Liceo Ramiro Coronado
Planificación de Matemática
Área: Matemática Asignatura: Matemática Grado: 2do Nivel: Medio Semestre: 2do Profesor: Lic Francisco Díaz Unidad:
La ecuación cuadrática Mes: Marzo
comunicativa, pensamiento lógico, crítico y creativo, resolución de problemas, científica, ambiental y de la salud; desarrollo personal y espiritual
Situación de aprendizaje
El padre de maría tiene un
solar de forma rectangular de
30 m de ancho y 40 m de
largo y quiere construir una
casa en el interior de base
rectangular que cubra un área
de 200 m2, rodeada por una
franja uniforme (del mismo
ancho) de césped. El padre
de maría decide complacerla
pero le pregunta: ¿Cuál debe
ser el ancho de la franja de
césped? ¿Cuáles serán las
dimensiones de la base de la
casa?
Para contestar la pregunta del
padre de María, los
estudiantes calculan el ancho
de la franja de césped y
luego determinan las
dimensiones de la base de la
casa
Inicio: 20 marzo Termino: 24 marzo Competencias Fundamentales: Ética y ciudadana,
Aprendizajes esperados Contenidos de Concepto Contenidos de Contenidos de valores y
procedimientos actitudes
Identifica ecuaciones Ecuaciones cuadráticas Identificación ecuaciones Amor por la investigación
cuadráticas incompletas. incompletas. cuadráticas incompletas. científica.
Valoración positiva de las
Resuelve ecuaciones Métodos de resolución. Uso de técnicas de matemáticas.
cuadráticas incompletas. factorización y de raíz
Técnicas de resolver una cuadrada para resolver Importancia de las
Obtiene las soluciones de educación cuadrática ecuaciones cuadráticas ecuaciones cuadráticas por
una ecuación cuadrática completando el cuadrado. incompletas. sus aplicaciones en diversos
campos del saber.
completando el cuadrado.
Resolución de ecuaciones Interés por aprender a
Resuelve problemas cuadráticas completando resolver ecuaciones
usando ecuaciones el cuadrado. cuadráticas por diferentes
cuadráticas métodos.
Elaboración de esquemas
explicativos del
procedimiento para
resolver ecuaciones
cuadráticas.
Resolución de problemas
sobre ecuaciones
cuadráticas.
Estrategias Actividades Recursos Evaluación
Dialogo de saberes Contestan preguntas y realizan Docente. Diagnóstica.
comentarios sobre temas anteriores.
Alumnos/as.
Preguntas orales y escritas.
Exploración. Comparten sus nociones previas Pizarra.
sobre ecuaciones cuadráticas. Trabajos individuales y grupales.
Marcador.
Resuelven ejercicios exploratorios Borrador. Trabajos prácticos.
Explicación docente. sobre ecuaciones cuadráticas
Cuadernos.
Correctiva.
Identifican ecuaciones cuadráticas. Lapiceros.
Participación individual.
Lápiz.
Trabajo en equipo Resuelven ecuaciones cuadráticas
por métodos diversos Sacapuntas. Capacidad de observación.
Borra.
Determinan la naturaleza de las Dominio de contenidos.
Ejercitación. raíces de una ecuación cuadrática Libro de texto.
Capacidad de síntesis.
Láminas.
Resuelven ejercicios planteados en
Aprendizaje basado en solución de el aula Tics Profundidad de los contenidos
problemas
Modelan y resuelven problemas
usando ecuaciones cuadráticas.