SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TIEMPO APROXIMADO: FECHA:

PROPÓSITO
 Desarrollar (verbo en infinitivo)
 Valorar
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

PROPÓSITOS GENERALES DEL CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Lograr

ENFOQUE PEDAGÓGICO Identificar

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS


TIPO DE EXPERIENCIA RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Reconoce y expresa

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO

ACTIVIDADES TIEMPO APROXIMADO Y EVIDENCIAS

ORGANIZACIÓN RECURSOS

 
DESARROLLO

ACTIVIDADES TIEMPO Y RECURSOS Y EVIDENCIAS

ORGANIZACIÓN ESPACIOS
 




CIERRE
ACTIVIDADES TIEMPO Y RECURSOS EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN OBSERVACION INSTRUMENTOS DE GUÍA DE OBSERVACIÓN
EVALUACIÓN
ADECUACIONES CURRICULARES

CAMPOS Y AREAS VINCULADAS

CAMPO DE FORMACIÓN ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS
ACADEMICA O AREA DE CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL



Guía de observación
Nombre del alumno___________________________________________________________________
Fecha:______________________________________________________________________________

AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL APRENDIZAJES ESPERADOS PARA

PREESCOLAR
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
 Reconoce y expresa características
personales: su nombre, cómo es
físicamente, que le gusta, qué no le
ASPECTOS A OBSERVAR gusta, qué se le facilita y qué se le
dificulta.
 REACCIÓN ANTE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
 PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES  Reconoce y nombra características
 RECONOCIMIENTO DE CARACTERÍSTICAS PROPIAS Y personales y de sus compañeros.
DE SUS COMPAÑEROS

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
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