Sociedad Educacional Karol Cardenal de Cracovia

MUNDO KAROL, el país de los bajitos…..2019

I I Unidad
PRUEBA DE TALLER DE LECTURA. PUNTAJE PUNTAJE NOTA
RUN OBTENIDO
- 27ptos.

Nombre y Apellidos:
Curso Fecha:

Instrucciones generales de la Evaluación:

- Completa con letra clara y legible los datos personales.
- Lee con mucha atención, las instrucciones de cada ítem.
- Revisa y responde muy bien tu Prueba antes de entregar.

Lee el siguiente artículo sobre un centro sismológico. Luego, responde las preguntas de 1 a 12.
(24ptos)

Debido a que Arica es una región que se encuentra en zona de sismos, la Universidad de Tarapacá junto a
la Universidad de Chile, el Instituto de Física del Globo de Estrasburgo y el organismo internacional IRD de
Francia creó un Centro Sismológico, hace algunos años atrás. En conjunto implementaron la Red Sismológica
Telemétrica permanente en Arica, conocida como RESISTE – ARICA. La red tiene 8 estaciones sísmicas
remotas ubicadas en distintas zonas de la región y una estación central en el cerro Chamarasca. Su
importancia es tan grande como lo es la NASA para el estudio del espacio.
Gracias a la distribución de estas estaciones, el Centro Sismológico puede registrar y procesar todos los
eventos sísmicos ocurridos tanto en la región de Arica como en el mar, en el sur de Perú y la zona fronteriza
con Bolivia.
Algunos de los conceptos más importantes que se usan en el estudio de los sismos son:
1. Magnitud: se refiere a la energía liberada en el foco del sismo. Para medir esa energía hay que usar
instrumentos especiales. Según un experto japonés, el sismo de mayor intensidad registrado en el mundo
ocurrió en el 22 de mayo de 1960 en Chile. ¿Cuál será ese terremoto? Fue el terremoto de Valdivia. El mar
se levantó furioso y cubrió la ciudad.
2. Intensidad: se refiere a la violencia con que se siente un sismo en diversos puntos de la zona afectada.
Esto se mide observando los daños que ha producido el movimiento telúrico en el entorno, como el derrumbe
de casas, ruptura de cañerías, levantamiento del pavimento, destrucción de objetos y del terreno en general,
más el impacto que ha provocado en las personas. Tal vez este aspecto sea el más importante.
3. Escala de Richter (magnitud = causa): mide la energía liberada en el foco del sismo, correspondiente a
la zona del interior de la tierra que es donde se produce el movimiento que provoca la ruptura de rocas. Esa
energía se propaga mediante ondas sísmicas. El registro de esta energía se hace ocupando un sismógrafo.
4. Escala de Mercalli (intensidad = efecto): ésta es una escala que se ocupa para medir la intensidad del
sismo. No existe un instrumento específico para medir esa intensidad. Lo que hacen los científicos es
observar los daños, el efecto que produce el movimiento y según eso determinan el nivel de la intensidad. Así,
un sismo puede provocar sólo caída de las casas de adobe, mientras que otro puede derribar un edificio de 10
pisos. Algunas viviendas se caen como cartas de naipe inglés, con sólo un soplido quedan en el suelo y nadie
puede hacer algo al respecto.
El Centro Sismológico de la Universidad de Tarapacá (UTA) registra todos los movimientos telúricos para
poder hacer un seguimiento al comportamiento de la tierra y poder educar a la población para que sepa qué
precauciones tomar y cómo proceder en caso de un sismo de magnitud y de un tsunami. Incluso, la ONEMI, la
Municipalidad de Arica y algunas empresas privadas se preocupan de realizar campañas para informar a las
personas acerca de cómo actuar en caso de un sismo. Ante una alerta de tsunami la gente debe dirigirse a
los cerros siguiendo las rutas indicadas por la autoridad y esperar con calma las instrucciones de los equipos
de ayuda. El mayor problema se produce cuando las personas no quieren hacer caso.
El Centro Sismológico de la UTA informó en su página web que en el mes de noviembre de 2009 se
registraron dos sismos leves. Uno, el día 13 a las 15:34 hrs. a 129 km aproximadamente al Sur Oeste de
Arica y otro el día 16, cerca de las 00:05 hrs. a 94.3 km al sur de Arica.
Y a ti ¿te asustan los temblores.

