Actividad de Aprendizaje Autónomo Nº4

Función Cuadrática.
Nombre y código de asignatura Matemática I (MTES01 / MTIN01) Sección:

Aprendizaje Autónomo 4.1. Resuelve problemas de la disciplina y/o especialidad, que involucren tópicos de funciones polinómicas de grado 0, 1 y 2.

Competencia Genérica: Resolución de Problemas

Evaluación Formativa Nombre alumno(s):

Fecha de entrega

I. Presentación
El desarrollo de este taller te permitirá profundizar y diferenciar los conceptos referentes al trabajo con Manipulación de Expresiones Alegrbricas.
Criterios de evaluación
4.1.1.Representando funciones polinómicas de grado 0, 1 y 2,mediante su registro algebraico, pictórico, literal o gráfico.
4.1.2.Calculando imágenes y/o preimágenes de funcionespolinómicas.
4.1.3.Identificando las características principales de las funcionespolinómicas de grado 0, 1 y 2.
4.1.4.Seleccionando métodos y procedimientos establecidos.
4.1.5.Aplicando métodos establecidos.

II. Instrucciones

1. Leer los enunciados de las actividades que se presentan a continuación.

2. Usar lápiz de mina para poder borrar.
3. Una vez terminada la guía, revisar las respuestas o desarrollo con el solucionario provisto por el docente.
4. Compartir el resultado y analizar en clases con el docente y compañeros, fortalezas y debilidades.

Es importante que resuelvas cada uno de los siguientes ejercicios, para ello puedes formar grupos de estudio con tus compañeros de sección, solicitar apoyo de
un tutor sede y consultar a tu profesor de asignatura. Recuerda que en la biblioteca se encuentra disponible el siguiente libro de Algebra de la autora Ximena
Carreño, el cual puedes consultar en caso de dudas.
III. Actividades

Actividad 1: Funcion Cuadrática.

1) Considere la función y  f  x   x 2  7 x  12

a) Complete la tabla:

x 2 1,5 1  0,5 0 0,5 1 1,5 2

y  f  x

 x,y 

b) Calcule y genere el punto:

f  x   6 

f  1 

f 0 

f 5 

f  x  12 
c) Grafique la función

Punto Intersección eje x  y  0  Punto Intersección eje y  x  0   b  b 

Vértice V    ,f    
 2a  2a  
2) Considere la función y  g  x   2x 2  5x  3

a) Complete la tabla:

x 2 1,5 1  0,5 0 0,5 1 1,5 2

y  g x 

 x,y 

b) Calcule y genere el punto:

g x   6 

g  1 

g 0 

g 5 

g  x  12 
c) Grafique la función

Punto Intersección eje x  y  0  Punto Intersección eje y  x  0   b  b 

Vértice V    ,f    
 2a  2a  
3) Considere la función y  f  x    x 2  5x  14

a) Complete la tabla:

x 2 1,5 1  0,5 0 0,5 1 1,5 2

y  f  x

 x,y 

b) Calcule y genere el punto:

f  x   6 

f  1 

f 0 

f 5 

f  x  12 
c) Grafique la función

Punto Intersección eje x  y  0  Punto Intersección eje y  x  0   b  b 

Vértice V    ,f    
 2a  2a  
4) Considere la función y  g  x   8x 2  10x  3

a) Complete la tabla:

x 2 1,5 1  0,5 0 0,5 1 1,5 2

y  g x 

 x,y 

b) Calcule y genere el punto:

g x   6 

g  1 

g 0 

g 5 

g  x  12 
c) Grafique la función

Punto Intersección eje x  y  0  Punto Intersección eje y  x  0   b  b 

Vértice V    ,f    
 2a  2a  
5) Dada la función f (x) = 2x 2 + 4x - 30
a. Determine si es concava o convexa b. Determine el punto de intersección con el eje y

c. Determine el punto de intersección con el d. Determine las coordenadas del vértice

eje x

a. Evalúa f (-6) = y f (4) e. Dom y Rec