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La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, analizando tres dimensiones
de los mismos: dimensión cognitiva, afectiva y conductual, recopila hechos sobre la
conducta y experiencia humana, organizándolos y elaborando diversas teorías para su
comprensión, todo esto con el fin de explicar el comportamiento e incluso predecir
acciones futuras.

 




(En psicología no solo hay dos escuelas así q no se a que se refiere realmente).

Las principales escuelas son:

  Sigmund Freud, se fundamenta en la existencia del inconsciente, Freud

describe la personalidad como una estructura compuesta por el Superyó, instancia
psíquica que representa las normas morales, el Ello, que contiene los impulsos instintivos
y el Yo que es el que percibe y actúa y tiene el contacto con la realidad. La tarea del
terapeuta consiste en descubrir las tensiones entre estas tres instancias, teniendo muy en
cuenta las experiencias infantiles, especialmente las relacionadas con la sexualidad
reprimida por causa de la culpa o por un trauma.

  por Carl Jung, discípulo de Freud, donde el Inconsciente contiene
además lo heredado, en parte como arquetipos que provienen de toda la historia de la
humanidad; introduciendo el concepto de inconsciente colectivo para describirlo.

  por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka, se basa en el
concepto de que el todo es más que la suma de sus partes, ya que se tiende a percibir
configuración es más que partes.

  !   "" #  $% de Jean Piaget, estudia los cambios en el
funcionamiento cognitivo, motivacional, psicofisiológico y social a lo largo de la vida
humana, ocupándose principalmente de la psicología infantil y las etapas de su desarrollo
evolutivo.

 !&' Tiene como objeto de estudio la conducta, el conductismo clásico de

Watson, que se basó en las experiencias de Pavlov, se ocupó de la conducta como
respuestas medibles frente a estímulos, excluyendo, las ideas, las emociones y cualquier
otra experiencia mental interna
   USA siglo XX, sobre la base de la influencia de los factores sociales
sobre las creencias y actitudes individuales

 (
 ) *(
 


+

,"  "- Cuando publicó "the descent of man" no llevó a la naturaleza humana
bajo la esfera de la selección natural. El objetivo de Darwin en esta obra era mostrar que
el hombre desciende de alguna forma inferiormente organizada. Darwin siguió la
psicología filosófica de las facultades, relegando la asociación como factor secundario en
el pensamiento. En parte como consecuencia de ello. Darwin se ocupo casi en exclusiva de
la cuestión de la especie. Para Darwin, las tendencias, tanto a la virtud como al crimen,
eran heredadas; la mujer era genéticamente inferior al hombre en cualquier cosa que
emprenda. La psicología de Darwin es sólo un apartado dentro de su biología
evolucionista y mecanicista. En contraste, la psicología de Spencer era parte de una gran
metafísica que tendía hacia el dualismo y postulaba algo incognoscible siempre fuera del
alcance de la ciencia. Darwin acabó extirpando este tumor metafísico de las psicologías de
la adaptación.

'&! (" &! Interesado por la neurología y por ciertos trastornos mentales como la
histeria, elaboró su famosa teoría del psicoanálisis, que puede ser entendido como un
método terapéutico para tratar las enfermedades mentales Ͷa través de técnicas de
asociación libre o de la interpretación de los sueñosͶ, o bien como una teoría de la
personalidad fundamentada en los conceptos clave del inconsciente, yo, ello y súper-yo. El
análisis de los nexos causales entre los acontecimientos psíquicos le llevó a concebir la
enfermedad mental como un síntoma de una disfunción o represión inconsciente, capaz
de influir no sólo en la vida psíquica de individuo, sino también en sus funciones
fisiológicas a través de la somatización. Ahora bien, la importancia de la teoría
psicoanalítica consiste en haber introducido un nuevo elemento regulador de la vida
psíquica. Ya no es la racionalidad voluntaria de los hombres la responsable de sus actos y
pensamientos. Existe un territorio inalcanzable para la conciencia, el inconsciente, que,
pese a su ocultamiento, dirige y controla nuestra vida, irrumpiendo en nuestra conciencia
en forma de sueños, lapsus, actos fallidos y síntomas neuróticos.
c
. /0* 

+

LAS RAMAS DE LA PSICOLOGÍA BÁSICA SON:



+   centrada en los aspectos básicos de la mente tal como
aprendizaje, percepción, motivación, memoria.



+ 1/  se dedica a la investigación experimental de los procesos
psicológicos. Es la rama más científica y rigurosa y se atiene por completo a los principios
metodológicos.




+ estudio de las bases biológicas de la conducta: áreas cerebrales,
neurotransmisores, genética, etc.



+

 análisis de la transformación y cambios que se producen en las
características de la psicología humana a través de las diversas etapas.



+ 
: análisis del individuo a partir de las vivencias grupales: prejuicios,
estereotipos, interacciones.



+
 estudio de los caracteres definitorios de una persona
y de cómo la genética o el ambiente la moldean.



+ 23 que factores intervienen en el proceso de aprendizaje.



+ (  estudio comparativo en el que se analizan las diferencias
individuales, sirviéndose sobre todo de test, y estableciendo categorías respecto a un
grupo de referencia o una media estandarizada.



+

 ¿qué incidencia tiene la cultura en nuestro pensamiento y
nuestro comportamiento? hasta que punto somos libres o nos encontramos
condicionados o determinados por nuestra cultura.



+4 
diferencias entre hombres y mujeres con especial incidencia en
la influencia de la biología y la educación.
LAS RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA SON:



+
: relacionada con los procesos de aprendizaje, rendimiento en el
aula, interacciones dentro de esta, orientación, se recurre a tests, pruebas, etc.



+ +   aquí se diagnostican y tratan problemas y trastornos de conducta.
El abanico de casos posibles es amplio al igual que la forma de atenderlos. Conviene
también dejar aquí clara la diferencia entre un psiquiatra y un psicólogo; el psiquiatra
tiene formación médica y puede recetar fármacos, el psicólogo no.



+ 
 suelen ocuparse del gabinete de recursos humanos (RRHH) de
grandes empresas. Se encargan de la selección y formación de personal así como de
analizar los factores humanos que influyen en un mayor o menor rendimiento en la
empresa. Buscan también mejorar las relaciones humanas dentro del ámbito laboral.

/


 

+

(56 Pérdida o alteración de la función psíquica del lenguaje. El afectado puede

hablar y entender con deficiencia o perder totalmente la capacidad de comunicarse.

5- Incapacidad de reconocer los objetos usuales. El sujeto puede describir el
objeto que se le presenta, pero es incapaz de conocer su uso o destino.
15- Pérdida de la capacidad de comprender el lenguaje escrito.
/ 5- Pérdida total o parcial de la memoria.
 
5- Inquietud extrema, miedo irracional.
 5- Estado afectivo caracterizado por un sentimiento irracional.
 5- Falta o debilitación de la fuerza.

/
5- Repliegue excesivo sobre uno mismo.

/
5- Escuela que contempla la psicología como ciencia del comportamiento
y que sólo tiene en cuenta los datos observables del comportamiento verbal y motor. Se
basa especialmente en los reflejos condicionados y considera los instintos como serie de
reflejos encadenados. Los beavioristas suponen que toda conducta es el resultado de un
aprendizaje.

/
5- (De Madame Bovary) Estado de insatisfacción debido al desajuste entre
la alta concepción de sí que tienen algunas personas y sus condiciones reales.
 7 5- Miedo inmotivado de perder la integridad del cuerpo.
5- Estado patológico en que momentáneamente se pierden la sensibilidad y
la contractilidad voluntaria de los músculos.
5- Como llama Freud al efecto saludable producido por el retorno a la
conciencia de un recuerdo reprimido.
 
5- Estado de pasividad y negativa a hablar, comer, moverse, etc.
 
/5- Humor que evoluciona por fases entre la alegría y la tristeza.


(
5- Miedo morboso a los espacios cerrados.

/ 5- Impulso obsesivo a robar.

/
7 5- Tendencia a la repetición obsesiva de ciertos actos.


5- Lenguaje obsceno.
 /
5- Retraso intelectual grave.

//5- (Delirio tembloroso) Síntoma que aparece en algunos alcohólicos.
7 5- Estado morboso caracterizado por la disminución del tono y la energía.}
 
/
(
5- Sujeto delgado, delicado y frágil. A este tipo corresponde generalmente
un temperamento cerebrotónico.

5- (Complejo de) Sentimiento culposo derivado del apego erótico de los niños a
los padres de sexo opuesto.

5- Palabra latina que significa yo. Es la fracción de la personalidad que equilibra sus
propios tendencias profundas y los valores que ha suscrito.

