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CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR


5 de octubre

«DÍA DE LA ACCIÓN HEROICA DE DANIEL ALCIDES


CARRIÓN»

Cada 5 de octubre se celebra el Día de la Acción


Heroica de Daniel Alcides Carrión: Mártir de la
medicina peruana, héroe nacional según la Ley
N° 25342. En esta fecha, también se conmemora
el Día de la Medicina Peruana.

Considerado un mártir de la medicina peruana,


Daniel Alcides Carrión nació en Pasco el 13 de
agosto de 1857, posteriormente, estudió en la
Facultad de Medicina de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.

Sus estudios primarios los realizó en su ciudad


natal e ingresó al Colegio Nacional “Nuestra
Señora de Guadalupe”, donde cursó de 1873 a
1878 la enseñanza secundaria y media con
excelentes calificaciones. Inició sus estudios de
Medicina en la Facultad de San Fernando, en los viejos claustros de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.

Durante sus estudios médicos, sintió honda inquietud por conocer dos
enfermedades características de algunos valles centrales peruanos: Una de ellas,
conocida con el nombre de “Fiebre de la Oroya”, caracterizada por fiebre y anemia
progresiva que, pese al tratamiento que se efectuaba en esa época, tenía una
letalidad cercana al 100%. El otro proceso llamado “verruga peruana”, tenía igual
distribución geográfica, pero de evolución benigna; con la súbita aparición de
nódulos cutáneos y escasos síntomas generales. Hasta entonces se consideraba
que ambos cuadros tenían diferente etiología.

Llevado por su espíritu de investigación, no vaciló en inocularse sangre macerada de


una tumoración verrucosa del enfermo Carmen Paredes, internado en la Sala de las
Mercedes del Hospital Dos de Mayo de Lima, así el 27 de agosto de 1885 solicitó al
Doctor Evaristo M. Chávez que le hiciera la inoculación.

A los veintiún días sintió los primeros síntomas de la Fiebre de la Oroya, que
continuó con su evolución característica, ante la angustia de sus profesores y
amigos. Carrión escribió personalmente su historia clínica hasta el 26 de septiembre,
en que agobiado por la fiebre y por la anemia, entró en delirio quedando, a su
solicitud, sus compañeros de seguir el trascendente documento clínico que en forma
heroica había iniciado aquél. Pidió a sus compañeros que continuaran su obra con
estas palabras, “Ahora toca a ustedes terminar la obra ya comenzada”.

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III-Octubre 1
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Su muerte se produjo el 5 de octubre de 1885, y Carrión con su experiencia


científica aclaró el enigma de la Fiebre de la Oroya, dejando sentada la unidad de
aquel fenómeno patológico: la anemia grave y la forma eruptiva son dos expresiones
de una misma entidad.

El 7 de Octubre de 1991, el gobierno peruano promulgó la Ley Nº 25342 nombrando


a Daniel Alcides Carrión como “Héroe Nacional”.

LA BARTONELOSIS

La bartonelosis, verruga peruana, Enfermedad de Carrión o fiebre de La Oroya es


una enfermedad infecciosa que se trasmite al hombre por la picadura del zancudo
Lutzomyia sp, conocido también como “manta blanca” o titira, que infecta los
glóbulos rojos y los destruye.

La ocurrencia de esta enfermedad es propia de los valles occidentales e


interandinos del Perú: Ancash, Jaén, La Libertad, Piura, Cutervo, Chota, Bagua,
Amazonas, Cajamarca y Cusco. Sin embargo, en los últimos siete años se han
reportado nuevas áreas de transmisión en las regiones de la costa, sierra y selva.

Daniel Alcides Carrión usó su propio organismo para demostrar que una enfermedad
endémica propia de la región andina era de naturaleza infecciosa y transmisible. Se
le recuerda por esta acción heroica, de entrega y sacrificio.

