Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
VOCABULARIO
Lectura 2: Platero y yo AZABACHE.: piedra de color negro brillante que se utilizan para hacer collares
Autor. Juan Ramón Jiménez o pendientes
ESCARABAJO: animal pequeño de color negro
El escritor está viviendo en su casa de TIBIAMENTE: con cuidado,
Palos de Moguer, pasando una temporada HOCICO: morro del los animales, de los perros, de los burros
para recuperarse de una enfermedad; allí ÁMBAR: color parecido al de la miel oscura
tiene un burro con el que pasea y va a ACERO: metal como el que hacen los cuchillos
todos lados. El burro se llama Platero y en GUALDAS: de color amarillo
este libro cuenta historias que le pasan a él
CELESTE:- Azules
y a su burro: cuenta cómo es su pueblo, su
gente, sus lugares. Los sentimientos que le
producen las cosas que vive y el paisaje *Busca en el texto las palabras del vocabulario y copia la frase
que ve. donde esté
P.- Que tiene mucho pelo, otra de las cosas como era Platero________
9. ¿De qué color son las uvas moscateles?
______________________________________________________________________ Q:- Palabra que sirve para preguntas ___________
13. ¿Dónde encuentran los campesinos a Platero y a su amo? Contiene la Z: Piedra de color negro brillante que se utiliza para hacer
______________________________________________________________________
collares____________
GRAMÁTICA
Pon los nombres que se forman de los que te doy (mira el ejemplo)
1 LOS NOMBRES Nombre Hombre que trabaja Mujer que trabaja Lugar donde se vende
- ¿Qué es, qué es; que hace tic-tac tic-tac y te marca siempre el compás?______
Quien hace casas, arreglas las paredes, pone ladrillos_______________ abuelo, mesa, hambre, luz, cantar, cataba, mi, este, café, Pedro, Marta, maestro.
Quien vende pescado_________________ Casa, yo, ellos, nosotros, abuela, sed, miedo, Hellín, montaña, blanco, azul.
Recuerda que de un nombre pueden formarse más nombres: A.- Nombres comunes:
En este grupo están todos los nombres que se refieren a personas, animales,
cosas, lugares en general, a todos, sin diferenciarlos unos de otros.
24 25
Cuando digo perro, me refiero a todos los perros del mundo, sean grandes, Aprende los individuales y colectivos más conocidos
pequeños, negros, blancos, de cualquier raza… a todos. Individual/ colectivo individual/ colectivo
B.- Nombres Propios: En este grupo están los nombres que se refieren a oveja-rebaño libro-biblioteca
personas, animales cosas, en particular, es decir, diferenciándolos de los pez-banco árbol-arboleda /bosque
demás. pájaro-bandada cerdo-piara
Si digo perra me refiero a todos los perros, pero si digo Kira, me refiero a una perro-jauría barco-flota
perra, pequeña, blanca con manchas negras, rabo corto. lobo-manada maestro-claustro
Perra es nombre común y Kira es nombre propio soldado-ejército
Los nombres propios siempre se escriben con su primera letra en mayúscula. músico-orquesta
isla- archipiélago
Los nombres comunes a su vez pueden ser: *Clasifica estos nombres en los lugares correspondientes de abajo
A1: Concretos o abstractos
según sean comunes o propios
Concretos: En este grupo están todos los nombres que se refieren a seres que se
sofá, oveja, María, oso, mesa, cama, sed, casa, tigre, pan, Pedro, Marcos, río,
pueden ver, tocar, medir, contar, pesar….que se perciben por los sentidos
montaña, carpintero, pescadera, maestra, niña, abuela, primo, Hellín, España.
Ejemplo: casa, luz, mesa,
COMUNES PROPIOS
Abstractos: En este grupo están todos los nombres que se refieren a
sentimientos, que no podemos ver ni tocar, que se sienten dentro de nosotros:
Ejemplo: miedo, alegría, tristeza, sed.
viera como vivían los animales en una granja. Cuando tenían sed les daban _______________: En este grupo están todos los nombres que se refieren a seres
agua fresca, cuando tenían hambre le daban de comer en un pesebre. que se pueden ver, tocar, medir, contar, pesar….que se perciben por los
Comunes Propios sentidos
Concretos abstractos Ejemplo: casa, luz, mesa,
Abstractos: En este grupo están todos los nombres que se refieren a
sentimientos, que no podemos ver ni tocar,_________________________:
Ejemplo: miedo, alegría, tristeza, sed.
