Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

SÍNTESIS ESPAÑOL
1. La Novela
Una novela corta o nouvelle es una narración de menor extensión que una novela y
menos desarrollo de la trama y personajes, aunque sin la economía de recursos
narrativos propia del cuento.
La novela es una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en
todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores. Con la descripción
o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y
costumbres. La vigesimotercera edición del Diccionario de la lengua española de la
RAE la define de manera más general como una "obra literaria narrativa de cierta
extensión" y como un "género literario narrativo que, con precedente en la
Antigüedad grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna".1 La novela se
distingue por su carácter abierto y su capacidad para contener elementos diversos
en un relato complejo. Este carácter abierto ofrece al autor una gran libertad para
integrar personajes, introducir historias cruzadas o subordinadas unas a otras,
presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se produjeron o incluir en
el relato textos de distinta naturaleza: cartas, documentos administrativos, leyendas,
poemas, etc. Todo ello da a la novela mayor complejidad que la que presentan los
demás subgéneros narrativos.
Características:
Una narrativa extensa: las novelas tienen, generalmente, entre 60,000 y 200,000
palabras, o de 300 a 1.300 páginas o más. Aquí radica la diferencia con el cuento y
el relato. Existe una zona difusa entre cuento y novela que no es posible separar en
forma tajante. A veces se utiliza el término nouvelle o novela corta para designar los
textos que parecen demasiado cortos para ser novela y demasiado largos para ser
cuento; pero esto no significa que haya un tercer género (por el contrario, duplicaría
el problema porque entonces habría dos límites para definir en lugar de uno).
Hay otras diferencias entre novela y cuento: la novela aparece como una trama más
complicada o intensa, con mayor número de personajes que además están más
sólidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, etc.
Es de ficción, lo que la hace diferente de otros géneros en prosa como la historia o
el ensayo.
En prosa, lo que la separa de los relatos ficticios extensos en forma rimada.
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2. La biografía

La biografía (del griego bios (βιος), que significa ‘vida’, y graphein, que significa
‘escribir’) es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta
su muerte, consignando sus hechos logrados y sus fracasos, así como todo cuanto
de significativo pueda interesar de la misma.

Para ello suele adoptar la forma de un relato expositivo y frecuentemente narrativo

y en tercera persona de la vida de un personaje real desde que nace hasta que
muere o hasta la actualidad. En su forma más completa, sobre todo si se trata de
un personaje del pasado, explica también sus actos con arreglo al contexto social,
cultural y político de la época intentando reconstruir documentalmente su
pensamiento y figura. La biografía puede registrarse en forma audiovisual o en
forma escrita; en este último caso constituye un subgénero literario de la Historia
que se divide a su vez en diversos subgéneros.

Características:

Relata los acontecimientos más importantes e interesantes de la vida del

personaje.

• Generalmente, consigna datos exactos como nombres, fechas y lugares.

• Se redacta en tercera persona.

Estructura:

La Biografía posee convencionalmente la siguiente estructura:

1. Introducción: Presenta al personaje.

2. Desarrollo: Contiene la descripción del personaje y la narración de los hechos

más importantes de su vida.

3. Conclusión o cierre: Incluye una valoración de la relevancia del personaje.

3. El adverbio

En Gramática, recibe el nombre de adverbio, aquella parte de la oración, que resulta

invariable, ya que los adverbios no necesitan acomodarse en su forma
(morfológicamente) a las palabras que modifican. Esto significa que no alteran su
género ni su número; y su utilidad consiste en alterar el significado de las palabras,
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ya sean adjetivos, u otros adverbios, o a toda la oración; pero especialmente al

verbo, y de allí su nombre de adverbio. Indican en general, las circunstancias
temporales, de lugar de cantidad o de modo, entre otras, en que se realiza la acción.

Clasificación:

Según su significado

Los adverbios se clasifican según su significado en:

De lugar: "aquí, ahí, allí, allá, acá, cerca, lejos, delante, detrás, arriba, abajo, encima,
debajo, dentro, adentro, fuera, afuera"

De tiempo: "hoy, ayer, mañana, ahora, entonces, pronto, tarde, temprano, antes,
después, aún, todavía, siempre, ya nunca, jamás"

De modo: "bien, mal, mejor, peor, deprisa, despacio, así, tal" y la mayoría de los
acabados en "-mente". Ej.: "amablemente"

De cantidad: "mucho, muy, poco, bastante, demasiado, más, menos, algo, nada,
apenas, medio, casi"

De afirmación: "sí, claro, ciertamente, desde luego, también, además"

De negación: "no, nunca, jamás"

De duda: "quizá, acaso, tal vez, posiblemente"

Interrogativos: "¿dónde, cómo, cuánto?"