 /
56Disposición de ánimo de quien lo refiere todo a sí mismo.

5- Término de Freud que designa lo que hay de primitivo en el hombre. Lo
instintivo, lo hereditario, lo inconsciente. Con el ego y el superego forma la personalidad.
 
/
(
5- Sujeto en el que predominan las formas redondeadas. Tipos blandos, de
cuerpo graso y sin relieve muscular.

5- Incontinencia de orina.

2
( 5- Estado patológico caracterizado por la falta de contacto con el medio
ambiente.

 5- Método derivado del estudio de la herencia que tiene por objeto el
mejoramiento de la especia humana.
10 
/
5- Impulso morboso a mostrar los órganos genitales en público.
17 5- Tendencia a exteriorizar los propios sentimientos.
(
5- Pene imaginario, simbólico.
(3 7 5- Apego exagerado a una persona o a un objeto.
(

/5- Arte de conocer el carácter por el aspecto físico.
(/
5- Personalidad que desconfía de la emotividad y que pone buen cuidado en
el dominio de sí mismo y en la observancia de las normas.
(
5- Miedo irracional y obsesivo a ciertos objetos y situaciones.
(

+5- Teoría según la cual las aptitudes y funciones de la psiquis están
localizadas en zonas específicas del cerebro.
(
 /
5- Doctrinas de Freud en las que sistemáticamente se estudian los
sueños y su simbología y las nociones de censura, represión, inconsciente, líbido, y
elaborar un método de análisis y terapia conocido por psicoanálisis.
 (
 7 5- Estado del que se ve privado de una satisfacción legítima.
/
5- (Psicología de la forma) Teoría que funda la psicología en la noción de
estructura y que la considera como un todo significativo de relaciones entre los estímulos
y las respuestas. Supone que el ser humano no puede descomponerse en factores ajenos.


5- Creación voluntaria de una lengua aparentemente nueva.
(

+5- Estudio del carácter a través de los rasgos de la escritura.
0

+5- Preocupación excesiva por la salud.
0/
5- Neurosis que se expresa físicamente: convulsiones, parálisis, pérdida de
la visión o la palabra, etc.
0
/
1
5- Inversión sexual.
 (  7 5- Mecanismo psicológico por el cual un individuo tiende a parecerse a
otra persona.
/
 5- Incapacidad de realizar un acto sexual satisfactorio.
  7 5- Defecto de integración al medio.
 
5- Relación sexual prohibida entre miembros de una familia.

  56 Conjunto de procesos que actúan sobre la conducta, pero que escapan
a la conciencia.
 0 7 5- Disminución o cese de una función.
  
5- Comportamiento espontáneo, innato e invariable.
 
 7 5- Método de observación de los estados de conciencia de un sujeto
por sí mismo.
 
* 7 5- Incorporación imaginaria de un objeto o de una persona. Imitación
inconsciente de ciertas actitudes y formas de pensar.
 
 7 5- Conocimiento irreflexivo e inmediato de lo real.
3

5- Terapéutica que utiliza juegos y competiciones para fomentar la
resocialización de los enfermos mentales.
 5- Período que comprende entre los seis años y la pubertad, en el que el
impulso sexual está apaciguado.
 

/
5- Individuos de forma larga y apariencia frágil, hipersensibles e
introvertidos.

5- Deseo sexual. Energía motriz de los instintos vitales.
 (
5- Carácter de la persona desprovista de energías vitales.



/+5- Operación en el cerebro para eliminar ciertos trastornos y dolores.
También utilizada para corregir ciertas conductas.


5- Parloteo incontenible.
/ 5- Afección mental que se caracteriza por la alteración de fases de
excitación maniática y melancólica.
 /

/
5- Perversión sexual caracterizada por el goce erótico extraído del
sufrimiento.
/
 7 5- Autocomplacencia sexual.
/
/ +5- Sobrestimación delirante de la propia capacidad.
/
5- Estado morboso caracterizado por la tristeza y la pérdida de las gagas de
vivir.
/
(
/
5- Individuo en el que predominan músculos, huesos o tejido conjuntivo.
Revela robustez, vigor y un temperamento enérgico.
///
5- Semejanza temporal o permanente con el medio.
/
/ 5- Tendencia patológica a mentir.
  /
5- Amor excesivo a uno mismo.
 
(5- Perversión sexual caracterizada por la atracción por los cadáveres.