Aprende 1
Los nombres son las palabras que ____________________a las personas a los
animales, las cosas, los oficios, los lugares. También nombran______________, OVEJA (individual) OVEJAS (individual)
lo que sentimos por dentro (dolor, miedo, hambre, sed…)
Aprende 2
Ya sabes que los nombres son las palabras que nombran a las
personas,________________________________________, Los nombres se dividen
en grupos según a qué se refieran o nombran.
A.- Nombres________________:
En este grupo están todos los nombres que se refieren a personas, animales,
REBAÑO (_______.____)
cosas, lugares en general, a todos,___________________________.
Como ves, dos ovejas no hacen un rebaño, tiene que haber muchas ovejas juntas
Cuando digo perro, me refiero a todos los perros del mundo, sean grandes,
pequeños, negros, blancos, de cualquier raza… a todos.
B.- Nombres Propios: En este grupo están los nombres que se refieren a
personas, animales cosas, en particular, es decir, __________________________ Aprende los individuales y colectivos más comunes
Si digo perra me refiero a todos los perros, pero si digo Kira, me refiero a una Individual/ colectivo individual/ colectivo
perra, pequeña, blanca con manchas negras, rabo corto. oveja/rebaño libro/__________
Perra es nombre _________y Kira es nombre _______ pez/banco árbol/___________ /bosque
Los nombres propios siempre se escriben con su primera letra___________. pájaro/bandada cerdo/_________
perro/_________ barco-flota
Los nombres comunes a su vez pueden ser: lobo-manada maestro-claustro
A1: Concretos o________________ soldado/__________
músico/orquesta
isla-/archipiélago
28 29
EJERCICIOS.
*Contesta a estas preguntas (estudia antes todo)
- ¿Qué son los nombres?_____________________________________________ 1º.- Clasifica estos nombres en las columnas de abajo según sean
___________________________________________________________________
-¿A qué nombran los nombres comunes?______________________________ masculino o femenino.
___________________________________________________________________
Toro, gato, perra, maestra, fontanero, abuela, niño, madre, pescadera, leñador,
- ¿A qué nombran los nombres Propios?________________________________
___________________________________________________________________ fontanera, peluquero, caballo, oso, ciervo, prima, tía, Marta, Rafael.
-¿A qué seres se refieren los nombres concretos?________________________ Están en masculino Están en femenino
___________________________________________________________________
GENERO DE LOS NOMBRES 2º.-Pon a estos nombres el o la, según corresponda, y colócalos en
MASCULINO: FEMENINO las columnas
femenino. ___carpeta-___mesa-____rotulador-___silla-____libro-___lápiz-
Están en género masculino los nombres de personas que se refieran a hombres, Están en masculino Están en femenino
niños y oficios que hagan los hombres. Por ejemplo:, papá, Rafael, maestro.
También son de género masculino las cosas y los lugares que pueden llevan Aprende 3
delante los artículos: EL- LOS. Ejemplo: El bolígrafo, los lápices. Para formar el femenino de los nombres debes tener en cuenta:
Están en género femenino los nombres que se refieren a personas mujeres, niñas -Cuando el nombre acaba en O, se cambia la O por una A.
y oficios que hagan las mujeres; ejemplo: Madre, abuela, Marta, peluquera, Lobo-loba—oso-osa
Están en género femenino los nombres que se refieren a animales hembras; León-Leona
ejemplo: Vaca, gallina, osa. Hay nombres que el femenino y masculino son palabras distintas.
Están en género femenino las cosas, lugares y palabras que puedan llevar Mira algunos: Hombre-mujer; caballo-yegua; toro-vaca; padre-madre.
delante los artículos: LA- LAS. Ejemplo: La carpeta, las gomas. Otros nombres hacen su femenino con variaciones.
Hay nombres de animales que son igual para masculino y femenino: Están en género femenino los nombres que se refieren a animales______;
Tortuga (no existe tortugo) rana, tiburón, sardina… ejemplo: Vaca, gallina, osa.
3º Escribe el femenino o masculino de estos nombres según delante los artículos: _____- LAS. Ejemplo: La carpeta, las gomas.
corresponda
Para forma________________ de los nombres debes tener en cuenta:
Mira el ejemplo: oso osa; perra perro
-Cuando el nombre______________________se cambia la O por una A.
caballo______; gallina_______; vaca______; niña_____; gato_____
Lobo-loba—oso-osa
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Están en género femenino los nombres que se refieren 4ª.- ¿Cómo hacen el femenino los nombres que terminan en vocal como oso?