Relativos: "donde, cuando, cual, como, cuanto"

Locuciones adverbiales

Las locuciones adverbiales son frases formadas por varias palabras que poseen el
valor de un adverbio: "de cuando en cuando", "de vez en cuando", "con facilidad"...

Relación entre adverbio y adjetivo: Es grande, ambos pueden desempeñar la misma

función en el sintagma (adyacente) o en la oración (atributo); muchos adverbios
admiten grados o sufijos y el adjetivo puede adverbializarse, bien con la forma "-
mente" o sin morfema alguno. Ej.: "Las niñas bien", "Las niñas altas"
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4. Los superlativos y los despectivos:

Superlativo es un adjetivo que hace mención a algo muy grande y fuera de lo
común, con un grado máximo de excelencia. Los superlativos se pueden formar de
la siguiente manera:

El despectivo es un afijo por medio del cual se forma una palabra derivada, usando
derivación apreciativa, con significado negativo, irónico o de desprecio para
designar que algo o alguien es malo, feo, sin forma, sin gracia, de mal gusto, etc.1
Este tipo de derivación es típico de las lenguas romances; el idioma español es
especialmente rico en sufijos despectivos y los utiliza tanto en sustantivos como en
adjetivos. La mayoría de estas palabras se forman así:
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5. El acento y sus clases

El acento es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una sílaba dentro de un
grupo fónico. El acento siempre se encuentra dentro de una sílaba tónica.

¿Cuáles son las clases de acento?

Pueden ser de dos tipos:
- Prosódico:
Cuando se indica sólo en la pronunciación, esto es, no se grafica. Ejemplos: risa,
portada, formol
- Ortográfico o tilde:
Cuando se grafica mediante una rayita oblicua. Ejemplos: víbora, fólder, tabú.

En español, a diferencia de otras lenguas -el inglés, por ejemplo- existe, además
del acento fonético, el acento ortográfico. El acento fonético tiene que ver solo con
la pronunciación de las palabras, pero el acento ortográfico, corresponde a la
escritura de las mismas.
El acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba de la
palabra.
La tilde o acento ortográfico es una rayita que se coloca sobre la vocal de la sílaba
tónica de algunas palabras para señalar donde va el acento.
La sílaba que lleva el acento se llama tónica; las demás son sílabas átonas.
1.° Palabras agudas son las que tienen la sílaba tónica en último lugar. Llevan tilde
si terminan en vocal, en n o en s. Ejemplo: mujer, reloj, balón, París, marqués, razón.
Excepciones:
a) Las palabras monosílabas no llevan tilde (todas son agudas), porque en ellas no
es preciso señalar en qué sílaba recae la mayor intensidad: vas, pie, fui, vi, etc. En
algunas palabras, sobre todo monosílabas, se utiliza la llamada tilde diacrítica.
b) Las palabras agudas terminadas en -n o en -s precedida por cualquier otra
consonante, incluida la n, no llevan tilde: Orleans, robots, tictacs, zigzags, ballets.
c) Las palabras agudas terminadas en -y (diptongos o triptongos) no llevan tilde:
estoy, convoy, Godoy, jersey
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2.° Palabras graves o llanas son las que tienen la sílaba tónica en penúltimo lugar.
Llevan tilde si no terminan en vocal, ni en n, ni en s. Ejemplos: lápiz, difícil, González,
móvil, césped, cráter, fénix, sílex.
Excepción:
a) Las palabras llanas terminadas en cualquier consonante seguida de n o de s
llevan tilde: fórceps, bíceps, cómics.
Observación:
Las palabras llanas terminadas en dos vocales abiertas se escriben sin tilde, pues
son llanas terminas en vocal: zoo, posee, bacalao, Campoo, etc.
3.° Palabras esdrújulas son las que tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo
lugar. Siempre llevan tilde. Ejemplos: dámelo, sílaba, cántaro, teléfono, página,
cántaro, sábado, rápido.
4.° Palabras sobresdrújulas son las que tienen la sílaba tónica antes del
antepenúltimo lugar.
Normalmente las palabras sobresdrújulas llevan tilde (acento ortográfico). No
obstante, en el caso de adverbios creados a partir de adjetivo con el sufijo -mente,
solo se acentuarán en el caso de que el adjetivo lleve la tilde por sí solo. Por ejemplo,
la palabra difícilmente lleva tilde puesto que el adjetivo del que está formada (difícil)
también la lleva, sin embargo, efectivamente no la lleva ya que tampoco la tiene
efectiva. Se trata, pues, de dos tipos de palabras formadas desde:

* adverbios de modo terminados en -mente:

- quí-mi-ca-men-te
- e-vi-den-te-men-te
- rá-pi-da-men-te
- tran-qui-la-men-te
* formas verbales formadas por la composición de dos pronombres personales
átonos con una forma verbal:
- dí-ga-me-lo
- per-mí-ta-se-me
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6. El anuncio publicitario
El anuncio publicitario es un mensaje que se hace con la intención de que las
personas puedan conocer un producto, hecho, acontecimiento o algo similar, por
eso, es que los anuncios publicitarios forman parte de las compañías, debido a que
los anuncios están vinculados con un propósito convincente y están encauzados a
la promoción de artículos, los productos y los servicios.

El anuncio publicitario es un soporte visual, auditivo o audiovisual de corta duración

que transmite un mensaje en el cual se limita a un hecho fundamental o un
conocimiento, indique de carácter publicitario, que forma parte de la publicidad. Los
anuncios publicitarios tienen varias partes que se toman en cuenta para hacer
efectivo el modo en el cual se quiere comunicar el mensaje, ellos antes de hacer un
anuncio publicitario deben tener una cantidad de ideas a la hora de hacer el mensaje
que se va anunciar y es recomendable que sigan diversos tipos de pautas.
En caso de que vayan a usar personas en los anuncios se puede seleccionar o
elegir personajes famosos, en el cual incrementa los niveles de atracción del
producto publicitado. La composición del anuncio, debe ser sencillo para que pueda
ser el centro de atención. Los colores de los anuncios son interesantes porque
atraen la atención de las personas. En los anuncios donde colocan modelos
humanos, el rostro de la persona debe ser más grande de su tamaño natural.
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7. El lenguaje pictórico
La pintura es una técnica artística que puede ser desarrollada con diferentes
materiales: témpera, óleo o acrílico, entre otros. Los artistas han desarrollado un
lenguaje específico para la pintura, en el que la forma y el color son elementos
fundamentales.

La pintura figurativa: La pintura figurativa intenta representar la realidad. Antes

de la aparición de la fotografía, la pintura era la única manera de capturar la
realidad, por esta razón los artistas se esforzaban por imitarla.

En la pintura figurativa se pueden identificar fácilmente formas y figuras. En este

caso es posible distinguir: la mujer, la niña, la baranda, la canasta, los árboles y
otros elementos del paisaje.

La pintura no figurativa: La pintura no figurativa no pretende copiar la realidad.

Por eso, en este tipo de pintura se encuentran formas que no se pueden identificar
fácilmente con objetos de la realidad. Por lo tanto, cuando observes un cuadro no
figurativo o abstracto no debes preguntarte a qué se parece, sino qué sensaciones
y emociones te sugiere.

8. La situación comunicativa
Se denomina situación comunicativa al conjunto de elementos que intervienen en
un acto de comunicación: el emisor; el receptor; el mensaje; el lugar y el momento
donde se concreta el acto, etc. La situación comunicativa se refiere a las
circunstancias o el contexto y puede ser formal o informal.
La situación comunicativa se puede modificar cuando hablamos con diferentes
intenciones, es decir, al explicar, argumentar, persuadir, ordenar, describir o
proponer algo acerca de un tema.
Las situaciones de tipo formal exigen un mayor nivel de respeto hacia nuestros
interlocutores. En algunas de estas situaciones hay protocolos o reglas
determinadas, por ejemplo, en las reuniones de trabajo.
Las situaciones comunicativas de tipo informal son las que nos permiten
comportarnos de manera más tranquila hacia las personas con las que hablamos.