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Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

TALLER DE REPASO CIENCIAS SOCIALES


ESTUDIANTE:___________________________________________________
AREA: Ciencias sociales GRADO: Cuarto PERIODO: Segundo

1. Escribe las principales características que se destacan en cada una de las siguientes regiones
naturales, realiza el mapa y colorea.
a. Región caribe
b. Región insular
c. Región del pacifico
d. Región andina
e. Región de la Orinoquia
f. Región de la amazonia.
2. Al frente de cada relieve colombiano escribe a la región natural a la cal pertenece.
a. Macizo colombiano
b. Rio Meta
c. Serranía de la Macarena
d. Rio Amazonas
e. Paramo de Sumapaz
f. Cañón del Chicamocha
g. Rio Vaupés
h. Nevado del Huila
i. Parque Nacional de Chiribiquete.
3. Completa los siguientes enunciados con las palabras claves:
Orinoquia joropo plátano coleo amazonia pisos térmicos maíz
a. El clima de la Región Andina está determinado por los _______________________________
b. Los principales yacimientos petrolíferos se encuentran en la región de la _________________
c. En la región de la _________________________, se explota el oro, la plata y el manganeso.
d. Algunas expresiones culturales de los llaneros son el _______________ y el _____________
e. En la amazonia, se extrae el _______________________ y se producen algunos cultivo de
___________________ y ______________________________
4. Realiza el dibujo del mapa de las islas que conforman la Región Insular de Colombia con sus
respectivos nombres.
5. Redacta un párrafo de 10 renglones, donde se hable sobre la biodiversidad en Colombia.
6. Con imágenes impresas realiza un collage de las principales especies en flora y fauna que más
resaltan a nuestro país Colombia. (Investigar lo esencial de cada uno de ellos y prepárate para
socializar)
a. Mono araña e. Tapir o danta
b. Yubarta o ballena jorobada f. Palma de cera del Quindío
c. Orquídea g. Manatí amazónico
d. Oso de anteojos
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7. Consulta en el diccionario el siguiente vocabulario e interpreta, luego realiza una oración con
cada palabra: cesantías, pensiones, trabajo, salario remunerado, bienes, servicios, compradores,
vendedores, oferta, demanda.

8. Realiza una sopa de letras con los nombres de ocho tipos de trabajo, luego escríbelos y al frente
de cada uno escribe si es o no calificado.

9. Escribe dos ejemplos delos siguientes grupos de la canasta familiar:

a. Alimentos
b. Vivienda
c. Educación
d. Recreación

10. Une con una línea cada concepto con su respectiva definición.

PRESUPUESTO Es el incremento constante de los precios de los


Productos de la canasta familiar.

AHORRO Es la disminución en los precios de los productos de la


canasta familiar.

INFLACION Es el cálculo anticipado de los ingresos y los gastos


de una familia por un periodo de tiempo.

DEFLACION Es la cantidad de dinero que cada hogar gasta para


adquirir los bienes y servicios de su canasta familiar.

COSTO DE VIDA Es parte del ingreso familiar que se guarda y se utiliza


para consumir en el futuro.

11. Interpreta las situaciones propuestas, luego, escribe que tipo de productos son y clasifícalos como
primarios o secundarios.
a. Ya compre las entradas para ir a cine
b. Ya estoy listo para ir a mi colegio
c. Ya viene el bus y llegaré temprano al trabajo.
d. Hoy está haciendo frio, mejor me pongo esta chaqueta.

12. Escribe una noticia económica empleando las siguientes palabras: oferta, demanda, bienes,
servicios, educación, salud, alimentación, vestuario, ingreso, ahorro.
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13. Teniendo en cuenta las clases de trabajo: trabajo calificado, trabajo no calificado, trabajo
remunerado, trabajo no remunerado, representa su concepto en un dibujo.

14. Escribe cuatro propuestas para que en tu casa puedan ahorrar y el costo de la canasta familiar no
sea tan alto.

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