UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA

“ANOVA DE CLASIFICACION SIMPLE”

INTEGRANTES:
JOAO CARDOSA
OMAR CHAMBILLA
EDY ZAMBRANO
BRYAN ESCALANTE
MARCELO AZA
HAROLD SANCHEZ

CURSO: ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION

CICLO: VII

DOCENTE: ING. SERGIO ALMANZA QUISPE

ANÁLISIS DE LA VARIANZA CON UN FACTOR (ANOVA)
El análisis de la varianza permite contrastar la hipótesis nula de que las medias

de K poblaciones (K >2) son iguales, frente a la hipótesis alternativa de que por

lo menos una de las poblaciones difiere de las demás en cuanto a su valor

esperado. Este contraste es fundamental en el análisis de resultados

experimentales, en los que interesa comparar los resultados de K 'tratamientos'

o 'factores' con respecto a la variable dependiente o de interés.

El Anova requiere el cumplimiento los siguientes supuestos:

 Las poblaciones (distribuciones de probabilidad de la variable

dependiente correspondiente a cada factor) son normales.

 Las K muestras sobre las que se aplican los tratamientos son

independientes.

 Las poblaciones tienen todas igual varianza (homoscedasticidad).

El ANOVA se basa en la descomposición de la variación total de los datos con

respecto a la media global (SCT), que bajo el supuesto de que H0 es cierta es

una estimación de obtenida a partir de toda la información muestral, en dos

partes:

 Variación dentro de las muestras (SCD) o Intra-grupos, cuantifica la

dispersión de los valores de cada muestra con respecto a sus

correspondientes medias.
  Variación entre muestras (SCE) o Inter-grupos, cuantifica la dispersión

de las medias de las muestras con respecto a la media global.

Las expresiones para el cálculo de los elementos que intervienen en el Anova

son las siguientes:

Media Global:

Variación Total:

Variación Intra-grupos:

Variación Inter-grupos:

Siendo xij el i-ésimo valor de la muestra j-ésima; nj el tamaño de dicha muestra

y su media.

Cuando la hipótesis nula es cierta SCE/K-1 y SCD/n-K son dos estimadores

insesgados de la varianza poblacional y el cociente entre ambos se distribuye

según una F de Snedecor con K-1 grados de libertad en el numerador y N-K

grados de libertad en el denominador. Por lo tanto, si H0 es cierta es de

esperar que el cociente entre ambas estimaciones será aproximadamente igual

a 1, de forma que se rechazará H0 si dicho cociente difiere significativamente

de 1.

La secuencia para realizar un ANOVA es:

Analizar

Comparar medias

ANOVA de un factor

Se abre el siguiente cuadro de diálogo:

Se selecciona la variable que se considera Dependiente y la variable Factor y

con el botón Opciones se activan EstadísticosDescriptivos y Homogeneidad de

varianzas.

Al aceptar en el visor de resultados aparecen los siguientes cuadros:

 Descriptivos. Recoge la media, la desviación típica, el intervalo de

confianza del 95% (por defecto) para la media correspondientes a la

variable dependiente para cada uno de los grupos definidos por el factor.

 Prueba de homogeneidad de varianzas. Contiene el valor del estadístico

de Levene del contraste de la hipótesis de homoscedasticidad con el nivel

de significación crítico.

 ANOVA. Contiene las sumas de cuadrados inter-grupos, intra-grupos y

total, sus correspondientes grados de libertad y el valor del estadístico de

prueba F junto con el nivel de significación crítico.

Como complemento gráfico de este análisis, para obtener una primera

aproximación acerca de si es razonable o no la hipótesis nula, se

selecciona Gráficos > Barras de error y se activa la opción Simple. Con el

botón Definir se abre el siguiente cuadro de diálogo:

Se selecciona en Variable la variable dependiente del ANOVA y en el Eje de

categorías la variable factor. El intervalo de confianza

para la media se calcula por defecto al 95% de confianza. Al aceptar aparece en

el visor de resultados los puntos que respresentan a la media de cada grupo

junto con los límites del correspondiente intervalo de confianza para la media

poblacional. Si los puntos que representan las medias están desigualmente

distribuidos en el gráfico se tiene un indicio de que a nivel poblacional no puede

sostenerse la hipótesis de igualdad de medias; es decir, por lo menos uno de los

niveles del factor influye significativamente sobre la variable dependiente.

EJEMPLOS
Con los datos de la encuesta sobre transporte, Enctrans.sav, razonar si puede

aceptarse que el tipo de transporte utilizado, Trans, influye sobre la variable

tiempo.

Con la opción de menú Gráficos > Barras de error > Simple y con el

botón Definir se selecciona como Variable Tiempo y en Eje de categorías la

variable Trans; al aceptar se obtiene la siguiente representación gráfica:

Como puede observarse, los puntos que representan a las medias de cada grupo

aparecen dispersos a diferentes niveles; sobre todo la media del grupo definido

por el factor Tren. El intervalo de confianza para la media correspondiente al

grupo definido por el factor Metro está contenido dentro del intervalo

correspondiente al grupo definido por el factor Bus, así como, el intervalo

correspondiente al factor Coche está contenido dentro de los intervalos

correspondientes definidos por los factores Metro y Otros. El gráfico, por tanto,
parece sugerir no una única población sino tres poblaciones con distintas

medias.

Para realizar el análisis de la varianza propiamente dicho la secuencia

es Analizar > Comparar medias > ANOVA de un factor. En el cuadro de diálogo

se selecciona Tiempo como variable Dependiente y Trans como Factor. Para

contrastar la hipótesis de igualdad de varianzas se abre con el botón

correspondiente el cuadro de diálogo ANOVA de un factor: Opciones y se

activa Homogeneidad de varianzas. Si se desea un análisis descriptivo del

comportamiento de la variable dependiente dentro de cada grupo se activa

también la opción Descriptivos. Al aceptar se obtienen los siguientes cuadros de

resultados:

Este cuadro contiene un análisis descriptivo de la variable dependiente por

grupos, así como, los límites superior e inferior para la media de cada grupo al

95% de confianza.
El estadístico de Levene toma un valor lo suficientemente pequeño para no

rechazar la hipótesis de homocesdaticidad a los niveles de significación

habituales.

En el cuadro de resultados del ANOVA, el valor del estadístico de prueba,

F=6,450, es significativamente distinto de 1 para cualquier nivel de significación

y, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula de igualdad de medias y queda

confirmada la primera impresión proporcionada por el gráfico de barras de error.