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Realizado por:
PUNO
2014
UNIVERSIDAD NACONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
INDICE∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙1
1. INTRUDUCCION∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙3
1.1 ANTECEDENTES∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙3
2.1 PLANTEAMIENTO∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5
2.3 JUSTIFICACION∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙7
3. OBJETIVOS∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙9
4. HIPOTESIS∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙12
5. VARIABLES∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙15
6. MARCO TEORICO∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙18
7. MARCO CONCEPTUAL∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙19
8. MARCO NORMATIVO∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙20
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9. MARCO REFERENCIAL∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙23
10.2 METODOLOGIA∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙29
11. RECURSOS∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙28
12. PRESUPUESTO∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙27
15. BIBLIOGRAFIA∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙29
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1. INTRODUCCION:
Actualmente nuestro país se encuentra es una crisis de valores, donde el legado arquitectónico no
aún creemos en el valor histórico-cultural de monumentos arquitectónicos como son las casonas
que mantienen un estilo arquitectónico que cuentan una historia y llevan en la memoria a quienes
la habitaron. Este es el caso de Lampa, que es la única ciudad con un centro histórico reconocible.
Es por eso que el presente trabajo aborda el tema de la restauración de la casona Chukihuanka, la
cual se encuentra en un avanzado estado de deterioro y por tanto está en peligro de derrumbe, por
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1.2 ANTECEDENTES:
Angulo. Se pretende hacer más atractiva esta parte de la ciudad de Lampa, promoviendo la
promoviendo el lugar aún más, como foco de atracción turístico ya que posee una
arquitectura colonial de gran valor, ya que como bien sabemos la casona es parte de la Zona
testigo mudo de nuestra historia y es importante conservarlo para que futuras generaciones
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2.1 PLANTEAMIENTO
están en desuso porque los muros tienden a derrumbarse y adecuación de la casa destinada
a ser un centro cultural para la ciudad de Lampa, ya que esta edificación presenta problemas
en la fachada como en los interiores, los cuales han sido provocados por inclemencias del
Esta edificación, al encontrarse en una zona céntrica y de gran valor histórico debería estar
bien conservada, para la trascendencia de la misma a lo largo de los años, sin embargo, se
encuentran en mal estado por insurgencia de los pobladores que no explotan el potencial
turístico que tiene la ciudad rosada y que han llegado provocar el colapso de las viviendas
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2.3 JUSTIFICACION:
Desde el punto de vista legal, según el Congreso de la República de Perú, en la Carta Magna
nación; promover y fomentar su investigación científica, bajo la protección del Estado con
el área que agrupa la mayor cantidad de patrimonio edificado correspondiente sobre todo a
edificaciones de los siglos XVIII, XIX y la primera mitad del siglo XX, ya que son las
inmueble ya que es un icono de identidad para la población lampeña y al seguir las actuales
son los principales factores por los cuales es necesaria la conservación de este monumento
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criterios de intervención del entorno inmediato, para evitar el deterioro del inmueble y a la
se puede observar daños de causas hidrológicas. La edificación tuvo varios propietarios que
han alterado elementos arquitectónicos a lo largo del tiempo, etc. Los cuales generan
pérdidas económicas a sus dueños que hacen uso de esta edificación Civil Domestica.
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de Lampa, con el fin de que la intervención se haga en forma integrada y en un entorno real.
5. Establecer criterios de intervención urbana para mejorar el entorno inmediato y así evitar
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4. HIPOTESIS:
Cuanto mayor sea el análisis de los contextos histórico, sociocultural, político, natural
requisitos planteados por el centro cultural, que propone el presente proyecto, para la
instalación de actividades propias de este, se podrá decir que las edificaciones históricas
original.
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5. VARIABLES:
Clima
Topografía
Territorio
Sociocultural
Funcionalidad
Configuración espacial
Intercambio comercial
Usuarios
6. MARCO TEORICO:
Podríamos definir Teoría como el conjunto de conocimientos que dan explicación completa
condiciones básicas, como son el artístico, estético o mecánico aunque en casi todos los
Por esos motivos es vital analizar y estudiar las patologías del edificio y las causas que las
RESTAURAR
estado; también se define como “Conjunto de operaciones llevadas a cabo para recuperar
la imagen original del edificio", "Intervención profesional en los bienes del patrimonio
cultural, que tiene como finalidad proteger su capacidad de delación necesaria para el
conocimiento de la cultura".
programal.
sirven de base para llevar a cabo un conjunto de operaciones que permitan la recuperación
En el caso de Perú, las bases teóricas de la restauración se han apoyado en las de México
(Carta de Venecia). Sin embargo, debe constituirse la base para la formación de una teoría
de la restauración que esté basada es un contexto económico, social, físico, natural y cultural
necesidades.
