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PSICOLOGÍA

AVANZADO

BALOTARIO DE PREGUNTAS

E) Las pruebas estandarizadas miden


características generales.
1. Señale el enunciado que define adecuadamente a la
Psicología. 7. Marque los tipos de variables que se utilizan en el
A) Ciencia que investiga solo la conducta de las método experimental.
personas. A) Cualitativa, cuantitativa y extraña.
B) Disciplina que estudia y evalúa la identidad del B) Teórica, empírica y práctica.
hombre. C) Teórica, dependiente y práctica.
C) Ciencia que estudia la conducta y los procesos D) Discreta, continua y empírica
mentales. E) Dependiente, independiente y extraña.
D) Disciplina que se encarga de las alteraciones
mentales. 8. En el método experimental, la variable dependiente
E) Ciencia que analiza las actitudes de los seres A) es aquella que el experimentador manipula.
vivos. B) es utilizada clínicas y en consultorio privado.
C) es la que se mide durante el experimento.
2. Etimológicamente, la palabra psicología proviene, D) mide características específicas del estudio.
respectivamente, de los vocablos griegos E) altera la normalidad del objeto de estudio.
A) psique y arque.
B) ánima y logos. 9. Es una afirmación correcta sobre el método clínico.
C) logos y psico. A) Es utilizado únicamente en las clínicas y
D) psique y metría. policlínicos.
E) psique y logos. B) Cuenta con fases como la prevención y el
diagnóstico.
3. ¿Cuáles son los objetivos de la Psicología? C) Es usado principalmente por psicólogos
A) Analizar, evaluar, explicar y desarrollar. educativos.
B) Describir, explicar, predecir y controlar. D) Se emplea para evaluar los métodos de
C) Estudiar, desarrollar, controlar y aplicar. enseñanza.
D) Estimular, analizar, explicar y entender. E) Trabaja con las variables dependiente e
E) Describir, explicar, analizar y desarrollar. independiente.

4. Marque la alternativa que no constituye una rama de 10. Consiste en preguntar a un grupo de personas sus
la Psicología. opiniones respecto a distintos temas o aspectos de su
A) Psicología organizacional conducta.
B) Psicología social A) Método descriptivo
C) Psicología clínica B) Método experimental
D) Psicología imaginativa C) Método clínico
E) Psicología educativa D) Método científico
E) Método de encuestas

5. ¿Cuáles son los principales métodos de la 11. Los orígenes de la Psicología se remontan a la
Psicología? filosofía de la _ y sus principales estudiosos fueron
A) Deductivo, hipotético, analítico, de encuestas. .
B) Descriptivo, experimental, clínico, de A) cultura egipcia Erasmo y Anaxágoras
encuestas. B) antigua Grecia Platón y Sócrates
C) Descriptivo, clínico, científico y experimental. C) época medieval Tales de Mileto y Pitágoras
D) Empírico, educativo, histórico y experimental. D) antigua Grecia Platón y Aristóteles
E) De encuestas, deductivo, inductivo y sistémico. E) etapa moderna Tomás de Aquino y Descartes

6. Identifique el enunciado que no corresponde al 12. En el siglo XVII, surge la psicología empírica en
método descriptivo. torno a dos discusiones filosóficas:
A) Registra los hechos analizados sin intervenir A) el racionalismo y el empirismo.
sobre ellos. B) el idealismo y el realismo.
B) La observación natural y en laboratorio son C) el escepticismo y el dogmatismo.
métodos descriptivos. D) el racionalismo y el realismo.
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C) Las entrevistas y cuestionarios se consideran E) el subjetivismo y el objetivismo.