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III-Octubre 2
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8 de octubre

“COMBATE DE ANGAMOS”

El Combate Naval de Angamos se libró el 8 de octubre de 1879, durante la fase


naval de la Guerra del Pacífico. La Armada de Chile estaba comandada por el
Capitán Galvarino Riveros y el capitán Juan José Latorre, mientras que la marina de
Guerra del Perú estaba bajo el mando del almirante Miguel Grau Seminario, quien
murió en combate. En este combate se enfrentaron los buques peruanos Monitor
Huáscar y La Unión contra los buques chilenos blindados Cochrane, Blanco
Encalada, O'Higgins y Covadonga.
Antecedentes del Combate de Angamos
Después del combate naval de Iquique, el acorazado peruano Huascar hizo varias
incursiones desafiando el dominio naval chileno, atacando a los puertos chilenos a lo
largo de su costa y capturando sus transportes.
El Plan de Chile era lograr la supremacía naval antes a invadir el territorio boliviano y
peruano, porque necesitaban una ventaja logística necesaria para lanzar una
campaña terrestre. El Monitor Huáscar impedía que la Armada chilena tomara el
control del mar, debido a esto los buques chilenos no podían hacer ningún intento de
desembarcar tropas. Con el fin de terminar la etapa naval de la Guerra del Pacifico,
los chilenos planearon capturar o destruir al Huáscar.
El Gobierno de Chile decidió acelerar la campaña naval para obtener el dominio del
mar a fin de iniciar las operaciones en tierra con el apoyo logístico de la Armada
naval chilena.
Las correrías del Monitor Huáscar
El 1 de octubre, el Comandante en Jefe Galvarino Riveros citó a sus oficiales a un
Consejo de Guerra donde se decidió cazar el buque peruano Huáscar en Arica. Pero
el mismo día, Grau ordenó navegar para hacer una incursión sobre las costas
chilenas hasta Coquimbo, junto a la corbeta Unión. Los buques chilenos al mando
de Galvarino Riveros navegaron cerca a la orilla, y Grau lo hizo en mar abierto,
ambas formaciones navales se cruzaron sin ver entre sí.

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III-Octubre 3
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El Ministro de Guerra chileno Rafael Sotomayor concibió un plan consistente en la


división de sus fuerzas navales en dos grupos; la primera comandada por Juan José
Latorre Benavente con los buques Cochrane, O'Higgins y Loa.para moverse
perpendicularmente a la costa de Mejillones, mientras que la otra división
comandada por él conformada por los buques Blanco Encalada, Covadonga y
Matías Cousiño; zarpó hacia Antofagasta para observar y defender la ciudad. Así, si
el Monitor Huáscar trataba de atacar el puerto, sería atacado por el Blanco Encalada
y los buques de guerra más pesados. Por otra parte, si Grau pasaba, Riveros lo
perseguiría para evitar que se escape hacia el sur.
Al Volver a Mejillones, el 7 de octubre se aprobó un plan para engañar a los buques
peruanos. Riveros dejaría esperar a Grau en Antofagasta, mientras que Latorre
establecería una formación sin barreras, como a unas veinte millas de la costa. Si
Riveros veía a El Huáscar, tendría que seguirlo y evitar que se retire hacia el sur
hasta que Latorre pudiera atacar.
Desarrollo de la Batalla Naval de Angamos - 8 de Octubre
El 8 de octubre de 1879, cerca de Punta Angamos, la primera división de la flota
chilena, encabezada por el Cochrane vio el Huáscar y a la corbeta Unión. Al darse
cuenta de la trampa Grau ordeno a la Unión buscar un puerto seguro, luego el
almirante Grau prepararía su barco para la batalla.
El acorazado Huascar hizo el primer disparo a una distancia de casi 2.000 metros.
Ninguno fue capaz de dañar al buque blindado Cochrane. Desde casi la misma
distancia el Cochrane despidió su primera descarga de la batalla, su segundo tiro a
las 10:00 golpeó al Huáscar directamente e impacto en la esquina superior derecha
de la torre de mando, atravesando el blindaje y explotando en el acto, esta explosión
mato al contraalmirante Grau y a su 1° teniente Diego Ferré. Con Grau muerto el
comando cayó sobre el teniente capitán Elías Aguirre.
Otros disparos en la popa del barco dejaron sin timon a la nave sin control. Varios
miembros del ejército sobrevivieron al primeras explosiones y se seguían en la
control del Huascar(Elías Aguirre, Melitón Carvajal y Diego Garezón) que llevó a una
férrea batalla hasta el final.
Otra bomba perforó la torre de artillería matando a todos sus operadores, entre ellos
Elías Aguirre. El comando paso entonces a Pedro Garezon, quien decidió junto con
los restantes sobevivientes hundir el barco antes de que sea capturado. A las 10:54
se dio la orden de evacuar a los heridos de la sala de máquinas y abrir la Grifos de
fondo para que el Huascar se hunda. Los buques de guerra chilenos, notaron que el
Huáscar se hizo más lento, y emprendieron los preparativos para abordarlo. A las
11:08 horas el buque fue abordado y los marineros chilenos cerraron las válvulas
con 1,2 metros de agua en la sala de máquinas. Además, varios incendios fueron
extinguidos y la tripulación peruana fue transportada a los buques chilenos como
prisioneros de guerra.
Consecuencias de la Batalla Naval de Angamos
La captura del Huáscar puso fin a la campaña naval de la Guerra del Pacífico. A
partir de este punto en adelante, la Armada de Chile fue el dueño y señor de los
mares . El Huáscar fue reparado y utilizado como buque de la Armada chilena. La
victoria decisiva en Angamos permitido el Ejército de Chile decidir libremente el
curso de las acciónes para atacar a el Perú y neutralizar a Bolivia. Actualmente el
Huascar se conserva como un museo flotante en el puerto de Talcahuano, en chile.

