Unidades

Funcionales
Aleksandr Luria

Engrandes Ortíz José Manuel

Hernández Romero Miguel Ángel
López Meneses Vanessa
Martínez Galán César Augusto
Resendiz Medina Yunuen Yolotzin

Grupo: 1704
 III II

UNIDADES I
FUNCIONALES DE LURIA
Introducción
Alexander Luria retomo ideas de Vygotsky y
Anhojin sobre los sistemas funcionales, esto lo
llevó a pensar que la actividad mental tiene lugar
con el trabajo concertado de distintas estructuras
cerebrales y que conforman sistemas funcionales
complejos (SFC) que actúan como un todo. El
primer concepto para Luria, es entender que los
procesos mentales no están “localizados”, sino
que son posibilitados por la integración de
distintas estructuras que actúan
concertadamente conformando “sistemas”.
Primer bloque funcional
Según Santana (2006)
“Anatómicamente se encuentra
distribuido por la zona del tallo
cerebral y en algunas zonas
mediales del cerebro.

Pérez (1995) “Está constituida por las

zonas troncoencefálicas y por el
sistema límbico”
 Funciones
Regula el tono o la vigilia, capaz de
facilitar el suficiente nivel de
activación cortical para que el
sistema nerviosos pueda funcionar
de un modo eficaz.
P. ej. nos permite reducir el flujo de
energía cuando queremos descansar
o aumentar el nivel de energía
cuando queremos hacer una
actividad deportiva.
Es la encargada de
proveer al cerebro de flujo Fundamental para realizar
de energía suficiente para actividad mental
que sus diversos sistemas organizada.
puedan llevar a cabo su
labor específica y general.
Esta unidad mantiene una relación Se ve involucrada en las
con el sistema endocrino y el sistema funciones:
inmunológico, y a ellas están ● Endocrinas
encomendadas varias funciones ● Psicológicas
vitales como la conducta instintiva ● Inmunológicas
para la procreación y defensa ● Neurológicas
imprescindible para la vida. Que mantienen en
homeostasis al organismo.
Tres fuentes primarias de activación :
Segundo bloque funcional
● Lóbulo occipital, lóbulo frontal y lóbulo
parietal

● Recibir, analizar y almacenar información del

medio externo e interno y transportarla hacia
el sistema nervioso.

● Es el encargado de la percepción de
estímulos se considera la región base del
aprendizaje.
Se organiza de la siguiente manera:

● Áreas primarias: altamente específicas para el análisis de información

● Áreas secundarias: reconoce y sintetiza información

● Áreas terciarias: Son las más complejas, pues se integra toda la

información y se forma el pensamiento abstracto, además permite la
organización espacial.
 ¿QUE IMPLICA?

Análisis

Síntesis

Comparación de información previa

Almacenamiento y preparación de plan de respuesta

Tercer bloque funcional
CARACTERÍSTICAS GENERALES: Responsable
Programación, regulación y verificación de la actividad mental y
de la conducta,

ESTRUCTURAS QUE LOS CONFORMAN: En el neocórtex

del lóbulo frontal, formado por el área motora (primaria), pre-
motora (secundaria) y pre frontal (terciaria) encargado de las
funciones ejecutivas.
Funciones
❖ Formación de intenciones y programas de conducta.
❖ Planificación, regulación y verificación de la actividad
mental.
Funciones de las estructuras que lo conforman:

Ubicación
3 Leyes de Procesamiento [Luria, 1984]

Toda actividad cerebral Trabajo combinado de las 3 unidades.

-Estructura jerárquica: Las áreas terciarias organizan el trabajo de las secundarias y

estas a su vez de las primarias. Análisis > Síntesis > Integración Funcional

-Especificidad decreciente: Conforme se avanza 1 - 2 - 3, la organización para una

función en particular se va tornando menos específica. U1 U2 - Daño orgánico>U3 -
Trastornos relacionados con la síntesis de varias modalidades sensoriales.

-Lateralización creciente de las funciones: A medida que se asciende en la jerarquía y

por tanto en la complejidad, las funciones recaen en un hemisferio “dominante”.
Lesiones
Unidad Primaria: Agudo descenso en el tono cortical, aparición de un estado de
sueño. Deterioro del estado de vigilia. Pérdida de la selectividad a estímulos.
Desorganización de huellas de memoria. Falla en nervio vago.

Unidad Secundaria: Disfunciones en los órganos sensoriales, agnosia, amusia y

apraxia. Cambios en la personalidad. Afectación de procesos psicológicos superiores.

Unidad Terciaria: Afasias y amnesia temporal. Falla en planeación y ejecución de la

conducta.