métodos descriptivos.
D) En el estudio de casos se recogen datos sobre 13. Marque la opción que contiene los principales
casos particulares. investigadores de la psicología precientífica.
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A) Heráclito, Parménides y Sócrates
B) Descartes, Hobbes y Locke 21. Sistema que se encarga de recibir los estímulos que
C) Skinner, Hipócrates y Euclides llegan tanto del medio externo como interno, organizar
D) Wundt, Watson y Pavlov esa información y producir una respuesta adecuada.
E) Anaximandro, Euclides y Hobbes A) Sistema neuronal
B) Sistema nervioso
14. Es considerado “padre de la psicología” por C) Sistema endocrino
haber fundado el primer laboratorio psicológico en D) Sistema neurotransmisor
1879. E) Sistema nervioso periférico
A) John Locke
B) Wilhelm Wundt 22. Unidad atómica y funcional del cerebro humano
C) Tomas Hobbes cuya función es procesar la información.
D) Hipócrates A) Neurona
E) René Descartes B) Dendrita
C) Cerebro
15. Señale lo incorrecto respecto al período científico de D) Cerebelo
la Psicología. E) Tálamo
A) Sus inicios se llevan a cabo en la ciudad
alemana de Leipzig. 23. El axón, el soma y las dendritas constituyen partes
B) En esta etapa, la Psicología adquiere la de .
categoría de ciencia. A) el tallo encefálico
C) La Psicología formaba parte de la especulación B) la corteza cerebral
filosófica. C) la neurona
D) Su objetivo fue captar el flujo continuo del D) la médula espinal
conocimiento. E) el cerebelo
E) La experiencia consciente fue el principal tema
de interés. 24. Según su función, las neuronas se clasifican en _
.
A) unipolares, aferentes y eferentes
16. El……………………señalaba que los procesos B) unipolares, bipolares y multipolares
psicológicos tienen un rol esencial en las funciones de C) unipolares, eferentes y bipolares
adaptación del individuo. D) motoras, interneuronas y unipolares
A) Estructuralismo E) sensoriales, motoras e interneuronas
B) Funcionalismo
C) Conductismo 25. Es una prolongación de la neurona que conduce el
D) Psicología de la Gestalt impulso nervioso desde el soma hasta otra neurona.
E) Humanismo A) Neurotransmisor
B) Dendrita
17. Escuela psicológica cuyo objeto de estudio es el C) Axón
inconsciente. D) Soma
A) Funcionalismo E) Cuerpo celular
B) Estructuralismo
C) Cognitivismo
D) Reflexología 26. Estructura voluminosa situada sobre la médula
E) Psicoanálisis espinal.

18. Indique el enunciado incorrecto sobre la escuela A) Cerebro


conductista. B) Encéfalo
A) Su finalidad fue estudiar la conciencia. C) Corteza cerebral
B) Propuso el esquema estímulorespuesta. D) Hipotálamo
C) Skinner representó el conductismo radical. E) Cerebelo
D) Se le conoce también como behaviorismo.
E) Su principal precursor fue John Watson. 27. Pesa alrededor de 1.5 kilogramos y contiene
aproximadamente 200 mil millones de neuronas
19. Escuela psicológica considerada la “tercera fuerza interconectadas
psicológica”. A) Cerebro
A) Psicología de la Gestalt B) Cerebelo
B) Estructuralismo C) Corteza cerebral
C) Reflexología D) Encéfalo
D) Funcionalismo E) Tálamo
E) Humanismo
28. Parte superior externa del cerebro cuya función es
20. Su objetivo fue analizar la experiencia consciente en usar la información de los sentidos para sus decisiones
sus partes básicas: sensación, sentimiento e imagen. y acciones.
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A) Psicoanálisis A) Tallo encefálico