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III-Octubre 4
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Aniversario del combate de Angamos


En esta fecha se recuerda el heroísmo del Contra Almirante Miguel Grau, y de los
héroes en el combate de Angamos donde ofrendaron su vida en defensa de la
patria, este fecha es el Día de la Marina de Guerra del Perú y de todos las personas
que han seguido el digno ejemplo de Miguel Grau Seminario llamado también "El
caballero de los Mares" que lucho en defensa de su país y se inmortalizado un 8 de
octubre de 1879.

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III-Octubre 5
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8 octubre

«DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE”

El 08 de octubre es el día de la Educación Física y el Deporte, recordando a


nuestros antiguos pobladores de Grecia que se distinguieron en la práctica de los
deportes y que nos legaron la realización de las Olimpiadas, evento que reúne al
mundo en competencia en la práctica de las distintas disciplinas deportivas.
En el Perú, también los incas practicaban deportes, especialmente las carreras, así
tenemos a los famosos chasquis, muchas veces los jóvenes tenían que efectuar
pruebas de destreza, agilidad y fuerza, las que culminaban con una carrera. Tanto
griegos como incas ponían absoluto valor a la frase que dice "mente sana en cuerpo
sano".
Es así que ahora más que nunca es importante realzar la importancia de la práctica
de la educación física y los deportes, pues nuestra sociedad se ha llenado de vicios
y vida sedentaria que hace que nuestros niños, jóvenes y adultos sean vulnerables a
caer en ellos y no cuenten con una vida sana ni una adecuada calidad de vida.
Practiquemos este tipo de actividades e incentivemos a los demás a desarrollarse en
este tipo de espacios.

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III-Octubre 6
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12 de octubre

«ENCUENTRO DE DOS MUNDOS»


