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INTEGRANTE:
ANDREA PAOLA SANCHEZ RUEDA
DOCENTE:
MONICA BUSTAMANTE SALAMANCA
BARRANQUILLA
2019
TALLER: RUTINA DE PENSAMIENTO: ANTES PENSABA-AHORA PIENSO
Es la forma como los maestros alinean a los Es una ciencia de la educación que tiene como
estudiantes en su proceso de estudio. fin que el estudiante aprenda es decir es la
Existen varios modelos pedagógicos: encargada de estudiar el hecho educativo sus
tradicional, conductista, experiencial, principios y normas. Los maestros deben saber
constructivista (Vigotsky, Piaget). cómo sus estudiantes adquieren los
conocimientos nuevos y de esta forma se hace
más fácil dictar sus clases llegando a la meta o
fin propuesto.
Es la ciencia que estudia la educación es decir
la relación enseñanza-aprendizaje. Su
principal objetivo es el aprendizaje según
Saldarriaga.
La pedagogía se refiere a la reflexión
sistemática del hecho educativo de acuerdo a
la teoría de Louis Not.
La pedagogía se ocupa de los fines de la
educación los cuales son formar al hombre
íntegramente, según el autor Jaime Jaramillo
Uribe.
La Pedagogía es física o práctica, la física es
el aprendizaje adquirido los primeros años de
vida, es todo aquello que se aprende la cultura
y de los principios; la pedagogía practica es la
formación del individuo para tener una
conducta moral y libre.
En conclusión, la Pedagogía contiene los
medios y los fines de la educación, es decir
cuáles son las leyes que rigen la educación,
qué, para qué y cómo deben aprender los
estudiantes.
Existen diferentes modelos pedagógicos y
cada modelo pedagógico tiene varias
didácticas para desarrollarlo y estos miden el
aprendizaje.
APRENDIZAJE: APRENDIZAJE:
DIDACTICA: DIDACTICA:
BIBLIOGRAFIA:
o Not. L. (2009). Las pedagogías del conocimiento. México: Fondo de cultura económica.
o Llinás. R [Universidad Jorge Tadeo Lozano]. (2014, febrero 19) Rodolfo Llinás.
o Saldarriaga, V., O. (2017). Historia de la pedagogía como historia de la cultura: ¿entre la historia de las
ideas y la historia social? Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 44(1), 101-123.
o Kant, I. (1983). Pedagogía. Madrid: Akal.
o Liliana Arias Delgado. Colección Resacas literarias.