 56 Estado neurótico cuyo estado original es la apatía.


5- Trastorno mental que no afecta las funciones esenciales de la personalidad
y cuyo sujeto es dolorosamente consciente. Angustias, obsesiones y fobias son las
principales neurosis.
 (
/ 5- Exageración del apetito sexual de la mujer.

7 5- Preocupación intelectual o afectiva que acosa a la conciencia.


( +5- Atraso mental.

//
5- Autosatisfacción sexual.


(+5- Manía de roerse las uñas. Síntoma a menudo de un indefinido malestar.

/
5- Actividad mental comprable a los sueños. Ensimismamiento agudo.

5- (Estudio) Primera fase del desarrollo de la sexualidad infantil.
/ 5- Ilusión de la memoria consistente en tomar el presente por el pasado.

5- Propensión a penar de manera extraviada y a interpretar absurdamente
una información correcta. Los paranoicos usualmente son egocéntricos y megalómanos.

(5- Atracción erótica morbosa que sienten ciertos adultos por los niños.
  7 5- Conducta psicológica mediante la cual el individuo organiza sus
sensaciones y toma conocimiento de lo real.
7 5- Desviación de los instintos.
 
5- Tipo morfológico caracterizado por el predominio de las formas redondas.

/ +56Tendencia a provocar incendios.

 7 5- Mecanismo de defensa del yo, consistente en atribuir a los demás los
propios conflictos internos.

 5- Método de tratamiento de los trastornos mentales fundado en la
investigación del inconsciente.



5- Método de exploración de la personalidad fundado en la
interpretación libre de formas fortuitas.

/- Técnica psicoterápica que utiliza la representación dramática y tiende a
desarrollar la espontaneidad de los sujetos que ͞actúan͟ sus conflictos.

5- Estado mental patológico, especialmente los que originan conductas
antisociales.
 
5- Enfermedad mental grave. El, psicótico, diferencia del neurótico, ignora sus
trastornos.


/
5- Relativo a la psiquis y al cuerpo.

5- Aplicación metódica de técnicas psicológicas de terapéutica.


5- Sujeto que padece psicosis.

/
5- Regresión de la mentalidad adulta a la infantil.

7 5- Fuerza inconsciente que provoca cierta conducta.

 7 5- Castigo.
 
2 7 56Justificación de una conducta cuyas verdaderas razones se
ignoran.
(3
5- Respuesta del organismo, inmediata e involuntaria, a una excitación
particular.
(1

+5- Estudio de los reflejos.
7 5- Adopción de actitudes y comportamientos característicos de un nivel de
edad anterior.
7 5- Proceso psicológico consciente y voluntario consistente en renunciar a la
satisfacción de un deseo que no está de acuerdo con la propia moral.
2 / 56 Rasgo esencial del egocentrismo, incapacidad de ponerse en lugar
de otro y de adoptar puntos de vista diferentes a los propios.
/
5- Perversión sexual que consiste en estimularse, infligiendo dolor a su pareja.

/

/
5- Mezcla de sadismo y masoquismo con el mismo objetivo.
5- (Palabra inglesa) Estado de tensión anterior al desequilibrio.


  56Actividad mental de la que no se tiene conciencia clara.

/ 7 5- Desplazamiento de una energía hacia un objeto social elevado.

6*
56 Conjunto de prohibiciones morales improyectadas.

/ 5- (Palabra francesa) Fatiga excesiva.
85- Carácter prohibido y sagrado de un objeto.
/25- Falta de seguridad.
 5- (Del inglés) Perturbación emocional sentida en el momento de manifestarse
ante una asamblea. El fenómeno consiste en el olvido instantáneo de lo aprendido.
 ( 5- Desplazamiento de un hábito de un objeto y otro. En la práctica
psicoanalítica es una relación afectiva particular que establece paciente y analista. El
traslado al terapeuta de los sentimientos favorables constituye la transferencia positiva.

/5- Choque violento que puede desencadenar trastornos somáticos y psíquicos.

/5- Intensidad límite por debajo de la cual deja de percibirse el estímulo.
*
5- (ver ego).
2

(
56 Miedo a los animales.
2

5- Alucinación visual en la cual el enfermo ve animales repugnantes o

peligrosos.

( 
 !"!  &5 Tomo 2. Editorial Cumbre. Edición Especial.
Cuarta reimpresión, marzo 1988. 173 p. p. Tomado de las paginas: 109 - 114.