12 de Octubre 1742513 años atrás, la expedición de Cristóbal Colón llegó a las
costas de una isla, que más tarde se supo era un nuevo continente: América.
Fue el encuentro de dos culturas que habían coexistido en un mismo planeta por
siglos sin conocerse y que permitió -con mucha sangre de por medio- crear un
nuevo mundo: América.
Después de navegar durante 72 días, en la madrugada del 11 al 12 de octubre de
1492, el marinero Rodrigo de Triana, que viajaba con Cristóbal Colón, lanzó el grito
más esperado en los casi dos meses y medio de travesía: “¡TIERRA A LA VISTA!”…
12 de Octubre 1742 carabelas. Fue un instante que cambió para siempre la
concepción que se tenía del planeta y provocó algo que ni siquiera Cristóbal Colón
había imaginado: la unión de dos culturas que coexistían en un mismo mundo, pero
que desconocían su mutua existencia.
Y es que este “encuentro” permitió que América recibiera un gran legado cultural, de
adelantos y expresiones artísticas, no sólo occidentales, sino también orientales, y
que Europa percibiera la riqueza cultural, los avances, el ingenio y el arte del Nuevo
Mundo.
Cristóbal Colón, nació en Génova (aunque algunos autores se refieren a Colón
como: catalán, castellano, francés, griego, etc). Fue hijo de un matrimonio de
humildes tejedores: Diego Colombo y Susana Fontanarrosa.
Colón se interesó desde niño por la navegación, trabajando desde muy joven como
grumete. En 1477, vivió en Lisboa, Portugal, lugar en donde se casó con Felipa
Muñiz de Perestrello (cuyo padre estaba el servicio de Enrique "El Navegante"). De
este matrimonio, nació hacia 1482, su hijo Diego Colón.
Interesado por la Geografía, leyó tratados y conoció los mapas que circulaban en su
época.
Al fallecer su esposa (1484) viaja con su hijo Diego a España, albergándose en el
Convento de la Rábida donde los monjes aceptan sus teorías y proyectos. Deseaba
llegar a las Indias Orientales, tierras en las que suponía encontraría grandes
riquezas.
En 1486, los Reyes Católicos lo recibieron por primera vez en Alcalá de Henares
(Madrid) pero una junta de expertos no acepta sus proyectos.
En 1488 mientras esperaba la decisión de los Monarcas, conoció a Beatriz Enríquez
de Arana, que le dio un hijo: Fernando Colón.
Con la ayuda de uno de los religiosos (Fray Juan Pérez), logró finalmente el apoyo
de los reyes que gobernaban España: Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, los
"Reyes Católicos", quienes le proveen de ayuda económica con el fin de organizar la
expedición.

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III-Octubre 7
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El 17 de abril de 1492 se firmaron las capitulaciones de Santa Fe, que concedieron a


Colón el título de almirante de la expedición, virrey de la tierra que conquistaran y el
diez por ciento de las riquezas que pudiera traer a España.
Primer Viaje de Colón
Del Puerto de Palos (España), Cristóbal Colón parte el 3 de agosto de 1492, con tres
naves: la Santa María, la Pinta y la Niña (acompañado en la empresa por los
hermanos Martín y Alonso Pinzón y los hermanos Niño). La tripulación estaba
formada por ciento veinte hombres (aproximadamente).
El 12 de octubre de 1492, el
marinero Rodrigo de Triana vio una
costa cubierta de palmeras y gritó:
¡Tierra! Desembarcaron al día
siguiente en la isla de Guanahaní
(bautizada San Salvador).
Continuó viaje descubriendo otras
islas entre las que se destacaban
La Española (ocupada actualmente
por Haití y República Dominicana)
y Juana (Cuba).
Regresó a España (dejando en La
Española una pequeña
guarnición), con el fin de contarle a
los reyes que había llegado a las Indias. Cuando regresó a España tuvo un gran
recibimiento por parte de los reyes. A partir de allí se suceden varios viajes, pero
ninguno con el éxito que tuvo el primero.
- El 25 de setiembre de 1493 Colón partió desde el puerto de Cádiz con diecisiete
navíos y más de mil quinientos hombres. Descubrió las Antillas y la isla de Puerto
Rico. Hacia fines de noviembre, al llegar a La Española, encontró destruido el fuerte
Navidad. Fundó un nuevo asentamiento en La Española y lo bautizó Isabela, en
honor a su protectora. La falta de víveres y las enfermedades tropicales hicieron
estragos entre sus hombres. Debilitados y enfermos, regresan a España con doce
barcos. Se presenta ante los reyes con un hábito de franciscano.
- En 1498, Colón partió por tercera vez con ocho naves, desde San Lucas de
Barrameda. Descubrió la isla Trinidad, el golfo de Paria y la isla Margarita. Arribó a la
desembocadura del río Orinoco y al llegar a la Española, se enteró que Santo
Domingo, se había sublevado. Los enemigos de Colón, convencieron a los reyes
para que lo destituyeran de su cargo. Viajó a la Española un comisionado real,
Francisco de Bobadilla, quien ordenó apresar a Colón y a su hermano Diego,
enviándolos de regresó a España. Los monarcas ordenaron su liberación, pero no le
devolvieron su cargo.
- El 11 de mayo de 1502 partió de Cádiz, inició el cuarto y último viaje a América (con
cuatro navíos y 150 hombres).En su exploración descubrió la costa de Honduras y
bordeó América Central. Sufrió un naufragio, pero fue rescatado. El 7 de noviembre
de 1504 arribó a San Lucas de Barrameda (España). Olvidado, triste y enfermo, el
gran navegante muere el 20 de mayo de 1506 en Valladolid.

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III-Octubre 8
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Tras su muerte, se le enterró inicialmente en Valladolid y posteriormente fue


trasladado al Monasterio de la Cartuja en Sevilla. Por deseo de su hijo Diego, vuelve
a ser trasladado más tarde a Santo Domingo en 1542.
Luego de la conquista de la isla de Santo Domingo en 1795 por los franceses, se
trasladan sus restos a La Habana, y tras la guerra de la independencia de Cuba en
1898, es trasladado por el crucero Conde de Venadito hasta la Catedral de Sevilla,
donde reposan en un suntuoso catafalco.
Pruebas de ADN realizadas en 2006 determinaron que los huesos atribuidos al
almirante que están en la catedral de Sevilla sí son los de Cristóbal Colón. La
afirmación se basó en el estudio del ADN comparado con el de su hermano menor
Diego Colón y con los de su hijo Hernando Colón.

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III-Octubre 9
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13 de octubre

«DÍA INTERNACIONAL DE LA REDUCCIÓN


DE LOS DESASTRES”
Cada 13 de Octubre se celebra el día internacional para la reducción de los
desastres naturales, instituido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en
el año 1990.
En 2001, la Asamblea General decidió seguir observando el segundo miércoles de
octubre de cada año, el Día Internacional para la Reducción de los Desastres
Naturales (resolución 56/195, de 21 de diciembre de 2001) como medio de
promover una cultura mundial de reducción de los desastres naturales, que
comprenda prevenirlos, mitigarlos y estar preparados para ellos.
En 2009, la Asamblea General decide designar el 13 de octubre como fecha para
conmemorar el Día y cambia su nombre a Día Internacional para la Reducción de
los Desastres (resolución 64/200 Documento PDF, de fecha 21 de diciembre de
2009).
El objetivo de la conmemoración es aumentar la concienciación sobre cómo las
personas están tomando medidas encaminadas a reducir el riesgo frente a los
desastres.
Se busca disminuir las pérdidas de vidas, la afectación económica, social y
ambiental derivada de los peligros naturales y los desastres tecnológicos y
ambientales conexos. El día internacional para la reducción de los desastres
naturales pretende la colaboración solidaria de todos los estados del planeta, dado
que ninguno está exceptuado de ser una posible víctima.
La estrategia se basa en las asociaciones de colaboración donde participan todos
los individuos y las comunidades con el fin de que las consecuencias se reduzcan
al máximo
Las personas que viven con discapacidad se encuentran entre los grupos más
excluidos de la sociedad, y su difícil situación se magnifica cuando ocurre un
desastre. No sólo son menos propensos a recibir la ayuda que necesitan durante
una crisis humanitaria, sino que también son menos propensos a recuperarse en el
largo plazo. Este año, el Día Internacional para la Reducción de los Desastres
Naturales se centra en los aproximadamente 1000 millones de personas que viven
con algún tipo de discapacidad, así como su vulnerabilidad ante los desastres.

