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Mayo, 2019
Índice
1 ANTECEDENTES ........................................................................................................................... 3
2 DEFINICIONES RELEVANTES ........................................................................................................ 3
3 DEL PROCEDIMIENTO DE POSTULACIÓN Y ADMISIÓN ESPECIAL DE LOS ESTUDIANTES ............ 4
4 REPORTE DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN ESPECIAL EN
PLATAFORMA DE ADMISIÓN ESCOLAR ............................................................................................... 6
5 SOBRE EL INGRESO Y APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ... 7
6 SOBRE EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS Y ESTUDIANTES AL
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR............................................................................................. 7
7 INFORMACIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL ................................................................................... 8
2
CONTENIDO
1 ANTECEDENTES
Todos los establecimientos educacionales que reciban subvención del Estado deberán
sujetarse al proceso de admisión regular para la admisión de sus postulantes. Ahora bien,
si el establecimiento educacional además cuenta con Programa de Integración Escolar, en
adelante PIE, podrá, de manera voluntaria, realizar un procedimiento de admisión especial
con respecto a sus vacantes para estudiantes que presenten necesidades educativas
especiales de carácter permanente, en adelante NEEP1.
2 DEFINICIONES RELEVANTES
Para mayor claridad en la materia, conforme al Decreto Nº 152, de 2016, del Mineduc, que
aprueba el Reglamento de Admisión, en adelante el “Reglamento”, se entregan las
siguientes definiciones:
Concepto Definición
1
El proceso se encuentra regulado en el Título V, del Decreto Nº 152, de 2016, del Ministerio de Educación,
entre los artículos 66 y 78, ambos incluidos.
3
Apoderado Adulto responsable de realizar el proceso de admisión a nombre de un
postulante. Comprende al padre, madre, ascendientes más próximos o a
quién se encuentre validado como tal.
Cupos totales Total de plazas por curso que un establecimiento dispone para el año
escolar siguiente.
Cupos NEEP Número de plazas por curso que un establecimiento dispone para
estudiantes con NEEP para el año escolar siguiente.
Vacantes Diferencia entre los cupos totales reportados por el establecimiento y los
estudiantes efectivamente matriculados o que hayan sido admitidos por el
proceso de admisión respecto de un curso.
Vacantes NEEP Diferencia entre los Cupos NEEP reportados por el establecimiento y los
estudiantes con NEEP efectivamente matriculados o que hayan sido
admitidos por el proceso de admisión respecto de un curso.
Grupo Curso Cada uno de los conjuntos de estudiantes, de naturaleza paralela, que
conforman un curso.
Los estudiantes que presenten necesidades educativas especiales que requieran apoyos de
carácter permanente asociados a una discapacidad, podrán postular a cualquiera de los
establecimientos educacionales que reciban subvención del Estado, a través del
procedimiento de admisión regular, aun cuando el establecimiento no se encuentre
adscrito a PIE, del mismo modo en que postula cualquier otro postulante. Adicionalmente,
los estudiantes con NEEP podrán participar de un procedimiento de admisión especial en
establecimientos que hayan declarado contar con uno.
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En la plataforma de admisión escolar, los apoderados deberán postular a nombre del
estudiante a los establecimientos de su preferencia, a través de la plataforma online de
postulaciones. Dicha plataforma indicará, en el caso que se esté postulando a un
establecimiento educacional con PIE, si éste realizará un procedimiento de admisión
especial para los estudiantes con NEEP, las instrucciones, y señalará la fecha para que el
apoderado acuda a dicho establecimiento para participar del procedimiento especial.
Los procedimientos de admisión especial deberán ser realizados directamente por los
establecimientos educacionales, una vez terminado el periodo de postulaciones, entre los
días 23 de septiembre y 7 de octubre del año 20192, ambas fechas inclusive. Los resultados
de dichos procedimientos deberán informarse al Ministerio de Educación entre los días 8 y
10 de octubre del año 2019, de acuerdo con el Calendario del Sistema de Admisión
Escolar3; debiendo el establecimiento entregar un orden de los postulantes que
participaron del procedimiento especial de admisión, listado que es ingresado a través de
Comunidad Escolar.
De esta manera, los estudiantes que postulen mediante este procedimiento especial
tendrán la posibilidad de ser admitidos a través de éste, así como también por el
procedimiento regular. Es decir, el Sistema de Admisión Escolar aumenta las posibilidades
de los estudiantes de ser asignados en el establecimiento en el que participaron del
procedimiento de admisión especial para NEEP.
A este respecto es preciso señalar que cada estudiante será admitido en sólo un
establecimiento educacional y el Ministerio de Educación incorporará sus preferencias de
manera que sea asignado en el establecimiento educacional de mayor preferencia posible,
para lo que se considerarán las vacantes, vacantes NEEP, el total de postulaciones, los
resultados del procedimiento aleatorio y los resultados del procedimiento especial.