Hallar la idea principal

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A. El terremoto de mayor magnitud registrado en el mundo ocurrió en Chile.
B. Un sismógrafo permite medir la magnitud de un sismo.
C. La universidad de Tarapacá junto a otras instituciones creó un Centro Sismológico e implementó RESISTE
ARICA para estudiar el comportamiento de la tierra y educar a la población.
D. La Universidad de Tarapacá instaló una red sismológica telemétrica para prevenir los sismos y alertar a la
población.
Recordar hechos y detalles
2. ¿Qué enunciado contiene un hecho?
A. La red tiene 8 estaciones sísmicas remotas.
B. Para medir esa energía hay que usar instrumentos especiales.
C. En el mes de noviembre de 2009 se registraron dos sismos leves.
D. Y a ti ¿te asustan los temblores?

Comprender la secuencia
3. ¿Qué es lo primero que debe hacer la gente ante una alerta tsunami?
A. Advertir a los vecinos.
B. Dirigirse a los cerros por las rutas indicadas.
C. Esperar las instrucciones de los equipos de ayuda.
D. Revisar la información en la página web de la UTA

Reconocer causa y efecto

4. RESISTE ARICA se implementó en Arica porque
A. Arica es una zona de sismos.
B. La región cumple con todas las condiciones para estudiar los sismos.
C. Ahí ocurrió en terremoto de mayor magnitud en el mundo.
D. La UTA tiene los mejores sismógrafos de Chile.

Comparar y contrastar
5. La importancia de RESISTE ARICA se compara con
A. El terremoto de 1960.
B. La NASA.
C. La ONEMI.
D. La Municipalidad de Arica.

Hacer predicciones
6. ¿Qué pasaría si al ocurrir un tsunami todas las personas siguen las indicaciones dadas por la autoridad?
A. Nadie podría resolver los problemas.
B. Ninguna casa se derrumbaría.
C. La salida de la gente sería muy lenta y difícil.
D. Ninguna persona resultaría lastima.

Hallar el significado de palabras por contexto

7. En el punto Nº 3, la palabra propaga significa
A. Apagar.
B. Extender.
C. Mostrar.
D. Reducir

Sacar conclusiones y hacer inferencias

8. Del punto Nº 1 se puede inferir que
A. La ciudad de Valdivia quedó destrozada.
B. El terremoto de mayor magnitud en el mundo tuvo poco impacto en la gente.
C. Arica nunca tendrá un sismo como el de Valdivia.
D. El experto japonés vivió en Chile.

Distinguir entre hecho y opinión

9. ¿Cuál de los siguientes enunciados contiene un hecho?
A. Tal vez este aspecto sea el más importante.
B. Y nadie puede hacer algo al respecto.
C. El mayor problema se produce cuando las personas no quieren hacer caso.
D. El Centro Sismológico de la Universidad de Tarapacá (UTA) registra todos los movimientos telúricos.

Identificar el propósito del autor

10. ¿Cuál es el propósito del autor en el texto?
A. Persuadir.
B. Entretener.
C. Informar.
D. Enseñar.
Interpretar lenguaje figurado
11. ¿Qué enunciado corresponde a una personificación?
A. La red tiene 8 estaciones sísmicas remotas.
B. El mar se levantó furioso y cubrió la ciudad.
C. Esa energía se propaga mediante ondas sísmicas.
D. Su importancia es tan grande como lo es la NASA para el estudio del espacio.

Resumir
12. ¿Qué enunciado resume mejor el penúltimo párrafo?
A. El Centro Sismológico de la UTA junto a otros organismos se preocupa de investigar los sismos, de informar y de
educar a la gente y de proteger a la población en caso de una alerta de tsunami.
B. El plan RESISTE ARICA lo creó la UTA junto a otras instituciones
C. La UTA y otras instituciones investigan los sismos para prevenir a las personas.
D. Los sismos en Arica son muy comunes por eso se creó el plan RESISTE ARICA y así advertir a la población
cuando exista peligro de tsunami.

ILUSTRAR. (3 ptos)
Sociedad Educacional Karol Cardenal de Cracovia
MUNDO KAROL, el país de los bajitos.2019
I Unidad