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III-Octubre 10
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16 de octubre

«DÍA DEL DISCAPACITADO / DÍA DE LA EDUCACIÓN


INCLUSIVA»
Mediante Resolución Ministerial Nº 0580-2005 se aprobó la Directiva N° 006-2005
VMGP que declara el 16 de octubre de cada año como Día de la Educación Inclusiva
en el Perú.
Durante esta jornada, diversas instituciones educativas, Direcciones Regionales de
Educación y Unidades de Gestión Educativa Local buscan incentivar espacios de
encuentro para revalorar el rol de las personas con discapacidad en la sociedad.
La Educación inclusiva busca enfrentar y eliminar todo tipo de exclusión y
discriminación educativa basada en consideraciones sociales, étnicas, de género y
discapacidad para lograr que la escuela se abra a todas las personas en igualdad de
oportunidades, respetando la diversidad.
Entonces, lo que la educación inclusiva como su nombre lo dice desea incluir a los
niños o adolescentes con cualquier tipo de discapacidad ya sea leve o moderada en
las instituciones educativas de Educación Básica Regular (EBR), buscando de esta
manera que ellos desarrollen sus capacidades y habilidades al igual que cualquiera
de nosotros, sumergiéndose en nuestra sociedad y haciendo lo que nosotros
hacemos, sin ponerse limitaciones.
La Inclusión es un enfoque filosófico social, político, económico y especialmente
pedagógico que reconoce a la DIVERSIDAD como valor y como el desarrollo de
todos a educarse juntos al margen de sus naturales diferencias sociales, étnico
culturales, físicas de género, de capacidad, etc.
Las escuelas deben ser capaces de acoger a TODOS debiendo adaptarse éstas, así
como el esfuerzo educativo a cada uno de los estudiantes.
Una escuela inclusiva se caracteriza por brindar igualdad de oportunidades a todos
los estudiantes sin excepción.
Una escuela es inclusiva cuando está preparada para atender a la diversidad de sus
estudiantes esto implica:
 Un proyecto educativo que contempla la diversidad y las Necesidades Educativas
Especiales.
 Una gestión comprometida para lograr una infraestructura adecuada.
 Maestras y maestros comprometidos para realizar adaptaciones curriculares con
expectativas de desarrollo para sus estudiantes con discapacidad o no
Las instituciones de Educación Básica Regular al intentar integrar a los estudiantes
con necesidades educativas especiales, tiene que plantearse un cambio en la
manera de llevar a la práctica el proceso de enseñanza, en el que los profesores
deberán tener predisposición e involucrarse para adoptar las reformas que han de
basarse en los principios que sustentan la Educación Especial.

Las principales acciones que el docente debe realizar para responder a la


diversidad de su aula es reconocer y valorar las diferencias individuales y

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III-Octubre 11
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considerarlas como una fuente de enriquecimiento, además las adaptaciones


curriculares la concretizará en su Propuesta Curricular de Aula (PCA).
Se debe tener en cuenta que las personas con discapacidad constituyen uno de
los grupos de población que enfrenta mayores barreras para la realización de sus
derechos fundamentales. Estas dificultades provienen de la carencia de facilidades
y condiciones adecuadas en el entorno para que estas personas puedan
desarrollarse plenamente.
Siendo necesario que el Estado peruano asigne mayores recursos financieros para
atender a esta modalidad educativa.

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III-Octubre 12
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21 de octubre

«DÍA DEL AHORRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA»


Con la finalidad de forjar el uso eficiente y racional de la energía en el hogar y en el
trabajo, es necesario que el concepto de ahorro se encuentre presente como parte
de la cultura de cada ciudadano.
Por tal motivo, el Ministerio de Energía y Minas conmemora cada 21 de octubre el
“Día Nacional del Ahorro de Energía”.
Esta fecha tiene por finalidad incentivar un cambio de hábitos y actitudes en el
ciudadano y uso de la energía, es decir, el mejor empleo de los recursos energéticos
que permitan cuidar el planeta y mejorar la economía del hogar.
El mundo moderno se caracteriza por el gran desarrollo industrial y tecnológico,
incluyendo grandes avances en las telecomunicaciones así como en la producción
de artefactos y utensilios domésticos de alta tecnología, que se mueven o funcionan
gracias a la energía eléctrica que se obtiene tanto de la fuerza hidráulica
(hidroeléctrica) como del petróleo (termoeléctrica).
La naturaleza provee las principales fuentes de energía que mueve nuestro mundo,
pero en la medida que su explotación cada vez más intensiva implica un
agotamiento de ellas, es necesario darles un uso racional y en correspondencia con
las necesidades sociales y también ambientales.
Para hacer frente a un posible déficit de la oferta de energía que podría presentarse
en los próximos años, el Centro de Conservación de Energía y del Ambiente
(CENERGÍA) ha diseñado un proyecto para el uso racional de la energía eléctrica y
que consiste en crear conciencia en la población tanto de los beneficios que nos da
la energía eléctrica así como de sus límites, que pueden sorprendernos en la medida
en que hagamos mal uso de sus propiedades técnicas.
El Centro de Conservación de Energía y del Ambiente (Cenergía) se ocupa en el
Perú de promover el uso racional de la energía eléctrica.
Ahora que la electricidad ha pasado del estado a la empresa privada y su costo es
cada vez mayor, la necesidad de ahorrarla es vital.

