ANÁLISIS LITERARIO DE “PACO YUNQUE”

I.- DATOS DE LA OBRA:

1. TÍTULO DE LA OBRA:
“Paco Yunque”
2. AUTOR:
César Vallejo
3. GÉNERO LITERARIO:
Narrativo
4. ESPECIE LITERARIO:
Cuento
5. LOCALIZACIÓN:
“Paco Yunque” es un cuento que no pertenece a ningún libro
De cuentos.
II.-LOS PERSONAJES
6. Personajes principales:
Los personajes principales que desarrollan las acciones centrales de la
obra son:
PACO YUNQUE:
Es un niño provinciano que llega al colegio acompañado de su madre que
trabaja como empleada de la familia Grieve. Él es un niño que tiene baja
autoestima, pero es estudioso y respetuoso. Pace es violentado
constantemente por Humberto en el colegio.
HUMBERTO GRIEVE:
Es hijo del alcalde del pueblo. Tiene un carácter violento y es posesivo
porque él cree que todo le pertenece y hasta Paco Yunque porque es su
muchacho. También es mentiroso y tiene malas costumbres al apoderarse
o robarse la prueba sobre los peces de Paco Yunque.
7. PERSONAJES SECUNDARIOS:
PACO FARIÑA
Es compañero de carpeta de Paco Yunque. Es el que defiende a su amigo
de las agresiones de Humberto Grieve. Es amigo de la justicia.
ANTONIO GRESDES
Es hijo del albañil. Él es castigado injustamente por el profesor por haber
llegado tarde porque su madre estaba enferma
LOS HERMANOS ZUMIGA:
Los que le llevaron a Paco Yunque a su salón del primer año de primaria cuando
llegó por primera vez al colegio.
Los alumnos
Del salón del primer año de primaria participan en las acciones de la obra
DORIAN GRIEVE:
Es el padre de Humberto Grieve, El señor es un hombre inglés, gerente de
los ferrocarriles de la Perú van Corporación y alcalde del pueblo
El profesor
Es un señor que tiene el cuello colorado y su nariz parece moco de pavo.
Él es de carácter pasivo y como maestro es injusto cuando castiga a
Antonio Gesdres por llegar tarde a clase y no a Humberto que también
llega tarde casi todos los días.
Director del colegio
Es el que premia a Humberto Grieve como el mejor alumno al ganar la
prueba sobre los peces.
 8. LOS PERSONAJES OCASIONALES:
Son aquellas que aparecen una vez en la obra y desaparecen. Entre ellos
son: La mamá de Papá Yunque. Don José Él cojo Anselmo La Toma sala
mamá de Humberto Grieve

9. ESCENARIOS
Los escenarios donde se mueven los personajes en la obra “Paco Yunque”
Son: El aula de salón. El patio del colegio.
10. EL TEMA PRINCIPAL
El tema central o principal del cuento “es el maltrato que recibe Paco
Yunque,
Un niño provinciano y pobre, por parte de Humberto Grieve, un niño rico.
11. LOS TEMAS SECUNDARIOS
La injusticia del profesor El robo de la prueba de Paco Yunque por parte de
Humberto.
12. EL ARGUMENTO:
El cuento “Paco Yunque” trata la historia triste de un niño provinciano que
Sufre los abusos de Humberto Grieve. Cuando el profesor le asigna una
carpeta junto a Paco Fariña, Humberto lo lleva a la fuerza a su carpeta
diciendo que es su muchacho. El niño abusivo cree que Paco es de su
propiedad y por eso quiere hacer con él lo que se le venga en gana, pero
Fariña lo defiende. Cuando el profesor le dice a Humberto que deje que
Yunque regrese a su carpeta, él no le hace caso. Entonces, el profesor se
acerca a Paco y lo lleva de la mano a la carpeta de Fariña. A Humberto le
da un tremendo berrinche como si le hubiera quitado algo que le pertenece.
En otra parte del relato, el profesor habla de los peces y después deja
ejercicios en la pizarra. Todos se ponen a desarrollar el tema de los peces,
menos Humberto que se dedica a dibujar pececitos, muñecos y cuadritos.
Cuando llega la hora del recreo, Humberto maltrata a Paco Yunque en el
patio de la escuela. Al regresar todos al aula, el profesor recoge los trabajos
de los alumnos, menos el de Paco Yunque porque el ocioso de Humberto
se lo había robado. Al final del cuento, Humberto es premiado como el
mejor del primer año y Paco Yunque termina llorando con la cabeza gacha
EL RESUMEN:
Cuando Paco Yunque llegó al colegio en compañía de su madre, los niño
se encontraban jugando, riendo y saltando en el patio. El niño Paco estaba
muy asustado porque era la primera vez que entraba a un colegio, donde
había tantos niños juntos. También se encontraba muy aturdido porque en
el campo jamás escuchó tantas voces de personas a la vez. Cuando sonó
la campaña de la escuela, los alumnos empezaron a ingresar a los salones.
Los dos hermanos Zumiga tomaron de una y otra mano a Paco Yunque y
le llevaron al salón del primer año. Al ingresar al salón se puso pálido y no
sabía qué hacer en ese momento. Un silencio grande se apoderó del aula
de clase y esto le puso nervioso a Paco. Después el profesor entró al salón
y todos se pusieron de pie y le saludaron. Paco se había quedado paradito
en medio del salón sin soltar su libro, su cuaderno y su lápiz. Paco estaba
atolondrado y de pronto el profesor se le acercó, le cogió la mano y lo llevó
a instalar en una de las carpetas
Delanteras junto a Paco Fariña. El profesor le preguntó, ¿Cómo te llamas?
El niño le

