Dinámica de las tarjetas

 Material: Tarjetas de 8 x 8 cm. donde se ha dibujado una fruta, una flor o un tipo de
animal. Se deben tener más tarjetas que integrantes del grupo.
 Duración: 15 min.
 Descripción de la actividad:

Sobre la mesa se han colocado, previamente, tarjetas con dibujos de frutas, flores, verduras o
colores. El educador se sienta junto a los padres, pasando a formar parte del grupo. Cada
participante debe escoger una tarjeta con la que se identifique, la que tendrá entre sus manos.
Luego, cuando todos tienen una, se van a presentar mostrando su tarjeta y mencionando por qué
se identifican con ella, además de indicar algunos datos personales relevantes (nombre, edad,
hijos, actividad, motivaciones y expectativas del taller, intereses, etc). Una vez que todos se hayan
presentado, termina el juego.

Dinámica de Relajación
 Usos: permite que el grupo se olvide de sus tensiones para participar en el taller.
 Recursos materiales: un salón amplio y bastante iluminado.
 Duración: 15 minutos.
 Tamaño del grupo: 20 personas.
 Disposición del grupo: libre
 Desarrollo:

Instructor: Hola a todos, para comenzar este taller vamos a relajarnos, así que nos ponemos en
una posición cómoda.

Ahora vamos a cerrar los ojos, vamos a relajarnos, vamos a inhalar y exhalar (un par de veces)…
inhalamos… exhalamos. Vamos a sentir como nuestro cuerpo se empieza a relajar (una vez más)
inhalamos… exhalamos.

En este momento vamos a traer a nuestra mente un momento agradable que hayamos pasado, ya
sea con mi hijo, o hija… ¿Qué estábamos haciendo? ¿Dónde nos encontrábamos? Vamos a volver
a disfrutar el momento ¿que sentía?

En este momento vamos a dejar ir poco a poco este recuerdo y vamos a ubicarnos en el aquí y en
el ahora. Comenzaremos a percibir los sonidos de nuestro alrededor, así como nuestra propia
respiración, de las personas que se encuentran a lado así como de nuestros movimientos
corporales, las voces, etc. Nos vamos a ubicar en este salón en este taller. Haremos otra
respiración: inhalamos… exhalamos, una vez más inhalamos y exhalamos. Ahora poco a poco
vamos a comenzar a abrir nuestros ojos. ¿Ya? Todos ¿estamos de regreso?

Vamos a compartir nuestra experiencia en grupo.

¿Alguien desea compartir su experiencia con el resto del grupo?

Dinámica ¿Como soy yo con mi hijo?
 Material: Lápiz y papel
 Duración: 15 min.
 Descripción de la actividad:

El instructor pasa una hoja a cada uno y pide que escriba por un solo lado, respondiendo a la
pregunta: ¿Como soy yo con mi hijo?

Luego elige algunos participantes y los invita a leer lo que respondió.

Finalmente preguntar si alguien desea agregar algo a lo que escribió.

Dinámica Los nombres completos

 Fines: Presentación, ambientación.
 Duración: 20 min.
 Materiales: Tarjetas, Alfileres.
 Descripción:

Los participantes forman un círculo y cada uno de ellos se prende en el pecho una tarjeta con
su nombre.

Se da un tiempo prudencial para que cada quien trate de memorizar el nombre de los demás
compañeros. Al terminarse el tiempo estipulado, todo mundo se quita la tarjeta y la hace
circular hacia la derecha durante algunos minutos, y se detiene el movimiento. Como cada
persona se queda con una tarjeta que no es la suya, debe buscar a su dueño y entregársela,
en menos de diez segundos. El que se quede con unas tarjetas ajena, pierde.

El ejercicio continúa hasta que todos los participantes se aprendan los nombres de sus
compañeros