3. ¿Cómo se ven afectados sus procesos cognitivos?

-PERCEPCIÓN.- A los 19 años presentó pseudoalucinaciones auditivas, solo le interesaba la

lectura y el dibujo.

-ATENCIÓN.- En su adolescencia y juventud se mostraba muy retraído.

-LENGUAJE.- Utilizó un lenguaje comprensible a los 5 años, en su adolescencia parecía tener

mutismo selectivo y a los 23 años tenía un lenguaje prosódico y usaba un léxico pedante y
formal.

-PENSAMIENTO.- Durante su etapa escolar presentó muchas dificultades de aprendizaje,

sobretodo en tareas de cálculo, sin embargo tiene un C. I. superior al medio.