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Miguel Sánchez Cerro, Héctor Velarde y Armando Hart Terre mostraron las primeras
hispanoamericana.
pasado el personal que intervenía edificios y/o sitios monumentales no tenía formación
profesión producto tal vez de las manifestaciones de preocupación que aparecieron debido
al abandono de los sectores antiguos de las ciudades. En 1964, que la UNESCO reúne a
A fines de la década de los años de 1990 se promulgó el reglamento del Centro Histórico
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7. MARCO CONCEPTUAL
CULTURA:
materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo social. Ella
engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al
ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias y que la cultura da al
hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa,
sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que
lo trascienden.
IDENTIDAD CULTURAL:
Cada cultura representa un conjunto de valores único e irremplazable, ya que las tradiciones
y formas de expresión de cada pueblo constituyen su manera más lograda de estar presente
en el mundo. Es por ello que IDENTIDAD CULTURAL es una riqueza que dinamiza las
para nutrirse de su pasado y acoger los aportes externos compatibles con su idiosincrasia y
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PATRIMONIO CULTURAL:
músicos, escritores, y sabios, así como las creaciones anónimas, surgidas del alma popular,
y el conjunto de valores que dan sentido a la vida. Es decir, las obras materiales y no
materiales que expresan la creatividad de ese pueblo: la lengua, los ritos, las creencias, los
lugares y monumentos históricos, la literatura, las obras de arte, los archivos y bibliotecas.
MONUMENTO:
memoria. En él, la memoria reconoce aspectos relevantes que guardan relación con actos y
MUSEO:
experimentaron, conforme el paso de los años, cambios poco trascendentes que obedecieron
la mayoría de los casos como muestra simbólica del poder de alguna persona.
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FUENTE: PROPIA
MONUMENTO COMUNAL:
Un museo comunitario es una herramienta para que la comunidad afirme la posesión física
la identidad, porque legitima la historia y los valores propios, proyectando la forma de vida
de la comunidad hacia adentro y hacia fuera de ella. Fortalece la memoria que alimenta sus
aspiraciones de futuro.
(Museoscomunitarios.org, 2009)
CENTRO CULTURAL:
Lugar donde se reúnen, acuden o concentran personas o grupos para desarrollar actividades
homogéneo. Sirve como medio para sistematizar la satisfacción de las necesidades sociales
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SALAS DE CONVENCIONES:
EXPOSICION:
Una exposición o ensayo de una composición escrita que desarrolla un cierto tema desde
mucho más sólida y formada; de esta manera las exposiciones se constituyen en un centro
que el espectador tiene ante si con el macrocosmos de la cultura en la que está inmerso.
RESTAURACION:
La restauración es una operación que debe tener un carácter excepcional. Tiene como fin
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PRESERVACIÓN:
Prevenir las alteraciones y detener los deterioros en su inicio, para mantener un bien en
Toda la creación humana, de distinta época, que posea valor arqueológico, arquitectónico,
histórico, artístico
CENTRO HISTORICO:
Aquellos sectores o barrios de una ciudad cuya fisonomía debe conservarse por:
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PUESTA EN VALOR:
puesta en valor de un monumento ejerce una beneficiosa acción que se refleja sobre el
MANTENIMIENTO:
medio de la restauración y conservación que tienen como fin salvaguardar tanto la obra
medidas cuya finalidad es la de prevenir a los bienes culturales del deterioro, buscando la
método y criterio que tenga como fin evitar el deterioro de los bienes culturales, sin tener
que intervenir sobre su estructura o su imagen", por lo tanto el término se refiere a las
arqueológicos.
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8. MARCO NORMATIVO:
Artículos 82° (numeral 12), 91° y 96° (numeral 3) estipula las competencias de las
26.05.2005).
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9. MARCO REFERENCIAL
La Casa San Marcos fue construida en 1702 por el famoso arquitecto español José Jaime
Ortiz, en 1920, la mansión fue dividida y re-pensado por uno de los arquitectos italianos
destacados de la época, Antonino Russo, luego cayó en desuso y fue dividido entre muchas
familias.
No fue sino hasta los actuales propietarios, Mayra Ribadeneira y sus colaboradores lo
adelante al patio trasero se construyó, la escalera fue rescatada utilizando elementos útiles
tales como barandillas. Y En 2009, la Casa San Marcos abre sus puertas oficialmente, con
una galería de arte, la colección de antigüedades, el hotel boutique y una cafetería con
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Al consolidar los españoles su dominio sobre lo que hoy es Ecuador, la Plaza de San
empezaron a edificar casas de estilo español alrededor de la Plaza, de ese modo se fue dando
el origen de lo que hoy es Casa Gangotena. Los historiadores reconocen que la palaciega
mansión fue usada por las más prominentes familias de la etapa colonial.
Una de las familias más prominentes de aquéllos días, la Familia Gangotena, reconstruyó
1914 que la destruyó en gran parte. La misma historia recoge que la mansión fue
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reconstruida una vez más en 1918 por los Arquitectos italianos, los hermanos Antonio y
Paolo Russo. Como resultado de su intervención, la casa tomó una interesante mezcla de
interiores.
Esta mansión siempre mantuvo su espíritu colonial con detalles de sofisticación europea y
distinción ecuatoriana.
ex Alcalde de la ciudad Roque Sevilla inició una relativamente rápida negociación con la
un experto arquitecto con amplia experiencia en restauración para dirigir las labores de
las características arquitectónicas originales de la casa, desde su fachada hasta los espacios
interiores.
Finalmente, en Octubre de 2011, Casa Gangotena abrió sus puertas al público, totalmente
una nueva opción de alojamiento en la cual el lujo clásico se combina perfectamente con
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etc.) hallados en la Casa O’Higgins, se puede deducir que la construcción original data de
fines del siglo XVI o principios del siglo XVII. La Casa habría tenido un solo nivel y
caballeriza. La estructura tendría muros de adobe, techos de madera y paja, y cubierta con
torta de barro.
La casa recibe el nombre del político y militar chileno Bernardo O’Higgins, quien pasó allí
gran parte de su vida. Luego de su muerte el inmueble pasaría por diversas manos para
convertirse de casona en club social y, poco después, en sede del Banco Internacional en
pasa a ser custodiada por la PUCP donde el recinto se transformó en casa-museo, sin
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La casona Velarde Álvarez es uno de los ejemplos más importantes de arquitectura civil en
ciudad.
declaración como inhabitable en 1998. En 1999, coincidiendo con el inicio del Plan de
Internacional para el Desarrollo (AECID). Ese mismo año fue firmado un Convenio de
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Está ubicado en la esquina conformada por las calles Deustua y Conde de Lemos, próximos
Edificado aproximadamente a fines de la primera mitad del siglo XVIII, el nombre que
lleva se debe a que en la casa se alojó el Virrey Conde de Lemos (Don Pedro Fernández de
Castro y Portugal, natural de España, vigésimo noveno virrey y vigésimo tercer Gobernador
del Perú).
como en el segundo, el entrepiso está formado por una bóveda de cañón corrido, construido
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10.2 METODOLOGIA
recomendaciones.
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11. RECURSOS
Computadora.
Libros.
Material de escritorio.
Cámara digital.
Instrumentos de medida.
Instrumentos de ayuda.
Papel bond.
Impresiones.
Fotocopias.
Encuestas.
Ploteos de planos.
Tintas.
Empastados.
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12. PRESUPUESTO
Con lo que respecta al financiamiento del Proyecto te Tesis va a ser de recursos propios.
MESES
ACTIVIDADES
01 02 03 04
1. Revisión bibliográfica
2. Recolección de datos
3. Diseño del proyecto
4. Análisis e interpretación
5. Redacción preliminar
6. Revisión y crítica
7. Presentación
8. Sustentación
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15. BIBLIOGRAFIA
Nuñez, D., Rivas, P., Rivas P.A., (2014). Casas Coloniales. Revista del Circulo de
arqueológicos. Guatemala.
UNAM.
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