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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação 20181

ESTRUTURA DE DADOS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS


Explorar o conhecimento de soluções clássicas de problemas por meio de I
abstração utilizando conjuntos de dados, operações e representações de listas, III
pilhas, filas e árvores, apoiados em métodos e técnicas, tendo como subsídio uma VIII
linguagem de programação. XVII

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS


As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard)
da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até o limite do prazo da N1, em
conformidade com o calendário acadêmico.
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu upload realizado
lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade.

(i) Resolução de um problema do mundo real por meio da implementação de duas estruturas de dados. A equipe
(máx. 3 pessoas) mostrará sua capacidade em entender e abstrair o problema dado, e com base em seus
conhecimentos de estruturas de dados, escolher duas para aplicar na resolução. Após a implementação, a equipe
apresentará as soluções obtidas em um formato de seminário interativo com as demais equipes da sala.
(ii) Realizar o problema (i) e complementarmente a isso, escrever um artigo no formato IEEE (coluna dupla), com a
intenção de relatar os resultados obtidos na resolução do problema. O professor pode aprimorar o volume de dados
do problema, de forma a gerar resultados mais robustos. Nessa fase, além das bibliografias recomendadas em
classe, o aluo deve buscar referências científicas internacionais sobre o assunto.

AVALIAÇÃO
A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas
em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos
instrumentos avaliativos que compõem a N1.

RUBRICA DE AVALIAÇÃO

Rubrica atividade i
Critérios
0-3 4-5 6-7 8-9 10
avaliados
segmento, unidade que compõem o

Descreve
menos da
1. Descreve setor/indústria,

metade dos Descreve/apresenta


contexto da atividade

tópicos apenas parte dos Descreve/apresenta


Descreve/apresenta
solicitados. tópicos solicitados. claramente os
todos os tópicos Descreve/apresentaclaramente
Nota-se baixo Empenho tópicos solicitados,
solicitados de e de maneira completa todos
empenho em insuficiente na mas deixa de tratar
maneira os tópicos solicitados.
buscar busca de alguns aspectos
burocrática.
informações informações solicitados.
sobre o solicitadas.
problema
proposto.
A equipe
apresenta
4. Apresentação Oral: Normas e inúmeros
problemas na A equipe apresenta A equipe apresenta A equipe apresenta
comunicação diversos problemas alguns problemas poucos problemas
Comportamentos
A equipe apresenta domínio
oral na comunicação na comunicação na comunicação
de conteúdo e clareza na
(segurança, oral (segurança, oral (segurança, oral (segurança,
comunicação oral (segurança,
vocabulário, vocabulário, porte vocabulário, porte vocabulário, porte
vocabulário, porte adequado),
porte adequado), o que adequado), o que adequado), o que
o que acentua a compreensão
adequado), o prejudica a prejudica a prejudica a
das soluções propostas
que prejudica compreensão das compreensão das compreensão das
a soluções propostas soluções propostas soluções propostas
compreensão
das soluções
propostas
A equipe
apresenta
5. Abstração do problema e

A equipe apresenta A equipe apresenta A equipe apresenta


inúmeros
adequação da solução

diversos problemas alguns problemas alguns problemas


problemas na
na abstração do na abstração do na abstração do A equipe apresenta alto
abstração do
problema e, com problema e, com problema e, mesmo domínio na abstração do
problema e,
isso, não utiliza isso, utiliza parte assim, utiliza as problema e, com isso, utiliza as
com isso, não
estruturas das estruturas estruturas estruturas adequadas na
utiliza
adequadas na adequadas na adequadas na resolução do problema.
estruturas
resolução do resolução do resolução do
adequadas na
problema. problema. problema.
resolução do
problema.