Por regla general, las vacantes NEEP para los procedimientos especiales y que no sean
completadas mediante este proceso de admisión especial, pasarán a ser parte de las
vacantes del procedimiento de admisión regular.
Finalizando el proceso regular, los apoderados serán informados del resultado de su
postulación a través de la misma plataforma, debiendo aceptar o rechazar la asignación
determinada por el proceso de admisión. Sin perjuicio de lo anterior, los establecimientos
educacionales deberán publicar en un lugar visible la lista de sus alumnos admitidos.
2
Los procedimientos especiales no podrán realizarse durante los períodos en que se desarrollará el
mecanismo complementario de asignación ni el procedimiento de regularización.
3
La Resolución Exenta Nº 1.177, de 22 de Febrero de 2019, fija “Calendario de Admisión Escolar para la
Postulación del Año 2019 y Admisión del año 2020”.
5
4 REPORTE DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN ESPECIAL EN
PLATAFORMA DE ADMISIÓN ESCOLAR
4
Según el Calendario de Admisión Escolar Postulación 2019; Admisión 2020: Para las regiones de Arica y
Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Libertador General Bernardo O'Higgins, Maule, Aysén del General Carlos
Ibáñez del Campo y Magallanes y la Antártica Chilena el periodo de reporte de cupos se inicia el 28 de mayo
del 2019 y cierra el 05 de julio del 2019.Por su parte, para las regiones de Atacama, Coquimbo, Valparaíso,
Biobío, La Araucanía, Los Lagos, Ñuble, Los Ríos y Región Metropolitana el periodo de reporte de cupos se
inicia el 28 de mayo del 2019 y cierra el 13 de julio del 2019.
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discriminar arbitrariamente al estudiante, así como tampoco, se podrán exigir cobros para
participar en los procedimientos de admisión. Solo se puede solicitar información para
determinar que el estudiante presente una necesidad permanente, pero no se puede
utilizar la discapacidad como criterio de admisión. Se priorizará a estudiantes sordos en
casos de que exista una especialización del establecimiento en esa área5. Dado lo anterior
es necesario que el establecimiento se informe a través del Ministerio de Educación,
mediante https://especial.mineduc.cl/, de los lineamientos y normativa que rigen y enmarcan
estos procesos de diagnóstico.
e) Cargar ordenamiento de postulantes al procedimiento especial de admisión NEEP.
Una vez el establecimiento haya realizado el procedimiento especial de admisión, y dentro
de las fechas establecidas en el Calendario SAE, deberá cargar a través de Comunidad
Escolar un listado ordenando a los postulantes que participaron de este procedimiento
especial. A los postulantes ordenados en este ranking se les dará una prioridad para ingresar
al establecimiento en sus vacantes NEEP.
Los establecimientos que deseen adherirse o que ya cuentan con Programa de Integración
Escolar deben declarar los estudiantes de este programa8 de acuerdo con los
procedimientos establecidos por Educación Especial del Ministerio de Educación:
5
De acuerdo con orientaciones de: https://especial.mineduc.cl/implementacion-dcto-supr-
no170/orientaciones/
6
Regulado en los artículos 66 y 75 del Decreto Nº 152, de 2016, del Ministerio de Educación.
7
Este proceso se encuentra regulado en el Ordinario Nº 193, del 05 de marzo de 2019, de la División de
Educación General de Ministerio de Educación y en Decreto Nº 170, de 2009, del Ministerio de Educación.
8
Se debe informar a través de Educación Especial https://especial.mineduc.cl/implementacion-dcto-supr-
no170/orientaciones/
7
a) Incorporación anual de nuevos estudiantes al Programa de Integración en un
establecimiento con convenio PIE. Para aquellos establecimientos educacionales que
ya se encuentren adscritos a PIE, durante los meses de marzo y abril de 2020, tendrán
que declarar, en la plataforma PIE, la incorporación de los nuevos estudiantes; así como
también declarar la continuidad de algunos de los alumnos, dependiendo de sus
necesidades de apoyo educativo y diagnósticos previos.
Los establecimientos que deseen renunciar al PIE, deberán presentar la solicitud vía oficio
en la Secretaría Regional Ministerial de Educación con anterioridad al 30 de junio9, fecha en
que se informa a los apoderados si los establecimientos a los que postulan contarán con PIE
para el año escolar siguiente.
9
De acuerdo con el formato de Convenio PIE que se comienza a utilizar a este año.
8
b) En regiones, las consultas necesarias sobre PIE se pueden hacer directamente en el
Departamento de Educación de la Secretaría Regional Ministerial respectiva, con el
coordinador regional de educación especial. A continuación la nómina de ellos: