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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : N° 80386 “SANTA ROSA”
1.2. Director (a) : Liz Noemí Verástegui Arrascue
1.3. Nivel y Modalidad : Educación Primaria de Menores
1.4. Ciclo :V
1.5. Grado y sección : 6o “A”
1.6. Profesor(a) del área : María Elena Yengle Ventura
1.7. Duración : 90 minutos INICIO 1:00 pm TÉRMINO 2:30 pm
1.8. Estudiante responsable : Quezada Vásquez Carlos Enrique
1.9. Fecha de ejecución : 27/10/2016
COMPETENCIA
Formula y resuelve problemas para cuya solución requiere la aplicación de estrategias, conceptos y algoritmos de las
operaciones con números naturales, fracciones y decimales. Aprecia la utilidad de los números en la vida diaria,
demuestra confianza en sus propias capacidades y perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Capacidad Indicadores
Contenidos temáticos
TIEMPO
PROCESOS MATERIALES
PEDAGÓG.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS Y/O RECURSOS
10
Los estudiantes responderán a las siguientes preguntas:
Recuperación de
saberes previos
Min
o ¿Qué es una fracción? Palabra oral
o ¿Tendremos la suficiente capacidad para resolver problemas con
Diálogo
fracciones?
o ¿Qué pasos utilizaríamos para resolver problemas?
Hoja impresa
El docente hará el acompañamiento pedagógico durante el proceso de
aprendizaje de los estudiantes, para lograr el propósito de aprendizaje. Computadora
60
Proyector
El docente orientará el intercambio de ideas y la sistematización de min
conceptos.
Aplicación del
Los estudiantes resuelven una ficha de aplicación de problemas con Computadora
aprendizaje fracciones.
Proyector
Metacognición
SALIDA
Hoja impresa 20
Los estudiantes resuelven una ficha de metacognición.
Min
Registro
Criterio de evaluación:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
VI. BIBLIOGRÁFIA
7.1. BONDADES
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7.2. RECOMENDACIONES
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________ ______________________________
Prof. (a) María Elena Yengle Ventura Carlos Enrique Quezada Vásquez
Investigador
ISEP “Ciro Alegría Bazán”
________________________________
Expone sus
Explora la Pone en
N° de Orden
PUNTAJE
INDICADORES opiniones
interfaz del práctica los
Registra lo que software
acerca de la
observa durante la solución del pasos para
educativo. desarrollar los
clase. problema.
problemas.
APELLIDOS
Y
NONBRES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
18
19
20
21
22
23
…………………………………..
Firma del docente
Problemas:
1. Al terminar el cumpleaños de Segundo, se observa que ha sobrado la cuarta parte de la torta
¿qué porcentaje de la torta se consumió?
A. 25 %
B. 20%
C. 50%
D. 75%
2. ¿A cuanto equivale la cuarta parte de la mitad de la quinta parte de 200?
A.5
B. 6
C. 7
D. 8
2. Juan fue a la tienda a realizar unas compras, primero gasto un tercio de su dinero
COMPRANDO ZAPATOS, luego un cuarto del resto EN GOLOSINAS, si tenía 90 soles
¿cuánto dinero le queda?
A. 15
B. 20
C. 18
D. 12