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Importancia de la estadística en psicología

Toda ciencia es medición, toda medición es Estadística.


Helhomtz

La Estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir información cuantitativa


concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc., para deducir de ello, gracias al
análisis de estos datos, significados precisos o previsiones para el futuro.
La Estadística es hoy una de las ciencias más útiles e influyentes en la mayoría
de los campos del conocimiento, que ofrece amplísimas posibilidades de aplicación, y
más todavía si se consideran la velocidad con la que se genera el desarrollo tecnológico,
los volúmenes de nueva información y el avance vertiginoso de la ciencia.
Cada vez más disciplinas encuentran en los métodos estadísticos una opción para el
adecuado planteamiento y solución de problemas específicos.
La estadística forma parte del currículo de formación de los psicólogos. En las
Universidades se le denomina como Estadística para Psicólogos, Psicoestadística o
Psicología Matemática.
Algunas de las modalidades de la estadística son las siguientes:

1. Estadística Descriptiva.
2. Cálculo de Probabilidades.
3. Estadística inferencial
4. Análisis de la Varianza.
5. Diseño de Experimentos o Psicología Experimental.
6. Técnicas de Análisis Multivariante,
7. Teoría de la Decisión,
8. Análisis de Datos,
9. Teoría de la información.
10. Teoría de la Detección de Señales.
11. Inferencia No Paramétrica.

En el caso de la Psicología se utiliza la base metodológica de la Estadística para los


procesos de investigación aplicada, no solo para monitorear programas en sistemas
educativos sino para cualquier asunto relacionado con la evaluación y toma de
decisiones.
Los estudios de naturaleza psicológica han contribuido al desarrollo de algunas
técnicas estadísticas, como el análisis factorial. El estudio del comportamiento de los
sujetos, las aptitudes, los rasgos de personalidad, los factores de inteligencia, por
mencionar algunos, se basan en el empleo de la Estadística. El estudio se traslada a
campos como la Psicología experimental, la Psicometría y la Psicología diferencial.
La Teoría de la Probabilidad frecuentista se usa para generar modelos que permitan
medir la información que se tiene de los fenómenos aleatorios. Es útil en psicología ya
que en el campo de lo psicológico, los fenómenos aleatorios predominan
sustancialmente sobre los deterministas, en parte debido a las técnicas requeridas para la
observación y, en parte, a que es prácticamente imposible identificar y controlar todos
los factores que intervienen en un fenómeno psíquico.
De la concepción frecuentista adoptada para el estudio de la probabilidad surgen
unas técnicas que se incluyen en los Programas de estadística.
La enseñanza de la Estadística en Psicología se justifica porque, a pesar del desarrollo
de nuevas tendencias, el enfoque dado a la mayor parte de los trabajos estadísticos
prácticos hace que éstos se puedan encuadrar dentro de las ideas y métodos de Neyman,
Pearson y Fisher. Por otra parte, las tesis más frecuentes acerca de los problemas no se
conciben sin las ideas generales de la Inferencia Clásica.
Las técnicas propias de la Inferencia No Paramétrica deberían incluirse en los
estudios de Psicología. Es evidente lo útiles que resultan éstos métodos, al permitir el
que se puedan extraer conclusiones de las observaciones muestrales sin necesidad de
formular supuestos con respecto a la forma matemática de la distribución poblacional;
puesto que los estimadores no dependen de la forma funcional de la función de
distribución de la población de la que se extrae la muestra.
En Psicología experimental se dan las primeras nociones sobre Análisis de la Varianza,
sus aplicaciones y ampliaciones de ésta técnica, así como las nociones de diseño y sus
tipos.
Las técnicas multivariantes se han introducido en algunos programas de los
estudios de Psicologia, ya que los profesionales de la Psicología van haciendo un uso
cada vez mayor de éstas técnicas.
La introducción en el uso del computador (Proceso de Datos y Simulación) le
enseña a los psicólogos un lenguaje de ordenador (Fortran 77) para que ellos elaboren
sus propios informes, les permite simular los procesos psicológicos utilizando el
lenguaje anterior, y les permite manejar y aplicar paquetes de programas estandarizados
con objeto de que analicen sus datos y sepan interpretarlos.
En algunas áreas de estudio de la Psicología, como son la Psicometría, la
Psicología Matemática y la Psicofísica, se profundiza en conceptos tales como los de
funciones generatrices, cumulantes, procesos estocásticos y en el estudio de algunas
distribuciones, además de las obligadas (binomial, Poisson y normal) como pueden y
deben ser las distribuciones asociadas a los procesos de muestreo, así como aquellas
otras distribuciones conocidas por su utilidad en estas áreas, como son las de Cauchy,
exponencial, logística y la distribución gamma.
En el ámbito de la teoría de la probabilidad, son imprescindibles conocimientos
acerca de las distribuciones exponenciales y de la logística, así corno nociones de
procesos estocásticos, y de la distribución gamma para el estudio de aquellas variables
que dependen del tiempo.
Los estudios en Psicología Matemática, Psicometría y Psicofísica, incluyen la
comprensión de los Procesos Estocásticos, el Escalamiento Multidimensional, la Teoría
de la Decisión, la de la Utilidad y la Teoría de Grafos y Relaciones Algebraicas.
Las técnicas de Escalamiento Multidimensional (MDS), se han desarrollado y
aplicado, fundamentalmente en Psicofísica y muy especialmente en medidas de
percepción, como un método muy general de representación de datos.
El proceso de decisión, los elementos o componentes que se consideran en el
problema (decisor, contexto, acciones, preferencias, consecuencias), la identificación y
diferenciación de contextos (ambientes de certidumbre y de riesgo), los aspectos
descriptivos o normativos, etc.
Todo psicólogo debe comprender la Teoría de la Detección de Señales. Esta se
basa en la correspondiente Teoría Estadística de la Detección de Señales, con supuestos
de la Teoría de la Decisión Estadística.
Debe enfatizarse que los cursantes de ciertas especialidades (Psicología
Matemática, Social, Industrial o Psicofisiologia) tengan suficientes habilidades en la
comprensión de Estadística Descriptiva, Probabilidad y Estadística Inferencial, tanto
paramétrica como no paramétrica, las Técnicas de Análisis Multivariante, Procesos
Estocásticos, y la Teoría de la Decisión.

Conclusiones
El reconocimiento de la importancia de la estadística es incuestionable.
Actualmente, es difícil entender a la psicología, la medicina moderna, la epidemiología,
la salud pública o la metodología de la investigación, sin tener sólidos conocimientos de
estadística.
Y el futuro de la estadística es prometedor. En el marco de la sociedad del conocimiento
y la información, la Estadística tiene un gran porvenir en el siglo xxi, y cada vez se
abren más nichos de oportunidad para los principios, técnicas y procedimientos que
forman el cuerpo de esta ciencia.

Bibliografía
Barreto Villanueva, Adán. El progreso de la Estadística y su utilidad en la evaluación
del desarrollo. Papeles de Población, vol. 18, núm. 73, julio-septiembre, 2012, pp. 1-31.
ESTADISTICA ESPAÑOLA. Vol. 31, Núm. 122, 1990, págs. 461 a 501. La
estadística en Psicología. Por CARMEN SANTISTEBAN REQUENA.
República Bolivariana de Venezuela.

Universidad Bicentenaria de Aragua.

Extensión Charallave - Miranda

Cátedra: ESTADISTICA

Integrante: Prof. Yarita Abreu

C.I:15042546

DIAZ Livia

C.I:14976050

Docente: Javier Sosa

Caracas, Noviembre del 2018