B) Conductismo B) Cerebelo
C) Cognitivismo C) Médula espinal
D) Estructuralismo D) Corteza cerebral
E) Humanismo E) Subcorteza cerebral
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B) melatonina
29. La corteza cerebral cubre la superficie de . C) adrenalina
A) las células D) tiroxina
B) las venas E) corticoides
C) las neuronas
D) el esqueleto 37. Indique lo correcto sobre la glándula tiroides.
E) los hemisferios cerebrales A) Segrega la hormona tiroxina que regula el
metabolismo.
30. Los hemisferios cerebrales están divididos en cuatro B) Está ubicada dentro de la laringe y debajo de la
lóbulos: tráquea.
A) frontal, cerebral, neuronal y occipital. C) Responsable de controlar el nivel de azúcar en
B) parietal, neuronal, temporal y frontal. la sangre.
C) neuronal, central, occipital y parietal. D) Está unida al hipotálamo a través de fibras
D) parietal, frontal, occipital y temporal. nerviosas.
E) frontal, neuronal, central y temporal. E) Su función es regular los niveles de actividad
en el día.
31. Comprende los nervios que conectan el cerebro y la
médula espinal con las demás partes del cuerpo. 38. Hormona secretada por las glándulas paratiroides,
A) Sistema nervioso central cuya función es equilibrar los niveles de calcio y fósforo
B) Sistema simpático en el cuerpo.
C) Sistema endocrino A) Adrenalina
D) Sistema linfático B) Insulina
E) Sistema nervioso periférico C) Paratiroidea
D) Melatonina
32. El sistema nervioso somático contiene a los nervios, E) Dopamina
a los nervios y a los ganglios.
A) craneales raquídeos 39. Glándula que está situada detrás del estómago;
B) espirales raquídeos segrega insulina y glucagón.
C) óseos craneales A) Gónada
D) espirales vegetativos B) Suprarrenal
E) craneales ganglios C) Pituitaria
D) Páncreas
33. Marque lo incorrecto sobre el sistema nervioso E) Hipófisis
autónomo.
A) Compuesto por el sistema simpático y el 40. Señale el enunciado incorrecto sobre las gónadas.
sistema parasimpático. A) Son las glándulas reproductoras: testículos y
B) Regula el funcionamiento del sistema glandular, ovarios.
por ejemplo. B) En el varón, los testículos producen la
C) Normaliza las reacciones físicas vinculadas a testosterona
las emociones. C) Los ovarios secretan el estrógeno y la
D) Reacciona ante estímulos externos (imágenes, progesterona.
sonidos, olores). D) Secreta la hormona trófica (hormona del
E) Conocido también con el nombre de sistema crecimiento).
nervioso vegetativo. E) La testosterona mantiene el vigor sexual en el
adulto.
34. Sistema que estimula la liberación de glucosa
por el hígado e inhibe la actividad digestiva. 41. Sostiene que la conciencia está en la base de todo
A) Sistema parasimpático el conocimiento.
B) Sistema simpático A) William Hamilton
C) Sistema endocrino B) Kurt Koffka
D) Sistema nervioso somático C) Sigmund Freud
E) Sistema nervioso autónomo D) Max Wertheimer
E) Wolfgang Kolher

35. Es conocida como la glándula maestra debido a su 42. Característica de la actividad consciente relacionada
gran influencia sobre las demás glándulas. con el “querer hacer”.
A) Glándula pineal A) Unitaria
B) Glándula tiroides B) Mutable
C) Glándula pituitaria C) Prospectiva
D) Glándula paratiroides D) Subjetiva
E) Páncreas E) Intencional

43. Estado de la conciencia que ocurre cuando


36. La glándula pineal libera la hormona variaciones estamos despiertos y razonablemente alertas.
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diarias de la luz. A) Sueño normal


B) Vigilia
como respuesta a las C) Preconciencia
D) Sueño inconsciente
A) dopamina E) Sueño sin ensueño
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B) Aprendizaje
44. ¿Cuáles son los campos de la actividad consciente? C) Pensamiento
A) Vigilia sueño censura D) Atención
B) Foco margen umbral E) Lenguaje
C) Consciente inconsciente censura
D) Foco umbral censura 52. Los procesos cognitivos son procesos por los cuales
E) Vigilia sueño normal sueño sin ensueño adquirimos _.
A) experiencia
45. Zona lateral de la conciencia que se halla en una B) movimientos
especie de penumbra. C) conocimientos
A) Foco D) madurez
B) Inconsciente E) ideas
C) Umbral
D) Vigilia 53. ¿Cuáles son las clases de procesos cognitivos?
E) Margen A) Básicos superiores
B) Superiores inferiores
46. Señale dos características de la actividad C) Simples inferiores
inconsciente. D) Básicos inferiores
A) Abstracción de la realidad interna y lenguaje E) Complejos superiores
formal.
B) Temporalidad y predominio del principio del 54. Mencione dos procesos cognitivos básicos o
placer. simples.
C) Sustitución de la realidad interior y A) Percepción Lenguaje
atemporalidad. B) Memoria Inteligencia
D) Lenguaje simbólico y ausencia de C) Atención Pensamiento
contradicción. D) Sensación Lenguaje
E) Presencia de contradicciones y atemporalidad. E) Percepción Sensación

