1ª Avaliação de L.

Portuguesa
No texto, o personagem narrador, na iminência da
Aluno(a): ____________________________ partida, descreve a sua hesitação em separar-se da
avó. Esse sentimento contraditório fica claramente
Turma: _____________ expresso no trecho:

Data: _____/______/______ a) “A princípio com tranquilidade, e logo com

obstinação, quis novamente dormir”.

b) “Restava-me, portanto, menos de duas horas,

1- Leia o texto abaixo com atenção: pois o trem chegaria às cinco”.

c) “Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira

da cama”.

d) “Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes

minhas cadeias de disciplina e amor”.

e) “Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas

palavras…”

Sobre o texto acima, podemos

afirmar CORRETAMENTE que: 3- Aponte a alternativa cuja frase não seja
oracional.
a) Não transmite nenhum sentido para leitor devido a. O mal com o bem se paga.
os diversos desvios de ortografia. b. Devagar, travessia de pedestres.
b) Trata-se um aviso, e, apesar da escrita inadequada, c. Paulo deu gargalhadas.
transmite sentido para o leitor. d. Olhe como o céu está azul!
c) Não há nenhum problema com a escrita, já que o
leitor compreende a mensagem.
d) A escrita deste texto está de acordo com a situação 4- Quantas orações há no seguinte período?
de comunicação, já que não há nenhum problema “Todas as mulheres que andam na moda são
de ortografia. iguais” (C. Drummond)
a) nenhum
2- b) uma oração
A Partida c) duas orações
d) três orações
Acordei pela madrugada. A princípio com
tranquilidade, e logo com obstinação, quis 5- A palavra destaca no trecho abaixo pode ser
novamente dormir. Inútil, o sono esgotara-se. Com
substituída sem alterar o sentido do texto por:
precaução, acendi um fósforo: passava das três.
Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o
trem chegaria às cinco. Veio-me então o desejo de
não passar mais nem uma hora naquela casa. Partir, Ana, como prefere ser chamada, é uma
sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias mulher bonita,
de disciplina e de amor. inteligente, mas extremamente
Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha,
lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao desastrada.
meu quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me
um instante à beira da cama. Minha avó continuava
dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, a) portanto
algumas palavras… Que me custava acordá-la, b) contudo
dizer-lhe adeus? c) ou
LINS, O. A partida. Melhores contos. Seleção e prefácio de Sandra d) porque
Nitrini. São Paulo: Global, 2003.
e) quando
6- Leia o texto a seguir:

Eu tinha lá em casa dez garrafas de cachaça, da

boa.
Mas minha mulher obrigou-me a joga-las fora.
Peguei a primeira garrafa, bebi um copo e joguei o
resto na pia.
Peguei a segunda garrafa, bebi outro copo e joguei
o resto na pia.
Peguei a terceira garrafa bebi o resto e joguei o
copo na pia.
Peguei a quarta garrafa, bebi na pia e joguei o resto
no copo.
Pequei o quinto copo joguei a rolha na pia e bebi a
garrafa.
Peguei a sexta pia, bebi a garrafa e joguei o copo
no resto.
A sétima garrafa eu peguei no resto e bebi a pia.
Peguei no copo, bebi no resto e joguei a pia na
oitava garrafa.
Joguei a nona pia no copo, peguei na garrafa e bebi
o resto.
O décimo copo, eu peguei a garrafa no resto e me
joguei na pia.
(http://www.piadasnet.com/piada181bebados.htm)

Sobre o texto acima, pode-se afirmar corretamente

que:

a) Esse texto está completamente incoerente, logo

não transmite nenhum sentido ao leitor.

b) É inadmissível um texto como esse, tendo em

vista não ter sentido lógico para o leitor.

c) Esse texto cumpre sua função comunicativa,

apesar de seu autor não ter sido coerente com suas
palavras.

d) Esse texto utiliza-se intencionalmente da

incoerência semântica para atingir o efeito de
sentido pretendido.

e) Acidentalmente, a lógica desse texto é o fato de

não ter sentido lógico.
 1ª Avaliação de L. Portuguesa no trecho:

Aluno(a): ____________________________ a) “A princípio com tranquilidade, e logo com

obstinação, quis novamente dormir”.
Turma: _____________
b) “Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o
Data: _____/______/______ trem chegaria às cinco”.