_____________________________que hagan las mujeres; ejemplo: Madre,
5ª.- ¿Cómo hacen el femenino los nombres que acaban en consonante como Pero ojo, si la vocal que termina el singular es una í con tilde, el plural se
león? hace añadiendo ES,- ejemplo. Jabalí-jabalíes
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2ª Si el nombre que está en singular termina en consonante; se la añade ES:
6ª.- Como sabes, hay nombres que sirven igual para el femenino que para el ejemplo. León-leones; pared-paredes
masculino. Escribe tres nombres que sean igual para masculino que para
Pero ojo, si la consonante en la que acaba es Z, el plural debe hacerse
femenino. cambiando la z por la C.- ejemplo perdiz-perdices
--------------------------------------/-------------------------------------/------------------------
EJERCICIOS:
Mira:
codorniz________________/ buey_______________/rey_________________/
EL NOMBRE REPASO
El árbol Los árboles * Estudia todo el tema y completa los huecos que dejo para resumir
medir, ni pesar, ni tocar ( miedo, hambre) 3º.- Subraya todos los nombres de este texto y clasifícalos en las
Según su género, los nombres pueden estar: ____________ o masculino. Los columnas de abajo.
nombres que están en género_____________ son los que nombras a hombres, Pablo, el niño que vino hoy al colegio, había nacido en Albacete, pero sus
niños, animales macho, profesiones que hacen los hombres. padres, cuando él tenía un año, se fueron a vivir a un pueblo de la costa de
Las que son de género________llevan delante los artículos: LA o _______ 4º:.- Subraya los nombres que hay en estas oraciones y clasifícalos
Según su número; los nombres pueden estar en ___________ o plural.
abajo según sean concretos o abstractos.
Están en nombre número__________ los que se refieren a una sola persona,
- El perro tiene hambre y sed
animal, cosa. Y están en género plural los nombres que se refieren a
-Los niños tenían mucho miedo aquella noche de truenos
____________________ personas, animales, cosas.
- Hay que tener paciencia para llegar lejos
1º.- Coloca estos nombres en los lugares correspondientes según
-La esperanza es lo último que se pierde.
sean comunes o propios. - A los chicos de la clase les dio mucha alegría cuando les tocó el viaje
perros, rana, murciélago, cebra, leona, mesas, Raúl, pueblo, río, bocadillos, CONCRETO ABSTRACTO
sardina, Albacete, Hellín, miedo, luz.
COMUNES PROPIOS
36 37
5ª.-Subraya los nombres que haya en estas oraciones y clasifícalos CUADRO RESUMEN DE LOS NOMBRES (apréndelo muy
según sean individuales o colectivos
bien)
-Un grupo grande de ovejas es un rebaño
SEGÚN SE GÉNERO:
-Un grupo muy grande de peces es un banco
Masculino: Se refiere a todos las personas hombres, niños, a los animales
-Un grupo muy grande de perros es una jauría
macho y a las cosas que puedan llevar delante EL -LOS
-Un grupo muy grande de pájaros es una bandada
- Muchos soldados juntos forman un ejército Femenino: Se refieren a todas las personas mujeres, chicas; a los animales
- La orquesta está formada por músicos hembra, y a las cosas que puedan llevar delante LA-LAS
SEGÚN SU SIGNIFICADO:
A.-Comunes:
6ª Analiza estos nombres según el modelo
Aquí van todos lo nombres que se refieren a personas animales o cosas en
Nombre feme mas sing plur comu Prop abs con ind col
general, sin diferenciarlos de los demás. Pueden ser:
sartén X X X X X
A.1.-Concretos: Son aquellos nombres que podemos, ver, tocar, medir, pesar;
Patricia
que “notamos” con lo sentidos.
rebaño A.2.-Abstractos: Son los nombres que no podemos ver, ni tocar, ni medir…los
SEGÚN________________________:
SEGÚN_______________________________:
SEGÚN SU SIGNIFICADO:
A.-________________________:
Aquí van todos lo nombres que se refieren a personas animales o cosas en
A.4.-Colectivos: _____________________________________________________
B.-Propios.
Son los nombres que se refieren a personas, animales, lugares, pero en
_____________________________________________________________