47. Indique lo incorrecto respecto al Psicoanálisis. 55. Tanto como _ _ son procesos cognitivos
A) Surge formalmente con el libro La complejos.
interpretación de los sueños. A) la inteligencia la sensación
B) Freud definió el psicoanálisis como la disciplina B) la percepción el lenguaje
de la conciencia. C) el pensamiento la inteligencia
C) Su objeto de estudio siempre fue el D) la sensación el lenguaje
inconsciente y no la conciencia. E) la memoria la atención
D) El Psicoanálisis tiene como principal
representante a Sigmund Freud.
E) Sostenía que lo consciente tiene una etapa 56. Es el resultado de procesos cognitivos
preliminar inconsciente. individuales por los cuales se construyen nuevas
representaciones mentales.
48. Concepto psicoanalítico que se refiere a la mente A) Razonamiento
humana. B) Aprendizaje
A) Actividad consciente C) Pensamiento
B) Psicoanálisis D) Percepción
C) Aparato psíquico E) Deducción
D) Actividad inconsciente
E) Inconsciente 57. De acuerdo a estudios psicológicos, ¿qué
funciones realiza el cerebro durante el aprendizaje?
49. Indique la opción que presentan los niveles y la A) Analizar la información y retenerla por unas
barrera del aparato psíquico. cuantas horas.
A) Foco, margen, umbral – barrera B) Almacenar la información y pronosticar cuándo
B) Vigilia, sueño normal, inconsciente – barrera caducará.
C) Consciente, preconsciente, inconsciente – C) Aprender la información y enseñarla cuando
censura sea necesario.
D) Foco, subconsciente, umbral – censura D) Memorizar la información y predecir cuándo
E) Vigilia, sueño normal, sueño sin ensueño – será necesitada.
censura E) Analizar la información y resolver las
interrogantes sobre ella.
50. Barrera entre el subconsciente y el inconsciente que
impide el paso de los contenidos a la conciencia. 58. ¿Cuáles son las etapas del aprendizaje?
A) Consciente A) Preparación, adquisición, elaboración,
B) Censura predicción, evaluación general.
C) Inconsciente B) Aprehensión, predicción, formulación,
D) Preconsciente resolución, integración funcional.
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E) Umbral C) Preparación, adquisición, comprensión,