c) “Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da

cama”.
1- Leia o texto abaixo com atenção:
d) “Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas
cadeias de disciplina e amor”.

e) “Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas

palavras…”

3- Aponte a alternativa cuja frase não seja oracional.

a. O mal com o bem se paga.
b. Devagar, travessia de pedestres.
c. Paulo deu gargalhadas.
Sobre o texto acima, podemos d. Olhe como o céu está azul!
afirmar CORRETAMENTE que:
4- Quantas orações há no seguinte período?
a) Não transmite nenhum sentido para leitor devido os
diversos desvios de ortografia. “Todas as mulheres que andam na moda são iguais” (C.
b) Trata-se um aviso, e, apesar da escrita inadequada, Drummond)
transmite sentido para o leitor. a) nenhum
c) Não há nenhum problema com a escrita, já que o leitor b) uma oração
compreende a mensagem. c) duas orações
d) A escrita deste texto está de acordo com a situação de
d) três orações
comunicação, já que não há nenhum problema de
ortografia.
5- A palavra destaca no trecho abaixo pode ser
substituída sem alterar o sentido do texto por:
2-
A Partida
Ana, como prefere ser chamada, é uma mulher bonita,
Acordei pela madrugada. A princípio com inteligente, mas extremamente desastrada.
tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente
dormir. Inútil, o sono esgotara-se. Com precaução,
acendi um fósforo: passava das três. Restava-me, a) portanto
portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às b) contudo
cinco. Veio-me então o desejo de não passar mais nem c) ou
uma hora naquela casa. Partir, sem dizer nada, deixar d) porque
quanto antes minhas cadeias de disciplina e de amor. e) quando
Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha, lavei
o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu
quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me um
instante à beira da cama. Minha avó continuava 6- Leia o texto a seguir:
dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas
palavras… Que me custava acordá-la, dizer-lhe adeus? Eu tinha lá em casa dez garrafas de cachaça, da boa.
LINS, O. A partida. Melhores contos. Seleção e Mas minha mulher obrigou-me a joga-las fora.
prefácio de Sandra Nitrini. São Paulo: Global, 2003. Peguei a primeira garrafa, bebi um copo e joguei o resto
na pia.
No texto, o personagem narrador, na iminência da Peguei a segunda garrafa, bebi outro copo e joguei o
partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. resto na pia.
Esse sentimento contraditório fica claramente expresso Peguei a terceira garrafa bebi o resto e joguei o copo na
pia.
Peguei a quarta garrafa, bebi na pia e joguei o resto no A pergunta da personagem Mafalda, no segundo
copo. quadrinho, inicia-se com a palavra então, que
Pequei o quinto copo joguei a rolha na pia e bebi a estabelece uma relação de sentido com a situação
garrafa.
anterior.
Peguei a sexta pia, bebi a garrafa e joguei o copo no
resto. Identifique a relação de sentido estabelecida e assinale a
A sétima garrafa eu peguei no resto e bebi a pia.
alternativa que apresenta um substituto para o vocábulo
Peguei no copo, bebi no resto e joguei a pia na oitava
garrafa. então.
Joguei a nona pia no copo, peguei na garrafa e bebi o
resto. A) Entretanto.
O décimo copo, eu peguei a garrafa no resto e me B) Ainda que.
joguei na pia. C) Portanto.
(http://www.piadasnet.com/piada181bebados.htm) D) Enquanto.
E) Desde que.
Sobre o texto acima, pode-se afirmar corretamente que:
8- (Encceja/2017)
a) Esse texto está completamente incoerente, logo não
transmite nenhum sentido ao leitor.

b) É inadmissível um texto como esse, tendo em vista

não ter sentido lógico para o leitor.

c) Esse texto cumpre sua função comunicativa, apesar

de seu autor não ter sido coerente com suas palavras.

d) Esse texto utiliza-se intencionalmente da incoerência

semântica para atingir o efeito de sentido pretendido.

e) Acidentalmente, a lógica desse texto é o fato de não

ter sentido lógico.

7- UERJ (Adaptado)

Conhecido por suas fortes críticas sociais em suas

tirinhas, nesse texto, Quino tem como objetivo:

a) promover a reflexão sobre as prioridades

das pessoas.
b) denunciar a violência nos jogos de futebol.
c) demonstrar o estresse dos adultos com as
notícias.
d) discutir a importância de bons árbitros de
futebol.