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III-Octubre 13
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31 de octubre

«DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA»

El Día de la Canción Criolla es una festividad peruana que se realiza el 31 de


octubre de cada año. Fue establecida el 18 de octubre de 1944 por el presidente de
la República, Don Manuel Prado Ugarteche, mediante resolución suprema. Es un
reconocimiento político surgido como una reacción al movimiento indigenista de la
época, la prédica mariateguista y la enorme migración de pobladores de los Andes a
la capital.

El sueño de un criollo: El 18 de octubre de 1944, el Presidente Manuel Prado


Ugarteche dio la Resolución Suprema que establecía que el 31 de octubre de cada
año se celebraría el "Día de la Canción Criolla" en el Perú, con la finalidad de exaltar
los aires costeños de la música peruana. Pero, la idea de tener esa celebración no
salió de parte de las autoridades, sino que se debió a las persistentes gestiones de
un amante del criollismo, Juan Manuel Carrera del Corral, quien tenía el sueño de
que nuestra canción criolla pueda tener un día en el que se le recuerde y celebre
como se debe.

La Canción Criolla tiene una historia importante en la riqueza cultural y popular de


nuestro país, siendo los años veinte su época de máximo apogeo con la aparición de
''La Guardia Vieja'', un grupo que comprende a compositores e intérpretes clásicos
del criollismo como José Sabas Libornio, Juan Peña Lobatón, Julio Flores, Oscar
Molina, entre otros.

Pero, quien le dio mayor matiz a este género musical fue Felipe Pinglo Alva, cuyas
canciones como ''El Plebeyo'', ''El Huerto de mi amada'' y el ''Espejo de mi vida''
fueron el camino hacia la expansión popular de la Canción Criolla, más aún si fueron
interpretadas por voces históricas del criollismo como Jesús Vásquez, Lucha Reyes,
Chabuca Granda y la guitarra del gran Oscar Avilés.

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III-Octubre 14
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¿Por qué los peruanos celebramos hoy el Día de la Canción Criolla?

El 31 de octubre de todos los años, los peruanos le hacen un homenaje al criollismo.

La fecha fue instaurada en 1944, durante el gobierno de Manuel Prado Ugarteche,


inicialmente fue el 18 de octubre, pero al coincidir con la festividad del Señor de los
Milagros, la fiesta se trasladó al 31. Años después, la intérprete Lucha Reyes falleció
ese mismo día.

La Asociación Peruana de Autores y Compositores (APDAYC), realizó una


investigación al respecto y ubicó una copia de la resolución que decretó el Día de la
Canción Criolla. “Es una Resolución Suprema firmada por el Ministro de Educación y
el Presidente de la República. Es escueta, simple y no precisa qué es la canción
criolla y menos qué estilos abarca. En aquellos días de 1944, seguramente se
sobreentendía de sobra lo que era "la canción criolla", señaló Agustín Pérez Aldave.

En el dispositivo legal se lee “Considerando: Que el arte popular contribuye al


afianzamiento de una conciencia nacionalista por lo que conviene estimular sus
manifestaciones. Se resuelve: Declárese el 31 de octubre “Día de la Canción Criolla”
que se destinará a difundir la música comprendida dentro de la mencionada
denominación”.

El Día de la Canción Criolla se celebra con múltiples presentaciones en las


conocidas ''Peñas Criollas'', donde se refleja el espíritu festivo de nuestro pueblo a
través de la música y buscar un contacto más profundo con la peruanidad.

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III-Octubre 15