Vous êtes sur la page 1sur 2

Unitatea şcolară:_____________________________________________

Proiect didactic

Data : _______________
Clasa: _______________
Propunător :_____________________________
Disciplina :________________________________
Unitatea de învățare :___________________________________
Subiectul lectiei: ______________________________________
Tipul lectiei:___________________

Scopul lecției (obiectiv fundamental): ____________________________________


_____________________________________________________________________
Obiective operationale(performative):
O1 – _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
O2 – _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
O3 – _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
O4 –_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Strategii didactice:
Metode si procedee:________________________________________________
Materiale didactice:_______________________________________________
Resurse(umane, spațiale , temporale, bibliografice)_________________________

1
Unitatea şcolară:_____________________________________________

Desfăşurarea lecţiei(scenariul didactic)

Secventele Obi Continut instructiv educativ al lectiei Strategia didactică Evaluare


Lectiei(eveni ecti (activitati din lectie desf. pentru atingerea (metode,
mentele ve obiectivelor operaționale) Metode Mijloac Resurse instrume
lectiei) op. și e nte și
proced didactic tehnici)
ee e

Moment
organizatoric1

Verificarea
temelor2

Captarea
atenţiei/
enunţarea
obiectivelor
lecţiei3

Actualizarea
cunoştinţelor

Prezentarea
conţinutului
nou

Dirijarea
învăţării
(feed-back)
Fixarea
cunoștinţelor(a
sigurarea
retenţiei/ feed-
back)

Încheierea
lecţiei4

Vous aimerez peut-être aussi