Proyecto

Apoyo a la Gestión 2019.

1.- Identificación del Proyecto:

 Nombre del Proyecto: Concurso de declamación.

 Nombre del Profesor Coordinador: José Coloma
 Participantes: Estudiantes y profesores jefes.
 Áreas de Aprendizaje: Lenguaje, Ecología, Convivencia Escolar.
 Duración del Proyecto: 10 meses.
 Integrantes: Nicol Cortez, Karen Cartes Valenzuela
El proyecto “Concurso de Declamación” surge a partir de la necesidad de generar
instancias que permitan el acercamiento de los estudiantes de nuestro colegio, a
una cultura expresiva y comunicacional. Con el fin de desplegar en ellos la
sensibilidad estética y la valoración del arte, la poesía y la declamación. Estimulando
el desarrollo de la memoria, la expresión corporal, la personalidad, etc. Todo esto a
través de un evento competitivo interno.
2.- Objetivo General:

Promover un espacio en el cual los alumnos puedan desarrollar la habilidad de la

expresión oral y la transmisión de emociones, enriqueciendo así su desarrollo
integral. Mediante la declamación y la ampliación del conocimiento en el género
lírico, homenajeando la trascendencia poética de diferentes escritores nacionales
3.- Objetivos específicos:

 Fortalecer nuestro plan de mejoramiento educativo, despertando el interés

por la lectura, comprensión e interpretación de textos líricos.
 Fortalecer en los estudiantes la imaginación, estimular la creatividad y el
desarrollo de la memoria, la sensibilidad y apreciación estética.
 Desarrollar en los estudiantes el sentido del ritmo y la musicalidad.
 Fortalecer en los estudiantes su autoestima, seguridad, expresión,
elocuencia, etc.
 Concientizar el respeto por la diversidad
 Contribuir al desarrollo intelectual y emocional.

4.- Recursos Necesarios (con valorización económica).

 Horas de ensayo.
 Ambientación del lugar del concurso.
  Premios.
 Diplomas por participación
 Estímulo a los 3 primeros lugares
5.- Cronograma Etapas y/o actividades:
(Enumerar las etapas realizadas; reflejar y explicar la metodología utilizada).

Actividades M A M J J A S O N D
Buscar textos
líricos
contingentes a
cada nivel.
Elaboración de
bases del
concurso.
Difusión del
concurso
Elección de
(por parte de
los profesores
jefes) los
representantes
por curso
Ejecución del Semana
concurso 26
Evaluación del
impacto del
concurso, en la
comunidad
educativa.
Organización:

 Los meses de Marzo y Abril se organizará el trabajo del año, escogiendo los
poemas que apunten a fortalecer temas de contingencia ecológica,
convivencia escolar y académica.

Collipulli, Marzo de 2019