Aprenda + Preparatório Colégio de Aplicação/Colégio Como resistir-lhes? Sorri - e lá fui eu!

Militar/Escola do Recife
Língua Portuguesa – Eduardo Gonçalves Note que, no poema, os pronomes eu e me dizem a respeito à
Aluno: pessoa que fala, ao locutor, por isso, são pronomes de 1ª pessoa.
18 de junho de 2016. O pronome lhes diz respeito ao assunto de que o locutor fala, isto
Pronome é, aos elementos da natureza (passarinho, borboletas, folhagens,
brisa, relva e arco-íris), e, por isso, é um pronome de 3ª pessoa.
Um pouco mais de pronome Eis os pronomes pessoais de nossa língua:
Pronomes pessoais: Em toda situação de comunicação, há três
pessoas envolvidas, as chamadas pessoas do discurso. Pronomes pessoais
Pessoa(s Reto Oblíquos
São estas: )
O locutor: (quem fala) – 1ª pessoa eu (singular), nós (plural) 1ª pessoa Eu Me, mim,
O locutário: (com quem se fala) – 2ª pessoa tu (singular), 2ª do comigo
pessoa vós (plural) singular
O assunto: (de quem ou do que se fala) – 3ª pessoa ele (singular), 2ª pessoa Tu Te, ti,
3ª pessoa eles (plural). do contigo
singular
Para indicar essas três pessoas que participam das situações de 3º pessoa Ele(a) O, a, lhe,
comunicação, empregamos os pronomes pessoais. do se, si,
singular consigo
No poema abaixo, observe o uso dos pronomes: 1ª pessoa Nós Nos,
do plural conosco
Eu ia trabalhar 2ª pessoa Vós Vos,
do plural convosco
Eu ia fazer meu trabalho, hoje cedo, 3ª pessoa Eles(as) Os, as,
Mas um passarinho cantou no arvoredo, do plural lhes, se,
E as borboletas no campo esvoaçavam, si,
E as verdes folhagens todas me acenavam consigo
.
E a brisa soprava suave no prado, Os pronomes oblíquos o, a, os, as assumem as formas lo, la, los,
Balançando a relva, prum lado e outro lado, las quando são empregadas após as formas verbais terminadas
E o lindo arco-íris a mão me estendeu:
em r, s ou z e as formas no, na, nos, nas quando são
empregados após as nasais (am, em, õe, entre outros).
Veja:
Vamos enviar os postais agora? Vamos enviá-los agora?
Eles mandaram a conta pela internet. Eles mandaram-na
pela internet.
A hora da problematização reflexiva:
1 – Reescreva as frases a seguir, passando para o plural as
palavras destacadas e adaptando o que for necessário.
a) Ele devolveu o lápis que eu lhe tinha pedido.
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b) Ela comprou a pizza, mas não a levou.
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c) Eu não estou contente comigo mesmo.
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d) Minha irmã esqueceu a roupa de ginástica. Você pode leva-
la para ela?
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2 – Leia o poema visual, abaixo, de Sérgio Camparelli e Ana
Cláudia Grusynski.
3 – O poema é construído a partir de um dos tipos de pronomes da
língua portuguesa. Como se classificam esses pronomes? Qual a
leitura que pode ser feita através de seu uso, para a construção do
poema?
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4 – Entre os pronomes que compõem o poema, dois têm uma
disposição diferente da dos outros. Quais são esses poemas? A
que pessoa gramatical cada ele um deles pertence? O que, para
você, essa escolha vem indicando?
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5 – O que, para você, a disposição das letras e das palavras
sugerem quanto ao relacionamento entre os seres que os dois
pronomes representam?
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