Asignatura

Práctica Docente lll

Tema:

Tarea ll

Facilitador:

Lisandra Cruz

Participante:

Edwin Santana concepción

Matricula

16-0842
a) Luego de observar el video, emite juicio crítico sobre la
importancia de hacer usos de estrategias de trabajo colaborativo
para un aprendizaje significativo
A nosotros los docente se nos ha asignado diversos roles: el de transmisor de
conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía del proceso de
aprendizaje, e incluso el de investigador educativo. El maestro se puede reducir
solo a transmitir información silo de facilitar del aprendizaje, sino tiene
que mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento en el sentido
de guiar y orientar la actividad constructiva de sus alumnos.

El papel de los formadores de docentes es el de proporcionar el ajuste de

ayuda pedagógica, asumiendo el rol de profesor constructivos y
reflexivos.la formación del docente de utilizar

los siguientes planos conceptuales, reflexivos y prácticos

b) Describe como la aplicaría e! el aula en tu rol de docente

El trabajo en equipo tiene efectos en el rendimiento académico, no hay
fracasos, así como tambien en las relaciones socio afectivas: las relaciones
interpersonales son favorables, ya que se incrementa el respeto, la solidaridad,
los sentimientos de obligación y ayuda.

Cooperar es trabajar juntos para lograr metas compartidas. El aprendizajecoop

erativo se caracteriza por dos aspectos

c) Elabora una planificación de clase para 45 minutos, atendiendo

al nivel, grado y área de tu formación. Seguir el esquema de
planificación colgado en plataforma.
Competencias fundamentales

Competencia Ética y ciudadana

Competencia Comunicativa
Competencia de pensamiento lógico, creativo y critico
Competencia ambiental y de la salud
Competencia de desarrollo personal y espiritual
Competencia de resolución de problema

Situación de aprendizaje
Que los alumnos y alumnas de 3ro° de básica no reconocen los
continentes del globo terráqueo.

Área (s) curricular (es)

Ciencias sociales

Tiempo estimado
45 minutos
Estrategia de enseñanza-a aprendizaje

En el aula utilizamos el mapa del globo terráqueo para ubicar sus partes

Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos

especificas de logro
identifica las Conceptuales Observación Pizarra
partes de las aprender
principales del El globo imágenes sobre las Imágenes
globo terráqueo terráqueo hacerles partes del
Los polos preguntas globo
identifica los El ecuador Copiar en el terráqueo
puntos Primer cuaderno Libro de
cardinales meridiano dibujar el texto
globo conocer
identifica cada terráqueo cada uno
uno de los Procedimentales recortar y de los cinco Mascota
continentes Ubicar las pegar continentes
partes del globo imágenes Lápiz
terráqueo Mapas
Identificar cada
uno de los
continentes
 Actitudinales

Conocer el
globo terráqueo
sus partes y
continentes.

Mi vista al centro educativo seria los lunes de 8 de la mañana hasta las 12 del
medio día.