Rubrica atividade ii

Critérios
0-3 4-5 6-7 8-9 10
avaliados
segmento, unidade que compõem o

Descreve
menos da
1. Descreve setor/indústria,

metade dos Descreve/apresenta


contexto da atividade

tópicos apenas parte dos Descreve/apresenta


Descreve/apresenta
solicitados. tópicos solicitados. claramente os
todos os tópicos Descreve/apresentaclaramente
Nota-se baixo Empenho tópicos solicitados,
solicitados de e de maneira completa todos
empenho em insuficiente na mas deixa de tratar
maneira os tópicos solicitados.
buscar busca de alguns aspectos
burocrática.
informações informações solicitados.
sobre o solicitadas.
problema
proposto.
Texto muito
2. Comunicação Escrita: Estrutura

vago,
A organização do
incoerente, Texto incoerente,
texto nem sempre é
apresentando apresentando falta Texto organizado de
coerente,
falta de de sentido e forma coerente e Texto organizado de forma
apresentando falta
sentido e articulação entre as bem estruturado. coerente e bem estruturado.
de sentido e
articulação partes, em vários Apenas algumas Apresenta sentido e
articulação entre as
entre as momentos do partes apresentam articulação em sua
partes em alguns
partes, de texto, de modo que falta de sentido e integralidade.
momentos, mas a
modo que a a compreensão fica articulação.
comunicação se
compreensão prejudicada.
estabelece.
fica bastante
prejudicada.
Texto O texto apresenta O texto apresenta O texto apresenta
3. Comunicação Escrita: Norma

apresenta diversos problemas alguns problemas poucos problemas


inúmeros quanto ao domínio quanto ao domínio quanto ao domínio
Apresenta domínio da norma
problemas, da norma padrão da norma padrão da norma padrão da
padrão da língua portuguesa,
de forma da língua da língua língua portuguesa,
ligados à pontuação,
Padrão

generalizada, portuguesa, ligados portuguesa, ligados ligados à


organização da frase,
quanto ao à pontuação, à pontuação, pontuação,
concordância verbal e nominal,
domínio da organização da organização da organização da
ortografia ou acentuação
norma frase, concordância frase, concordância frase, concordância
gráfica.
padrão da verbal e nominal, verbal e nominal, verbal e nominal,
língua ortografia ou ortografia ou ortografia ou
portuguesa, acentuação gráfica. acentuação gráfica. acentuação gráfica.
ligados à
pontuação,
organização
da frase,
concordância
verbal e
nominal,
ortografia e
acentuação
gráfica.

A equipe
apresenta
inúmeros
4. Apresentação Oral: Normas e

problemas na A equipe apresenta A equipe apresenta A equipe apresenta


comunicação diversos problemas alguns problemas poucos problemas
Comportamentos

A equipe apresenta domínio


oral na comunicação na comunicação na comunicação
de conteúdo e clareza na
(segurança, oral (segurança, oral (segurança, oral (segurança,
comunicação oral (segurança,
vocabulário, vocabulário, porte vocabulário, porte vocabulário, porte
vocabulário, porte adequado),
porte adequado), o que adequado), o que adequado), o que
o que acentua a compreensão
adequado), o prejudica a prejudica a prejudica a
das soluções propostas
que prejudica compreensão das compreensão das compreensão das
a soluções propostas soluções propostas soluções propostas
compreensão
das soluções
propostas
A equipe
apresenta
5. Abstração do problema e

A equipe apresenta A equipe apresenta A equipe apresenta


inúmeros
adequação da solução

diversos problemas alguns problemas alguns problemas


problemas na
na abstração do na abstração do na abstração do A equipe apresenta alto
abstração do
problema e, com problema e, com problema e, mesmo domínio na abstração do
problema e,
isso, não utiliza isso, utiliza parte assim, utiliza as problema e, com isso, utiliza as
com isso, não
estruturas das estruturas estruturas estruturas adequadas na
utiliza
adequadas na adequadas na adequadas na resolução do problema.
estruturas
resolução do resolução do resolução do
adequadas na
problema. problema. problema.
resolução do
problema.