evaluación, integración total.
51. Es la facultad de procesar información a partir D) Razonamiento, adquisición, elaboración,
de la percepción y el conocimiento adquirido. formación, integración parcial.
A) Cognición
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E) Preparación, adquisición, elaboración, 67. Consiste en la elaboración, análisis,
formación, integración funcional. interpretación e integración de los estímulos captados
por los sentidos y organizados por el sistema nervioso.
59. Durante la _, el nuevo aprendizaje ingresa al A) Percepción
cerebro en forma de sensaciones que se transforman en B) Sensación
sustancias químicas. C) Cognición
A) Elaboración D) Atención
B) Formación E) Lenguaje
C) Adquisición
D) Preparación 68. Marque la opción que presenta las bases
E) Integración funcional psicológicas de la percepción.
A) Estimulo, órganos sensoriales, corteza
60. Etapa en la cual el cerebro genera mecanismos cerebral.
para usar el nuevo aprendizaje, reforzarlo o B) Órganos sensoriales, atención, pensamiento.
expandirlo. C) Estímulo, órganos sensoriales, atención e
A) Elaboración interés.
B) Formación D) Atención e interés, experiencias, pensamiento.
C) Adquisición E) Corteza cerebral, órganos sensoriales,
D) Preparación atención.
E) Integración funcional
69. ¿Cuáles son los estímulos que al interactuar
61. ¿Cuál es el proceso psicológico que convierte la producen la percepción?
información física en información nerviosa? A) Fondo línea
A) Percepción B) Figura imagen
B) Sensación C) Línea imagen
C) Pensamiento D) Figura fondo
D) Inteligencia E) Figura sensación
E) Atención
70. Es el factor que se agrega a las sensaciones y que
62. Señale las fases del procesamiento sensorial. las integra en un conjunto significativo donde
A) Biológica física imponemos nuestra propia estructura a lo que vemos.
B) Psicológica física A) Principio de la organización psíquica
C) Física – fisiológica B) Principio de la continuidad
D) Interna externa C) Principio de la figura y del fondo
E) Fisiológica psicológica D) Principio de la semejanza
E) Principio de organización jerárquica del sistema
63. Si ingresamos a una habitación, prendemos la luz y nervioso central
parpadeamos, ¿cuál es la fase del procesamiento
sensorial en la que nos encontramos? 71. Es un proceso psicológico que sirve para almacenar
A) Física información codificada que puede ser recuperada de
B) Biológica forma voluntaria o involuntaria.
C) Fisiológica A) Inteligencia
D) Química B) Memoria
E) Psicológica C) Razonamiento
D) Atención
64……………… y…………………. son procesos E) Olvido
íntimamente ligados al papel de los receptores.
A) El pensamiento la sensación 72. Perspectiva teórica que compara el
B) La sensación la atención funcionamiento de la mente con una computadora.
C) La percepción el lenguaje A) Enfoque sintáctico
D) El lenguaje la sensación B) Enfoque neurocientífico
E) La sensación la percepción C) Enfoque cognitivo
D) Enfoque humanista
E) Enfoque conductual
65. Ubique dos clases de sensaciones internas.
A) Táctil cinestésica 73. ¿Cuál es el tipo de memoria a la que se denomina
B) Gustativa auditiva “memoria operativa”?
C) Olfativa vestibular A) Memoria declarativa
D) Vestibular visual B) Memoria a corto plazo
E) Cenestésica vestibular C) Memoria icónica
D) Memoria sensorial
66. Sensación externa que se encarga de generar E) Memoria a largo plazo
bienestar, malestar, fatiga.
A) Vestibular 74. La memoria sensorial se relaciona con la………….
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B) Cinestésica y la……………… .
C) Táctil A) atención sensación
D) Gustativa B) percepción memoria
E) Cenestésica C) atención memoria
D) sensación percepción
PSICOLOGÍA
E) atención percepción A) Para la filosofía, es una capacidad intuitiva y
espontánea.
75. Si la memoria icónica está relacionada con la B) La imaginación es mediadora entre el sentido y
información visual, la memoria ecoica se relaciona con el intelecto.
la información C) Aristóteles fue el primero en usar el término
A) gustativa. “imaginación”.
B) auditiva. D) No permite llegar al conocimiento fenoménico
C) táctil. del mundo.
D) olfativa. E) Constituye una facultad distinta del sentido y
E) corporal. del intelecto.

76. La memoria a corto plazo permite que una 83. ¿Quién fue el filósofo que mencionó por primera vez
persona pueda retener información por el término phanthasia?
A) 10 o 15 segundos. A) Platón
B) una hora. B) Sócrates
C) todo el día. C) Aristóteles
D) fracciones de segundos. D) Kant
E) 7 o 9 minutos. E) Descartes

77. Marque aquel enunciado que no corresponde con la 84. Dentro de su clasificación, destacan la
memoria a largo plazo. imaginación……… y……….
A) Se caracteriza por tener capacidad ilimitada. A) reproductora creadora
B) Se clasifica en declarativa y procedimental. B) deductiva inductiva
C) Puede retener información por toda la vida. C) real ficticia
D) Freud llama represión a no querer recordar. D) analítica creadora
E) Almacena recuerdos vividos, el conocimiento. E) innovadora filosófica

