Guía N° 1 “ Reforzamiento Habilidades y Departamento de Lenguaje y Comunicación

estrategias de Comprensión lectora” Nivel 8° Año Básico 2019

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Objetivos: Reforzar habilidad de Comprensión global de los textos y tres de sus
Estrategias: identificar tema y subtemas, elegir y elaborar un título, distinguir la idea principal, las
secundarias y los detalles

HABILIDAD COMPRENDER GLOBALMENTE

Comprender globalmente es la tarea lectora que requiere entender el texto como un todo, es decir, que
sepas de qué trata, qué ideas contiene y cuál es su utilidad.

Para comprender globalmente hemos revisado estas estrategias:

1.-Identificar tema y subtemas
2.- Elegir y elaborar un título
3.- Distinguir la idea principal, las secundarias y los detalles
4.- Resumir
5.- Identificar y ordenar secuencias
6.- Identificar la función del texto

Recordaremos en esta oportunidad las tres primeras estrategias que están en negrita en cuadro anterior
de las seis que nos permiten desarrollar la habilidad de comprender un texto globalmente.

ESTRATEGIA N° 1 “IDENTIFICAR TEMAS Y SUBTEMAS”

Todo texto se refiere a un tema central que otorga unidad. Por lo tanto, lo que leemos suele desarrollar
un tema y una serie de subtemas relacionados con él. Para identificarlos, debes buscar la información clave
y para ello, sigue estos pasos.
Paso 1. Lee el título.
Paso 2. Numera los párrafos y resume su contenido.
Paso 3. Identifica características comunes de los subtemas.
ESTRATEGIA N°2 “ ELEGIR Y ELABORAR UN TÍTULO”
Para elaborar un título ara el texto, debes identificar la o las palabras claves que reflejen la temática central del
texto, para ello sigue estos pasos.
Paso 1. Identifica palabra clave
Paso 2. Sintetiza en una palabra

ESTRATEGIA N ° 3 “ DISTINGUIR LA IDEA PRINCIPAL, LAS SECUNDARIAS Y LOS DETALLES”

Las ideas principales, secundarias y detalles corresponden a la información que se encuentra de manera local
en un párrafo y de manera global a lo largo del texto. Para identificar ideas principales, secundarias y detalles,
sigue estos pasos.
Paso 1. Reconoce la idea principal
Paso 2. Reconoce las ideas secundarias
Paso 3. Reconoce los detalles de las ideas secundarias
 EJERCICIOS
ESTRATEGIA N° 1 “IDENTIFICAR TEMAS Y SUBTEMAS”

ESTRATEGIA N°2 “ELEGIR Y ELABORAR UN TÍTULO”

EL TÍTULO ES____________________________

EL TÍTULO ES_______________________________
 El título es:

a) Los animales característicos del desierto

b) Los desiertos y sus características
c) La temperatura extrema del desierto
d) La falta de agua del desierto

La idea principal es:

a) Los insectos del desierto son nocturnos y diurnos
b) Las altas temperaturas del desierto y sus cambios
repentinos
El tema de qué haba es: c) Los desiertos se encuentra en sectores tropicales y
a) Los animales caracterizan por la falta de agua
b) La flora
d) Algunos camellos son diurnos y otros no
c) El agua
d) El desierto

Dos ideas secundarias son:

a) Los cambios de temperatura son drásticos y los animales nocturnos
b) Los camellos son diurnos y las arañas nocturnas
c) Hace mucho calor, hace mucho frio
d) Las lluvias son esporádicas y las plantas son escasas

ESTRATEGIA N ° 3 “DISTINGUIR LA IDEA PRINCIPAL, LAS SECUNDARIAS Y LOS DETALLES”

 Idea principal
__________________________________________________
__________________________________________________
 Ideas secundarias
1.________________________________________________
__________________________________________________
2.________________________________________________
__________________________________________________
 Detalle de la idea secundaria 2
1._____________________________________________________
Dicotiledóneas, y que considera un número considerable de plantas como las rosas, melones y las nenúfares
El texto trata de:
a) Los carnívoros
b) Las plantas carnívoras
c) Las plantas dicotiledóneas
d) Las droseras
e) Ninguna de las anteriores

Escribe los subtemas de cada párrafo

Segundo:
Primero:

Tercero: Cuarto:

Quinto: Sexto:
Elabora un título para el texto

Receta para hacer un pastel