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MATRIZ PARA GENERAR NOMBRES DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 2019

I. E. N° 57002 “DOS DE MAYO”


PROBLEMA O ENFOQUES CALENDARIO ACTIVIDADES SITUACION
MES NECESIDAD TRANSVERSALES COMUNAL DE LA I.E. NOMBRE DE LA UNIDAD SIGNIFICATIVA

- Desorganización Enfoque de - Inicio de - Buen inicio del “Nos organizamos para Es importante brindar a los niños
M en el aula. derechos. labores año escolar.
escolares. convivir y trabajar en y niñas una bienvenida. Por
A tanto, es necesario inculcar la
- Uso inadecuado Enfoque de - Organización del armonía en la IE 57002”
R del agua. - 22 día mundial aula. convivencia armoniosa entre
Z orientación al bien compañeros, asimismo a
del agua.
O común. organizarse proponiendo
- Semana Santa normas, en un ambiente
organizado.

- Escaso habito de Enfoque - 01 día Mundial - Conservación “Cuidamos nuestro cuerpo Los alumnos de nuestra
estudios y de la Educación. del medio
conservación de su
ambiental.
ambiente (planeta y aprendemos a Institución Educativa consumen
alimentarnos mejor” alimentos con bajo nivel
salud. Enfoque - 09 día Mundial Tierra)
A de la Salud. nutricional como salchichas,
intercultural fideos, galletas, chizitos,
B - Poca practica de Loncheras
R valores. - 12 día del Inca saludables. gaseosa, etc.; dejando de lado
Garcilaso de la los alimentos que se producen
I - Indiferencia en el vega. en la comunidad como quinua,
L cuidado del planeta habas, papa, olluco, oca, leche,
Tierra. - 14 día de las
Américas. queso; lo que hace necesario
- Distorsión del desarrollar en los estudiantes
idioma castellano. - 22 día de la una conciencia nutricional para
Tierra. que consuman alimentos de la
- Desinterés en el localidad con alto valor
cuidado de la capa - 23 día del nutricional.
de ozono. Idioma
Castellano. Por ello, en esta Unidad los
niños y niñas movilizarán
diversos aprendizajes mediante
el uso del lenguaje oral y escrito
para reflexionar sobre el alto
valor nutritivo de los alimentos,
también leerán y producirán
reflexivamente recetas ricas y
saludables, elaboran ensalada
de frutas y resolución de
situaciones problemáticas
relacionadas a la buena
alimentación

- Violencia y Enfoque de - 01 Día del - Pasacalle de “La familia Dosdemayina nos Es importante inculcar en las
desintegración trabajo. danzas de
familiar.
igualdad de
nuestra I.E. preparamos para festejar un niñas y niños el amor y respeto
género. a nuestra I.E. fomentando la
- 02 Día del año más de vida institucional”
M - Escasa combate del dos - Difundir las participación, igualmente
Enfoque de dialogar sobre la importancia del
A comunicación entre de mayo. actividades
padres e hijos. derechos. resaltantes en las trabajo y de la labor de las
Y
- 02 Aniversario redes sociales. madres dentro de la familia y la
O - Poca practica de de la I.E. sociedad, compartiendo valores
valores. - Actuación en la convivencia familiar y
- 03 Cruz central por LXXVI
Velacuy. aniversario de escolar.
nuestra I.E.
- 2do domingo La familia escolar es el grupo
Día de la Madre. - Izamiento del social con el que los niños y
Pabellón Nacional niñas interactúan y la labor de
- 18 Sacrifico de y Bandera de las madres es muy importante
Túpac Amaru II y Canchis. en el logro de sus aprendizajes
Micaela de sus hijos (as). Por ende
Bastidas. - Actuación
debemos valorar el sacrificio
central por el día
- 26 día de la de la Madre. abnegado de una madre.
integración
andina.

- 30 Día
Nacional de la
papa.

- 31 Día Mundial
de la Cruz roja.

- Mes de María.
- Contaminación Enfoque - 05 Día Mundial - Campaña contra “Cuidamos y valoramos el Es importante inculcar en las
ambiental. ambiental. del medio la contaminación
Ambiente. ambiental. espacio donde vivimos, niñas y niños el amor y respeto
al padre, la conservación y
- Desinterés en las Enfoque revalorando nuestra
J actividades cívicas - 07 Aniversario - Festival identidad” cuidado del medio ambiente, en
intercultural las diferentes manifestaciones
U patrióticas y escasa de la Batalla de folklórico II fase
N identidad nacional. Arica y Jura de Raqchi 2018. costumbristas y tradicionales del
Enfoque de
la Bandera. campesinado.
I - Escasa orientación al bien - Huatiada
O implementación y común. - 3er domingo institucional. Los niños y niñas tanto la familia
conservación de las Día del padre. reconocen que el clima ha
áreas verdes.
variado producto de la
- 24 Día del
Cusco y del contaminación ambiental; los
Campesino. pobladores arrojan basura y
desperdicios en la vía pública,
- 29 Día del canales de regadío, y las
Papa. fábricas con productos
químicos, biológicos y físicos
- 29 Sacrificio
atentando contra la salud de los
del mártir José
Olaya. seres vivos y la calidad de los
recursos naturales.

Es por ello que movilizarán


diversos aprendizajes mediante
el uso del lenguaje oral y escrito
para reflexionar sobre los
agentes contaminantes,
promoviendo su cuidado y
previniendo situaciones de
riesgos.

Es importante que las niñas y


- Ingratitud a la labor Enfoque de - 06 día del - Homenaje al
“Nuestra Independencia niños conozcan la historia
del Maestro. derechos. Maestro. Maestro. nacional y valoren las riquezas
nacional motiva a cultivar la
de nuestra patria; tomen
- Poca identidad Enfoque - Semana - Prevención de identidad, reconociendo la
J nacional. patriótica riesgos y labor del Maestro”. conciencia que como peruanos
intercultural. debemos contribuir a su
U desastres.
- Desconocimiento desarrollo y progreso
L
de nuestro legado comprendiendo que, estudiando
I histórico. con esmero y dedicación a
O - Participación en través de charlas, videos,
- Poca practica del la semana producciones escritas y
valor de la patriótica. manuales, son buenos patriotas,
responsabilidad.
además demuestren respeto y
gratitud a sus maestros.

Nuestro país milenario cuenta


con un bagaje histórico y cultural
muy importante, por ende,
existen diversos museos y
centros arqueológicos que
evidencian nuestro legado
histórico los mismos que son
poco conocidos por nuestros
estudiantes de la IE, por ello es
propicio fortalecer la identidad
nacional en nuestros niños y
niñas, movilizando aprendizajes
sobre cómo surgió nuestro país,
los hechos que forjaron nuestra
historia proponiendo actividades
para conocer la historia de
nuestros antepasados, las
culturas, líneas de tiempo de
nuestra historia, los símbolos de
la patria también se movilizarán
aprendizajes comunicativas y
matemáticas que refuercen el
conocimiento histórico de
nuestra patria.

- Limitada identidad Enfoque - 16 Día del - Visita al señor de “Las costumbres de nuestra “Es necesario que las niñas y los
local. intercultural Señor de Pampacucho
Pampacucho. Patrón Jurado de
localidad fortalece nuestra niños al desarrollar habilidades
A identidad y la fe religiosa” conozcan su historia local y
- Poca practica de Enfoque de Sicuani.
G valores religiosas. - 22 Día del valoren el lugar donde viven; su
derechos comunidad; se sientan parte de
O folklore. - Elaboración de
S cometas. ella, contribuyendo a su cuidado
- 28 y conservación.
T Reincorporación
O de Tacna al
Perú.

- 30 Día de
Santa Rosa de
Lima.

- Escasa conciencia Enfoque - 01 Semana de - Fiesta por el día“Festejamos la primavera con La llegada de la primavera
ecológica. la educación del estudiante.
ambiental paz y alegría practicando una permitirá que los niños
vial. investiguen sobre el maravilloso
S - Incumplimiento de Enfoque - Paseo por el día educación vial y ambiental”
E mundo de las plantas,
las normas de - 07 Día de los del estudiante.
intercultural propongan y ejecuten acciones
T seguridad vial. derechos cívicos
de la mujer. - Concurso de para su conservación valorando
I
- Incumplimiento de dibujo, pintura y la utilidad de estas, en la vida de
E sus deberes como - 13 Día de la producción de las personas y los animales. Así
M estudiantes familia. textos. como la necesidad de vivir en
B paz y armonía para alcanzar la
R - 16 Día - Congreso de
internacional de clubes felicidad.
E
la paz. ecologistas.
En la I.E. se observa que
- Día del los niños y niñas
estudiante.
participan activamente en
- 23 Día de la las diversas actividades
juventud. cívicas. presentando
diversas danzas
- 23 Día de la
primavera. folclóricas que tiene
nuestro Perú con la
colaboración de sus
padres, es importante
seguir fortaleciendo la
práctica del folclor de
nuestra culta peruana.
Esta situación nos lleva a
plantearnos la siguiente
pregunta ¿Qué representa
cada danza o baile del
folclor peruano? Por eta
razón estamos
planificando desarrollar
actividades que permitan
conocer y valorar el
significado de cada danza
o bailes folclóricos de
nuestra patria.

- Desconocimiento Enfoque de - 01 Semana del - Fiesta del señor “La fiesta del Señor de los “Es importante que las niñas y
de la historia y orientación al bien niño y acción de los Milagros. los niños conozcan su historia
Milagros fortalece nuestra fe y
costumbres de heroica de
común nacional, comprendan la
nuestra provincia. Daniel Alcides - Celebración la unidad de nuestra familia
O Carrión. litúrgica del Señor institucional”. importancia del ahorro de la
Enfoque energía eléctrica en la vida
C - Mal uso de la de los Milagros.
energía eléctrica. intercultural - 08 Combate de diaria. Así mismo acrecienten su
T
Angamos. - Comparsa fe participando con devoción en
U - Disminución de la Enfoque de institucional las celebraciones de la fiesta del
B fe religiosa. búsqueda de la - Semana de la “Morenada”. señor de los Milagros”.
R excelencia. educación física.
E - Escasa difusión de - Encuentro
la música peruana. - Día de la deportivo inter En todos los escenarios
Reducción de secciones. en los que se
los desastres. desenvuelven los
- Día del estudiantes, se observa
deporte. que los niños y niñas
tienen fe al Santo Patrón
- 12 Llegada de
Cristóbal Colon. de la IE N° 57002,
fortaleciendo la unidad de
- 14 Día de los estudiantes, docentes
Canchis.
y administrativos, como
- Día del ahorro también en la familia.
de la energía.
Por esta razón se
movilizarán diversos
- 31 Día de la aprendizajes vinculados
canción y
al lenguaje oral y escrito,
música criolla.
que se convertirán en sus
herramientas para
conocer, difundir y
promover acciones en
favor del respeto a sus
derechos, en el aula, el
hogar, la escuela y
comunidad; así como los
deberes que estos
derechos conllevan.

- Abuso y maltrato Enfoque - Día de todos - Cultivo de


“Cumpliendo nuestros deberes “Es necesario que las niñas y los
infantil. ambiental los santos. plantas.
exigimos nuestros derechos, niños conozcan sus derechos, y
- Desinterés en el - 03 Semana - Campaña para el para construir una sociedad sean capaces de defenderlos en
Enfoque de
N cuidado de las forestal. cuidado de con cultura ambiental”. caso de ser transgredidos,
igualdad de
O plantas y animales. plantas y asumiendo también los deberes
genero - 04 Rebelión de animales.
V que emanan de cada derecho.
Túpac Amaru. Así mismo que asuman
I Enfoque de . - Difusión de los
E búsqueda de la compromisos para defender las
- 10 Semana de derechos y
M excelencia la vida animal y deberes del niño plantas y los animales,
B día de la mediante valorando la utilidad de estos en
R biblioteca. pancartas. la vida del hombre”.
E - 09 Batalla de
Tarapacá y
Andrés Avelino
Cáceres.

- 04
Día de Sicuani.

- 20 Semana de
los derechos del
niño.
- 25 Día
internacional de
la no violencia
contra la mujer.

- Indiferencia en la Enfoque - 01 Día del - Fiesta de la


“La navidad prepara nuestros “Es importante que los niños y
prevención de intercultural Sida. virgen Inmaculada las niñas reflexionen sobre los
D enfermedades.
corazones para recibir con
concepción.
I amor el nacimiento de Jesús, aprendizajes obtenidos y
Enfoque de - 01 Día del
C - Distorsión del ahorro. - Despedida del demostrando nuestros logros”. logrados durante el año escolar
igualdad de y del verdadero sentido del
I significado de la año escolar.
navidad. género. - 09 Batalla de nacimiento de Jesús, fecha que
E
Ayacucho. - Día de logro. trae consigo amor, paz, alegría
M
en las familias, en nuestra
B - 08 Día de la - Clausura del año escuela y en el mundo entero.
R Virgen escolar.
Inmaculada Para consolidar sus
E
Concepción. aprendizajes y practique la
navidad con un sentimiento de
- 10 Declaración amor y compartir”.
de los Derechos
Humanos. En la Institución
Educativa las niñas y los
- Despedida del
año escolar. niños esperan la navidad
con mucho entusiasmo y
amor; para celebrar con
paz y alegría.
Participando la familia
educativa en el festival de
villancicos, esperando
que el niño Jesús nos
derrame muchas
bendiciones.