Respondió: “Paco Yunque”. El profesor, cuando regresó a su pupitre, echó

una
Mirada a sus alumnos y les dijo que tomaran asiento
y todos obedecieron. Su compañero de carpeta le dijo que él también se
llamaba Paco, Paco
Fariña. Ambos hablaron amigablemente de algunas cosas. De pronto, apa
reció en lapuerta del salón, el niño Humberto Grieve. El profesor llamó la
atención por su

Tardanza al niño gordo, éste le contestó “Me he quedado dormido”. Él ll

Esa tarde casi todos los días. Luego, le dijo que esta sea la última vez que
llegue tarde y le ordenó a sentarse en su carpeta. Humberto buscó con su
mirada a
Paco, Después de ubicarlo, se le acercó y le exigió “Ven a mi carpeta
conmigo”
Entonces, P.a.
Con Fariña le dijo a Humberto: “No. Porque el profesor lo ha puesto
aquí”. Humberto increpó a Fariña que no se metiera y le arrastró a
Yunque a su carpeta. Entonces, Fariña le dijo al profesor “Grieve se ha
llevado a Paco Yunque a su carpeta”. Griva, s
Entado en su carpeta junto con Paco Yunque,
Le habló al profesor “Sí, señor profesor. Porque Paco Yunque es mi
muchacho”.
Por más que el profesor le pidió que dejara ir a la carpeta que él lo puso,
Grieve le dio la contra. Sumamente contrariado e imponiendo su autoridad
de maestro de aula se acercó a Yunque le tomó del brazo y lo llevó a la
carpeta de Fariña. Humberto se puso a lloriquear de impotencia y patalear
lleno de rabian su carpeta. En ese preciso instante, apareció apresurado el
niño Antonio Gesdres, hijo del albañil, diciendo que llegaba tarde porque
su madre estaba enferma; pero el profesor le amonestó por su tardanza y
lo mandó a pararse cerca de la pizarra. Y además le castigó una hora sin
recreo. Todos los niños del aula al ver esa injusticia del profesor
que cometió con Gesdres, dijeron que también Humberto había llegado
tarde y por lo tanto debía ser castigado. El profesor al oír esa protesta justa
de sus alumnos los hizo callar. El niño Paco Yunque estaba muy nervioso
porque sabía que el violento Humberto le pegaría por no haberle
obedecido. Desde su carpeta, Humberto Grieve, le amenazaba a cada
instante enseñándole el puño. El profesor habló a sus alumnos sobre los
peces y el niño Humberto dijo al profesor que había cogido muchos peces
y los había llevado a su casa y los había soltado en su salón y no se
murieron. Entonces el profesor le preguntó
“Pero… ¿los deja usted en alguna vasija con agua”?. El burro Humberto le
Raspón
Dio “No, señor. Están sueltos, entre los muebles”. Sus compañeros de
Aula se rieron de todas las tonterías que decía Grieve. El profesor empezó
a
Escribir en la pizarra unos ejercicios sobre los peces para que
desarrollaran los alumnos. Cuando terminó de escribir en la pizarra les
dijo a sus alumnos

“¡Bueno! Ahí está el ejercicio escrito. Ahora, todos saquen sus

cuadernos copien lo que hay en la pizarra. Hay que copiarlo
completamente igual”.
Entonces, todos se pusieron a trabajar en sus cuadernos, menos el niño
Humberto Grieve, quien dibujaba peces, muñequitos y cuadritos. Llegó la
hora del recreo y el profesor invitó a salir a los niños del salón de clase. En
el patio, Humberto lo jaloneó, lo empujó, lo pateó como veinte veces y
brincó encima del. De repente, Paco Yunque se puso a llorar. Fariña lo
defendió, enfrentándose al niño malvado. Grieve le dio un fuerte empujón
a Fariña, derribándole al suelo. Luego, vino un alumno más grande del
segundo año y defendió a Fariña, dándole un puntapié a Grieve. En ese
instante, otro alumno del tercer año, más grande que todos, defendió a
Humberto dándole una poderosa trompada al chico del segundo año. El
clima de tensión se agravó, desatándose una pelea entre varios niños.
Sonó la campana y terminó el recreo. Cuando regresaron al aula, el
profesor llamó por lista a los alumnos para que entregaran sus cuartillas
con los ejercicios sobre los peces. Paco Yunque buscó en su cuaderno el
ejercicio sobre los peces y se dio cuenta que lo habían arrancado de su
cuaderno. Griva había robado la hoja de la tarea que había desarrollado y
le puso su nombre como si fuera de él. El profesor sancionó a Paco Yunque
por no cumplir con la tarea. Cuando el director de la escuela entró al aula
de clase, preguntó al profesor si ya tenía al mejor alumno del aula. Sí, le
respondió, la nota más alta la ha obtenido el alumno HumbertoGrieve. El
director y el profesor felicitaron a Grieve y fue declarado como
el mejor alumno por ser el ganador de la prueba. Mientras esto sucedía,
Paco Yunque lloraba con la cabeza gacha y su amigo Paco Fariña lo
consolaba
VALORES DE LA OBRA
13. VALOR TEORICO
El cuento “Paco Yunque” de César Vallejo tiene un valor literario, a pesar
de gozar de un estilo llano o sencillo. También hay que resaltar el
manejo del lenguaje que hace el escritor para escribir con sencillez las
acciones los personajes de la obra. Vallejo logra crear con eficiencia a los
personajes quedan vida al cuento, ya que cada uno de ellos cumple su
papel a cabalidad. El
ambiente donde se desenvuelven los personajes, que es el
colegio, hace que el lector escolar se identifique con él. Todos estos
elementos que maneja con destreza y mesura el escritor van a
sumar literariamente a favor del cuento.
14. VALOR SOCIAL
La obra “Paco Yunque” es realista y tiene un gran valor social
Ya que denuncia los atropellos inhumanos contra el niño Paco Yunque por
parte derive. Paco Yunque representa a todos los pobres abusados;
HumbertoGrieve, a los ricos abusivos. La obra es un caso del bullying que
es un problema social latente.
15. VALOR MORAL
El valor moral que tiene el cuento es notorio y esto se puede notar en
elespíritu del protagonista Paco Yunque, sino también en Antonio Geldres
Paco Fariña y otros. Ellos optan por la obediencia, la humildad, el
respeto, la responsabilidad en el estudio, la paz y el amor. La violencia y el
odio no ocupan un espacio en los corazones de ellos y la prueba

Contundente es el comportamiento positivo que asumen dichos

personajes en la obra.
16. MENSAJE DE LA OBRA
El mensaje del cae
No “Paco Yunque” es de denuncia social. Paco Yunque
Representa a la clase social pobre de nuestra sociedad; mientras que
Humberto Grieve, representa a la clase social alta. El autor nos presenta un
cuadro inhumano en el cuento, donde se da el abuso excesivo que comete
Humberto Grieve contra Paco Yunque. En otras palabras, es un caso de
bullying el que escribe César Vallejo