78. Las alteraciones de la memoria más comunes son


las………………… (alteraciones cuantitativas) y
las…………….. (alteraciones cualitativas). 85. La imaginación representa en nuestra mente
A) amnesias paramnesias aquello que hayamos podido percibir con nuestros
B) ilusiones alucinaciones sentidos.
C) alucinaciones amnesias A) creadora
D) paramnesias ilusiones B) inductiva
E) amnesias esquizofrenias C) ficticia
D) reproductora
79. Incapacidad del ser humano para rememorar un E) deductiva
fragmento de información que se encuentra en la
memoria. 86. La imaginación como facultad humana está limitada
A) Recuerdo por .
B) Amnesia A) el olvido
C) Olvido B) el tiempo
D) Paramnesia C) la inteligencia
E) Déja vu D) el conocimiento
E) la motivación
80. Señale la alternativa incorrecta sobre el
razonamiento. 87. Capacidad mental que permite asociar ideas y
A) Involucra la ausencia de recuerdos e resolver problemas creando nuevas estrategias.
información. A) Creatividad
B) Capacidad humana que permite resolver B) Imaginación
problemas. C) Ilusión
C) Se clasifica en razonamiento deductivo e D) Razonamiento
inductivo. E) Deducción
D) El razonamiento deductivo va de lo general a lo
particular. 88. El psicólogo inglés , en su obra presentó
E) El razonamiento inductivo va de lo particular a cinco etapas del proceso creativo.
lo general. A) Sigmund Freud El psicoanálisis
B) Platón La creación humana
81. Capacidad del hombre para representar, a través de C) Sófocles El arte de la creación
imágenes mentales, lo que no está presente en la D) Wilhelm Wundt El alma
realidad inmediata. E) Graham Wallas El arte del pensamiento
A) Creatividad
B) Imaginación 89. Etapa del proceso creativo donde el problema es
C) Ilusión interiorizado y empiezan a fluir las ideas.
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D) Creación A) Preparación
E) Inspiración B) Incubación
C) Iluminación
82. Según la perspectiva filosófica de la imaginación, D) Insight
marque lo incorrecto. E) Verificación
PSICOLOGÍA
B) de las operaciones formales
90. ¿Cuáles son los niveles de creatividad propuestos C) sensoriomotriz
por Irving Taylor? D) de las operaciones concretas
A) Inferior, baja, media, alta, superior. E) de las operaciones inestables
B) Visual, olfativa, gustativa, táctil, auditiva.
C) Expresiva, productiva, inventiva, innovadora, 99. Procedimiento que permite muestrear conductas y
emergente. clasificar a las personas según esas conductas.
D) Preparación, incubación, iluminación, A) Cuestionario
verificación. B) Entrevista psicológica
E) Innovadora, iluminada, reproductiva. C) Encuesta
D) Examen de desarrollo intelectual
91. Capacidad del hombre que permite aprender de la E) Test de inteligencia
experiencia y usar este conocimiento para resolver
problemas y adaptarse a situaciones nuevas. 100. Marque la fórmula con la que se obtiene el cociente
A) Imaginación B) Inteligencia C) Razonamiento intelectual.
D) Creatividad E) Aprendizaje A) CI = EC x 100 / EM
B) CI = CI x EC / 100
92. Psicólogo francés que introdujo el concepto “edad C) CI = EM x 50 / EC
mental”. D) CI = EM x 100 / EC
A) Irving Taylor E) CI = EM x 50 / EC
B) Lewis Terman
C) Alfred Binet
D) Jean Piaget
E) Graham Wallas

93. Psicólogo americano que reemplazo el concepto


de edad mental por cociente intelectual.
A) Jean Piaget
B) Alfred Binet
C) Lewis Terman
D) Graham Wallas
E) Irving Taylor

94. El desarrollo intelectual tiene como principal


característica ser esencialmente…………………….. .
A) cuantitativo
B) hereditario
C) degenerativo
D) cualitativo
E) cognitivo

95. ¿Cuáles son los factores que se le atribuyen a la


inteligencia?
A) Genéticos y ambientales
B) Ambientales e históricos
C) Ambientales y geográficos
D) Sociales y educativos
E) Genéticos y psicológicos

96. En la etapa………….., el pensamiento del niño es


egocéntrico y animista.
A)preoperacional
B) de las operaciones formales
C) sensoriomotriz
D) de las operaciones concretas
E) de las operaciones inestables

97. El niño empieza a clasificar los objetos y ordenarlos


de acuerdo a ciertas características en la etapa
A) preoperacional.
B) de las operaciones formales.
C) sensoriomotriz.
D) de las operaciones concretas.
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E) de las operaciones inestables.

98. Etapa en la que el pensamiento se hace más


científico y se pueden formular hipótesis.
A) preoperacional

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