referenciar la celda del mapa
con la tarjeta de representación.
También las puedes utilizar para hacer
notas importantes de los resultados
(extracción de miel)
Puedes imprimir tantas tarjetas como sean
necesarias.
MAPA DE COLMENA
El mapa de colmena tiene varias funciones:
1. Es el tablero que te va dando guía del
acomodo de las piezas.
2. El mapa colmena es un mapa donde vas
marcando la ruta de como vas generando
el desarrollo y resolución a la hipótesis y
al caso de estudio.
Se anotan los resultados o extracción de
miel, conforme se van dando, se aplica
directamente al estar en el desarrollo del
proceso, a su vez vas anotando la ubicación
y descripción de cada pieza, así como lo que
representa y puedes ir apoyándote con las
tarjetas de representación para ampliar la
información de cada celda, es importante
referenciar las tarjetas de representación
con las piezas agentes y espacio en el mapa
que les corresponde.
Al final cuando tengas la extracción de
miel, que son los resultados de la colmena,
el mapa colmena con tus notas te marcará
la ruta de como es que llegaste al resultado.
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EXTRACCIÓN DE MIEL INSTRUCTIVO de miel, la cual es el resultado del trabajo

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La miel, es el resultado que se va
generando en el desarrollo de la colmena,
estos se van apuntando en el mapa
colmena, para dejar un mapa molecular
o ruta de la miel del caso o elemento
Elegir el problema, elemento o caso
de estudio. La colmena se inicia
poniendo al centro el elemento o
situación de estudio.
en la colmena.
Se pueden generar más de una molécula
de trabajo en la colmena, con la intención
de interconectarse en uno o más puntos de
las demás moléculas de trabajo, es decir,

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de estudio, también puedes utilizar como
apoyo las tarjetas de representación para
ampliar la información de cada celda.
Hacer una lectura en el panel madre
del problema. Describir cada campo
en función de comprender el
problema. Las demás piezas se van
colocando de acuerdo al orden que
los jugadores sugieran.
con varios elementos de estudio de un solo
tema, esto lo enriquece ya que se
diversifica en puntos de acción.
Es importante tener presente la hipótesis
de cada molécula, la hipótesis principal, es
la que dará lugar al panal madre, éste es el

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punto de partida, de donde nace todo el
Reorganizar los páneles de acuerdo desarrollo de la colmena.
a la lectura inicial en el panal madre.
Pudes hacer notas para tener una
referencia de porque llegaron a ese
nuevo orden.

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Formular la hipótesis con la que
trabajarás, utiliza las tarjetas de
hipóstesis, para no olvidarla y
mantenerla a la vista durante
todo el proceso.

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Hacer lectura simbólica y sensorial.
Conforme se van poniendo las
piezas y desarrollando el tema, se
va anotando en el mapa colmena lo
que contiene cada celda, el nombre
y su desarrollo; este resultado es la
extracción de miel, ésta se puede
ir escribiendo en una ficha aparte;
la misma colmena va marcando el
camino a seguir para la extracción
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INTRUCCIONES DE Corte y armado

IMPRESIÓN Y ARMADO
Recortar por la linea punteada las tarjetas
Impresión de representación y de hipótesis.

El archivo se generó para impresión en hoja Recortar por la línea gruesa continua
tamaño carta al 100% las piezas en forma de hexágono.

Las piezas Recortar por el contorno la imágen del

Páginas:7, 8 y 9
Papel: Tamaño carta, cartulina opalina
blanca o de colores de 225g, puedes eligir
un color por cada tipo de agente.
Tarjetas de hipótesis y representación
Página: 10
Papel: Cartulina opalina 225g tamaño carta
mapa colmena y ensamblar con cinta
adhesiva por el reverso.
Para que las tarjetas, el mapa y las piezas
hexagonáles sean más rígidas puedes pegar
la hoja impresa combre cartulina caple,
dejar secar y cortar.

Mapa Colmena
Página: 11
Papel: Cartulina opalina 225g tamaño carta

Puedes imprimir tantas como sean

necesarias.

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OIDO GUSTO TACTO OLFATO

OIDO GUSTO TACTO OLFATO
OIDO GUSTO TACTO OLFATO
ELEMENTO
DE EMBLEMA METÁFORA
ESTUDIO
ELEMENTO
DE EMBLEMA METÁFORA
ESTUDIO
ELEMENTO
DE EMBLEMA METÁFORA
ESTUDIO
COLMENA
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VISTA TIEMPO ESPACIO HUMOR

VISTA TIEMPO ESPACIO HUMOR
VISTA TIEMPO ESPACIO HUMOR
AMOR MOVIMIENTO TACTO VISTA
AMOR MOVIMIENTO TACTO VISTA
AMOR MOVIMIENTO TACTO VISTA
COLMENA
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SEÑAL SIGNO SÍMBOLO ALEGORÍA

SEÑAL SIGNO SÍMBOLO ALEGORÍA
SEÑAL SIGNO SÍMBOLO ALEGORÍA
ALEGORÍA ENIGMA PARADIGMA SINTAGMA
ALEGORÍA ENIGMA PARADIGMA SINTAGMA
ALEGORÍA ENIGMA PARADIGMA SINTAGMA
COLMENA
 HIPÓTESIS HIPÓTESIS
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HIPÓTESIS HIPÓTESIS
AGENTE REFERENCIA AGENTE REFERENCIA
TARJETA DE REPRESENTACIÓN TARJETA DE REPRESENTACIÓN
AGENTE REFERENCIA AGENTE REFERENCIA
COLMENA
TARJETA DE REPRESENTACIÓN TARJETA DE REPRESENTACIÓN
 COLMENA
MAPA COLMENA DISPOSITIVO MOLECULAR DESARROLLADOR DE EXPERIENCIAS

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