Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES
2017 - 2018
SUBNIVEL: GRADO/CURSO:
ASIGNATURA: FECHA:
DOCENTE:
ESTÁNDAR D1.C3.DO3. Registra la información de su labor docente según los procesos de gestión de la
información (notas, asistencia, planificaciones, entre otros)
ORIENTACIONES Fe de entrega-recepción de: calificaciones de los aprendizajes, evaluación del comportamiento
BÁSICAS y asistencia de estudiantes, planificaciones e informes de la asignatura presentados por el
docente.
MEDIOS DE Reportes del registro de la información
VERIFICACIÓN
RESULTADOS Que el personal docente registre, actualice e ingrese de manera oportuna una información
ESPERADOS veraz de su desempeño docente. Esta información deberá servir para retroalimentar procesos
educativos y la toma de decisiones en beneficio de estudiantes.
INDICADORES CUMPLIMIENTO
1
MATRIZ DE VISITAS AÚLICAS
CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES
2017 - 2018
ESTÁNDAR D1.C4.DO5. Emplea la infraestructura, equipamiento y recursos didácticos en relación a los
objetivos de aprendizaje planteados y promueve su cuidado.
ORIENTACIONES Utiliza recursos didácticos que despierten el interés de los estudiantes y potencien el
BÁSICAS aprendizaje de conformidad a su planificación.
Promueve y valora el uso de recursos tecnológicos de acuerdo a la planificación.
2
MATRIZ DE VISITAS AÚLICAS
CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES
2017 - 2018
ESTÁNDAR D2.C1.DO10. Promueve un ambiente de aprendizaje estimulador que genera participación del
estudiantado.
ORIENTACIONES Realiza procesos de motivación propiciando un ambiente favorable para el aprendizaje.
BÁSICAS
Genera un ambiente participativo para el intercambio de experiencias y búsqueda de
mecanismos de apoyo y asistencia entre estudiantes.
Genera espacios de reflexión, análisis y debate que evidencien la comprensión de aprendizajes
de los estudiantes.
MEDIOS DE *Observación áulica
VERIFICACIÓN
RESULTADOS Que el estudiantado desarrolle gusto y motivación por aprender así como la confianza para
ESPERADOS preguntar y despejar sus dudas teniendo la seguridad de encontrar una respuesta por parte del
personal docente o de sus mismos/as compañeros/as.
3
MATRIZ DE VISITAS AÚLICAS
CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES
2017 - 2018
INDICADORES CUMPLIMIENTO
Aplica dinámicas o estrategias de motivación durante el proceso de E-A.
Organiza el espacio, los materiales y recursos didácticos de acuerdo con la planificación.
Permite el acceso a los materiales y recursos a todos, sin discriminación.
Desarrolla actividades que estimula la participación del estudiante en la clase.
Aplica mecanismos de apoyo y asistencia al estudiante para alcanzar mayor participación.
Mantiene un ambiente que promueve la reflexión, indagación, análisis y debate.
Propicia que el estudiantado cuestione su aprendizaje y busque alternativas de explicación o
solución a sus cuestionamientos.
ESTÁNDAR D2.C1.DO11. Evalúa el logro de aprendizaje del estudiantado en función de los objetivos
planteados en las planificaciones microcurriculares
ORIENTACIONES El docente evalúa de forma sistémica el desempeño de los estudiantes (resultados concretos
BÁSICAS del aprendizaje).
Monitorea y registra los avances, aportes, comprensiones y productos de los estudiantes
grupal e individualmente.
Actividades de cierre que evidencien la concreción del objetivo planteado.
4
MATRIZ DE VISITAS AÚLICAS
CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES
2017 - 2018
Desarrolla la clase considerando las sugerencias del DECE
Evalúa los resultados de las sugerencias del DECE y busca otras estrategias.
ESTÁNDAR D3.C1.DO14. Promueve entre los actores educativos el cumplimiento de los acuerdos
establecidos en el Código de Convivencia de la institución.
ORIENTACIONES Desarrolla actividades que promueven la convivencia armónica en el aula.
BÁSICAS
MEDIOS DE *Código de convivencia
VERIFICACIÓN
RESULTADOS Que los diferentes grupos que conforman la comunidad educativa se conviertan en
ESPERADOS promotores y gestores de cambio social.
INDICADORES CUMPLIMIENTO
Da seguimiento a los acuerdos y compromisos establecidos en el Código de Convivencia.
Promueve buenas prácticas de convivencia: resolución pacífica de conflictos, a través del
diálogo, dinámicas, etc.
Practica habilidades de convivencia armónica, cultura de paz y no violencia, atendiendo la
diversidad y el ejercicio de derechos.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
FIRMAS
DOCENTE: VICERRETORA O SU DELEGADO
Firma: Firma: