UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ

SEDE SANTIAGO

PROFESORADO EN EDUCACIÓN
DIVERSIFICADA MEDIA Y PREMEDIA

MATERIA
DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

ESTUDIANTE:
RUBÉN DARÍO DE GRACIA

PROFESOR:
JAIRO MIGUEL HERRERA CORTÉZ

MAYO, 2019.
CUADRO SINÓPTICO

El bebé construye una comprensión del Va desde el

Etapas nacimiento hasta
mundo coordinando experiencias
Sensoriomotor sensoriales y acciones físicas los 2 años

El niño empieza a representarse el mundo con Va desde los 2

Etapas palabras e imágenes, las cuales reflejan un años hasta los
Preoperacional mayor desarrollo del pensamiento. 7 años.

Piaget
Etapas de las El niño puede razonar de manera lógica
Operaciones sobre situaciones concretas y clasificar Va desde los 7 años
Concretas objetos por categoría. hasta los 11 años

El adolescente razona de una forma Va desde los 11 años

Operaciones
más abstracta, idealista y lógica. en adelante.
Formales
CUADRO SINÓPTICO

El placer del bebé se centra entorno a la Abarca los 18 primeros

Fase Oral
boca, masticar, morder, succionar. meses de vida

La contracción y relajación de los músculos Comprende entre el año y

Anal anales permite mitigar la tensión. medio y los 3 años

Esta etapa fálica el placer se focaliza en los genitales. Es Va desde los 3

Fálica muy importante el desarrollo de la personalidad. Se años hasta los
Freud identifican con el padre de su mismo sexo. 6 años

En ella el niño reprime todos sus impulsos Va desde los 7 años

Latente sexuales y se centra en desarrollar actividades hasta los 11 años
sociales e intelectuales.

Los niños exploran relaciones románticas. El placer Abarca la

Genital sexual se encuentra ahora en una persona ajena al adolescencia
contexto familiar.
CUADRO SINÓPTICO
La confianza requiere una sensación de bienestar que durará toda la
Confianza vs vida, que el mundo será un lugar bueno y agradable.
desconfianza

Autonomía vs Si a un bebé se le castiga con dureza es probable que desarrolle una sensación de
vergüenza vergüenza.

Iniciativa vs Se prolonga en la etapa preescolar. El niño se responsabiliza su cuerpo, su

culpa comportamiento, juguetes y mascotas. Se hace más responsable.

Coincide con el periodo de la enseñanza primaria, crea nuevas experiencias, conforme

Laboriosidad vs se van adentrando en la etapa escolar. Los niños dirigen su energía hacia el dominio de
habilidades intelectuales.
inferioridad
Erikson
Coinciden aproximadamente con la adolescencia, descubre quien es, que
Identidad vs
hace en la vida y hacia dónde va.
confusión

Intimidad vs La etapa adulta, el individuo afronta la tarea evolutiva de establecer

aislamiento relaciones con otras personas

Productividad vs
Ayudar a la generación más joven a desarrollar y llevar una vida plena.
estancamiento

Integridad vs
Coincide con la adultez tardía, evaluamos lo que hemos hecho con nuestra vida.
desesperación